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1、职高语文教学论文写 教师在了解学生的基础上还要不断提高自身的教学水平下面小编整理的职高语文教学论文欢迎来参考！ 一、职高语文教学现状分析 职高语文课堂往往出现两种极端：要么学生对上课内容不感兴趣而齐刷刷地趴下或者自娱自乐睡觉、看课外书、听音乐；要么兴奋过度课堂上一片嘈杂教师声嘶力竭学生依旧喧哗久而久之课堂四十五分钟学生感到煎熬老师感到束手无策职高语文教学大纲明确指出:在初中语文教学基础上通过听、说、读、写的强化训练使学生获取大量的信息能有效地进行多方面的交流以提高他们驾驭祖国语言文字的能力和语言文学修养提高全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力由此可见在强调人才知识、能力的综合性和实用性的
2、当今社会中等职业学校的语文教学更应强调语文实践能力的培养和提高所以职高语文教学革新迫在眉睫势在必行 二、职高语文教学出路以学生为本革新教学理念改革教学方法 1、变语文教学目标为学生的主体需要心理学研究表明人的需要能生成目的目的能推动行为行为能优化心态职高学生学习语文之所以出现种种消极心理很大程度上就是部分同学认为凭着十多年积累的老底够了不需要学了如果能让他们自己发现知识上的空洞而产生我想学我要学的心理他们就能付于行动因此教师要善于把教学目标转化为学生的需求因为学生就是学习的主体离开了主体的积极性和主动性效果自然不会理想 2、合理地处理教材对于教材的处理我和学生一起探讨并进行了大胆的取舍补充了一
3、些新的内容这包括一些名人传记、专业前沿知识、古典小说鉴赏、思想政治教育材料等毕竟学生就是教学过程中认识活动的主体教与学就是互相并存的同时还复习巩固他们初中时就没有过关的语文基础知识正就是因为学生素质低教师才要对他们进行更多、更好的基础课的教育 3、在课堂教学中创设诱人的情境孔子曰：知之者不如好之者；好之者不如乐之者可见爱好和兴趣在学习活动中就是非常重要的往往可收到事半功倍的效果教师要善于激发学生的学习兴趣教学实践中我们应善于创设诱人的情境有效地激发学生学习兴趣激活课堂气氛卢梭说：教育的艺术就是使学生喜欢你教的东西我想语文老师在课堂教学中真的能化压力为魅力让学生喜欢你教的东西那么学生学习语文将由
4、消极而走向积极 4、重学习过程淡化卷面分数以学生的专业发展为本必须让学生从分数的桎梏中解放出来必须摒弃原来的考评模式我建议把教学的评价重点放在学生的学习过程之中把教学的重点放在激发学生学习的积极性上而不就是单一的考试卷上语文考试要少用或不用标准化试题职高语文考试更不应该以标准化试题为主要手段考试要以学生的专业发展为本所有考试都要重专业能力重专业知识的运用反对死记硬背 5、评价教学效果不应该就是只看分数而就是要看能力笔者总结多年的教育经验认为综合评价体系要有如下特点；要能体现学生的学习现状、能有利于激发学生学习兴趣、能有利于培养终身学习习惯;要能兼顾课本知识、实践应用、创新精神和综合素质的考查；试卷考试要与才艺展示相结合；课内学习要与课外学习考查相结合；学习成绩要与学习表现相结合；教师考评要与学生自评互评相结合总之职业教育必须针对职业岗位的要素提供优质的教育过程培养学生岗位能力学校教育的各个环节都必须服务于这个目标的实现职高要想提高语文教学的效率提高学生把握语文、运用语文的能力充分调动和发挥学生学习语文的积极性和创造性就必须进行语文教学方法的改革发挥语文教学的实践性在语文实践活动中来完成语文的教学任务
