《初二八年级上语文课堂作业本答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二八年级上语文课堂作业本答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元1新闻两则1（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3（1） 阻遏（2） 阻隔4不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。6人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。7不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。 8略（要求具备新闻的
2、基本要素。）2芦 花 荡1（1）提（2） 趴 （3） 疟 （4） 噤 （5） 蹿 （6） 仄 2（1） 滴 落 （2） 浮 动 （3）飘撒3（1）说的话做不到，让人笑话。（2） 慌慌张张，不 知 怎 么 办 才 好。 4老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。6写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。7略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）8示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。3蜡烛1（1）犾（2）犼犻状（3）犼（4）狕
3、犺狌2（1） 声生（2） 斜邪（3） 由尤3（1）精疲力竭（2）永垂不朽4（1）（2）：5黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。6不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明 老 妇 人 非 常 珍 惜 这 支 蜡 烛，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 着 拿 出 来。 7略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）8表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。9示例：七律?人民解放军占领南京（毛泽东）：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。19
4、49年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1（1）振 震 （2） 像 象 （3） 废 费 2 （1） 推 重 （2） 推 让 （3） 推 崇 （4）推荐3法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4略（语句通顺，句子连贯，必须用上规定的三个词语。）5指令人惊骇而不知名的杰作圆明园。6示例：笑里藏刀两强盗。7运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。 8站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表
5、人民，人民对中国是友好的。9圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如12生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。（所谈感受能发自肺腑即可。）5亲爱的爸爸妈妈1（1）戮（2）谬（3）健2（1）计纪（2） 题提（3） 刻克3如果甚至也那么4（1） 刀（2） 弓（3） 枪（4） 剑5两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历
6、史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包 含 着 南 斯 拉 夫 人 对 纳 粹 强 盗 的 控 诉，对 暴 力 的 反 抗，对 自 由 的 执 著。7起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8表明善良的南斯拉夫人民心 中 没 有 复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。 9略（能写出自己的感受和体验即可。）单元复习1（1）蹿蹿仄（2） 窖揣藏2（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌纪3（1）溃退（2）富丽堂皇4（1）“智慧”改为“聪明”。（2）删去“的原因”或“的结果”。
7、（3）删去“使”。5示例：中国队首场世界杯热身赛战平中韩足球世界杯热身赛握手言和6（1）何日复西归少壮不努力（2）相顾无相识长歌怀采薇7示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8德国兵有条不紊地搜索着；惟一的农舍外是一片田野。9这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10镇定，坚强，善良，勇敢。11安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家 避 难；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 枪 杀 后，冒 险 再 次 将 他 藏 起 来。12（1）向（2）戏弄 （3） 喜 欢 13 点 燃 蜡 烛 照 明，与
8、摸 黑 走 路 相 比，哪 个 更 好 呢？14担心自己年纪太大。15略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16略第二单元6阿长与三海经1（1）憎（2）惶（3）琐（4）诘（5）惮（6）拙2（1）归规（2）侧测（3）霜孀3（1）模拟细碎的说话声。（2） 按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋 5为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕山海 经的。 6 表 现 了“我”喜 出 望 外 的 心 情。 7山 海 经是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写
9、出“我”的感激、惊喜即可。）9略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）7背影1（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6） 箸2（1） 得体。（2） 愚蠢，不懂事。3（1）惨淡（2）嘱托4朱自清春5写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。6十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。7（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。（2） 见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。8“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪
10、，所以“又”不能少。9略提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。8台阶1（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌2（1） 载栽（2） 夸垮3（1） 形容恭顺谦卑的样子。（2）微小得不值得一提。（3）指人很多的公共场所。4（1）宽敞（2）烦躁5台阶低，意 味 着 经 济 地 位 低，父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理。这 种 自 卑 心 理 长 期 存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6“我”去接父亲 的 扁 担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7 父
11、亲 干 了 一 辈 子，劳 动 就 是 生 命，在 他 的 精 神 世 界 中，劳 动 是 创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9略（内容应该真实，抓 住 动 作、表情、语言等来写。）9老王1（1）僻（2） 缔 （3） 胀 （4） 滞 （5） 怍 （6） 髅 2 （1） 规 矩，不 惹 事。 （2）为人忠厚诚信。3（1） 荒僻（2） 取缔（3） 降格4杨 绛 围 城 5不 好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。 6目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明
12、老王是个知恩图报的善良人。7一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不 幸 者，关 注 他 们 的 命 运，让 他 们 也 过 上 好 日 子，帮 助 改 善 他 们 的 处 境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 8略（想像要符合老王当时的身体状况。）9略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）10信客1（1）蹋（2）伎（3） 灼（4） 唁（5） 沛（6） 誉2（1） 淘啕（2） 陪赔（3）拨拔3（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。（3） 祭奠死者并慰问家属。4余秋雨 文 化 苦 旅 5“羡 慕”、“嫉 妒”的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物
13、品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。 6因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司 机 在 保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。司机的行为不正确，因为人要常 存
14、 善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。单元复习1（1）诘（2） 缔 （3） 跚 （4） 怍 （5） 躁 （6） 尴 2（1） 狼 藉 （2） 惨 淡 （3）颓唐3（1）微不足道（2） 大庭广众4（1） 孤帆天际看 平海夕漫漫 （2） 气蒸云梦泽波撼岳阳城5示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后 的喜悦。）6示例：幸 福 是 老 师 一 句 鼓 励 的 话 语幸 福 是 妈 妈 一 句 温 暖 的 安 慰 （注 意 句 式 应 相同。）7第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。8为下文写人作铺垫。9以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。10如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。（写出自己的感悟即可。）11（1） 带兵（2） 恰逢（3） 几 乎 （4）常 常 12C13（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（2）摇着头自言自
