《语文人教版二年级上册28 浅水洼里的小鱼（微课）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级上册28 浅水洼里的小鱼（微课）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浅水洼里的小鱼教学目标：通过朗读，体会小鱼的可怜和小男孩有一颗善良的心。教学内容：1、 可怜的小鱼面临着死亡的威胁，它们在苦苦挣扎着。如果你是其中被困的一条小鱼，你会想些什么，说些什么？2、 此时此刻，小鱼最大的心愿是回到大海。3、 小鱼的心声被我们班的同学听到了，也被岸边的小男孩听到了。自由读第二自然段，用横线画出他是怎么做的，并圈出表示动作的词，多读几遍。4、 指名读。5、 读了这句话，你有什么想问的？（他为什么走得那么慢？为什么要不停地捡、用力地扔？）“走得很慢”一个水洼一个水洼走过来，不遗漏一个水洼，一条小鱼。“使劲”才能把鱼救回大海，不然又会被海水冲上来。6、 那么多的鱼，小男孩肯定
2、很担心来不及救，你能把他着急的样子读出来吗？7、 指名读。师范读。指名读。8、 从小男孩一系列的动词，你觉得男孩在乎这些小鱼吗？那你们在乎这些小鱼吗？接下来，让我们也加入这捡鱼扔鱼的队伍中来吧！9、 配乐解说。他走得很慢，在一个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，使劲地把它们扔回大海；他又来到一个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，使劲地把它们扔回大海；他再一次来到一个水洼前弯下腰捡起里面的小鱼，使劲地把它们扔回大海如许的一个动作要重复多少次啊，想象一下他在捡鱼扔鱼的进程中碰到了什么难题？（腰酸了，手累了，没气力了，干不动了，但仍是坚持干啊干啊）10、清晨，我来到海边散步。看到了成百上千的小鱼快会干死。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他十分钟过去了，二十分钟过去了，我看到他一个小时过去了，小男孩的汗水顺着他的面颊流下来，我还是看到他，此时此景，不论是海边的这位叔叔，还是在座的我们，都被这个有爱心的小男孩所深深地打动了。
