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1、生物医学论文范文6篇 生物医学是综合医学、生命科学和生物学的理论和方法而发展起来的前沿交叉学科相关论文内容一起来看看！ 医学细胞生物学是高等医学教育的基础课程它是一门从细胞显微、超微结构和分子水平等层次上研究细胞结构和基本生命活动规律的学科是高等医学院校重要的必修课很多医科大学把医学细胞生物学作为医学生面临的第一门基础医学课程但同时一年级新生对医学细胞生物学学习的重要性认识不够如何激发学生的学习兴趣增强学习的主观能动性为后续的医学课程学习奠定良好基础成为高校医学细胞生物学教改的重要内容本文结合长期教学实践谈谈教学中的心得体会 一、合理优化教学内容 医学细胞生物学是医学生的基础课程教材普遍篇幅较
2、大、知识覆盖面很广内容涉及许多后续的相关学科学生觉得教学内容多重点不突出首先需要教师在有限的学时内对教学内容进行合理取舍和相关学科进行探讨了解细胞生物学与它们的衔接、重复部分做好对后继课程的引导作用比如在讲授生物大分子时重点讲解脱氧核糖核酸的化学组成和分子结构对于其复制、转录和翻译在生物化学课程中要重点学习因此在这里只需要简单介绍中心法则即可其次每章的授课内容要做到条理清晰、重点分明引导学生理清知识脉络要求学生有大局观掌握整个知识体系注重医学细胞生物学内容上的系统性与全面性教学章节是以“细胞器”为单位按照“显微、超微结构化学组成功能和疾病的关系”为知识链讲解将医学细胞生物学与其他课程相关知识点
3、有机融合使学生建立起细胞整体进行生命活动的概念加强医学细胞生物学在基础理论内容上的系统完整与学科交叉性同时及时更新教学内容将自己的科研工作及专家前沿讲座、学术报告等引入课堂保证教学内容的前沿性与科研性在丰富学习内容的同时开阔学生眼界培养学生的医学学习能力作为一年级医学生要引导他们思考基础医学知识和将来的临床工作之间的关系认识到学习基础医学课程的重要性 二、更新教学方法和形式 1.理论课教学与临床联系的紧密性 作为医学生关注所学的知识和将来的临床工作有何关联同学觉得学习细胞膜、细胞核这些中学都知道的内容今后的临床工作能用到因此第一章绪论部分的讲授非常重要要学生们明确医学细胞生物学是一门什么样的课
4、程和医学有什么样的关系重点介绍细胞生物学近年来的前沿领域和重大发现特别介绍了在医学领域的应用实例如年的生理或医学诺贝尔奖获奖内容是试管婴儿技术年日本科学家研究可以重新编程的成熟细胞以及诱导多能干细胞获得诺贝尔奖对再生医学领域的影响通过这些介绍让学生切实地感受到细胞生物学和医学实践的相互促进和发展并非只是毫无价值的基础理论从而增强学生学习兴趣医学细胞生物学与临床密切相关在每一章节的教学中也可以引入相关病案分析比如在讲解受体介导的胞吞作用中提出大家都比较熟悉的疾病高脂血症介绍家族性高胆固醇血症的发病机制学生对大分子的物质运输作用有了更深刻的认识同时也使具体疾病和发病机理通过细胞生物学有了直观联系引
5、导学生在学习基础知识时增强了主动性和自觉性 2.BOPPPS教学法 在教学过程中教师也要不断学习引入先进的教学理念并在教学实践中应用笔者在山东大学教师培训中心培训中学习了BOPPPS教学模式是近年来北美诸多知名院校所采取的一种互动教学模式并在教学实践中应用BOPPPS式教学在加强教学反思、师生互动性等很多方面起到了良好的教学效果BOPPPS式教学6个板块： （1）Bridgein（导入）采用灵活多样的方式引入教学内容激发学生兴趣 （2）LearningObjectives（学习目标）明确教学目标让学生知道本次课的教学重点内容 （3）Preassessmen（t前测）了解学生的知识基础为后续内容
6、做铺垫 （4）ParticipatoryLearning（参与式学习）课堂教学的主体通过提问、小组讨论等方式让学生参与引导学生主动学习 （5）Postassessmen（t课内评估）检测本次课的教学目标是否达到评估学生的学习效果 （6）Summary（总结）对课堂教学的内容总结强调教学目标并引出下次课内容例如在讲染色体时首先问：大家知道唐氏筛查这和临床妇产科相关激发了学生的学习兴趣引入了本次课的教学目标：学习染色体的组成、形态结构学习染色体的化学组成时提问学生以前学过的DNA的组成和结构进而引入染色体结构的学习在讲解染色体的基本结构单位核小体时采取了角色扮演的教学形式请几位学生上讲台利用自己的
7、一只手当作组蛋白八聚体核心颗粒围巾当作DNA链缠绕组蛋白核心另一只手当作组蛋白H1每位同学是一个核小体下面的同学可以同桌模拟以前在讲解核小体组成和结构时学生觉得很抽象通过自己演示了核小体的结构达到了很好的教学效果最后总结核小体的组成和结构并引入下一部分内容：染色体的二级结构BOPPPS教学模式从教师教学组织实施层面进行了“教学目标教学行为学习活动教学评估教学目标”的教学循环过程督促教师有效地组织课程教学从学生方面改变了学生被动地听老师讲课增强了师生互动学生有机会更多地参与到课堂教学提升了学生的学习兴趣提高了学生自主学习的能力 三、加强网络课程建设 随着信息技术的发展网络在人们的生活和学习中占据
8、了重要地位对于教师而言传统的教学模式受到了巨大的冲击翻转课堂、慕课等新兴教育教学形式已对我国传统教育理念带来革命性变化越来越多的教师已积极投身于这一生动实践之中为推动高等教育教学质量提升教师也要提高教育技术应用能力和信息化教学水平引领教学内容和教学形式改革推动信息技术与教育教学的深度融合从而达到提高教学质量的目标网络化学习具备学习资源充足、学习方式自由、不受时间限制等众多优势结合传统课堂教学对于当前课时数有限与教学内容增加的矛盾能够在一定程度上缓解、弥补课堂教学的不足课堂教学和网络课程结合起来既发挥了教师引导、启发教学过程的主导作用还可以给予学生更多的学习自主性充分体现学生作为学习主体的主动性
9、、积极性、创新能力和人文精神等教学过程中教师可以提前在课程网站发布课前内容、相关参考资料等课堂授课中利用多媒体教学采用图像、视频、音效等多种方式激发学生的学习兴趣在有限的课时里完成教学内容课后教师通过网络课程平台上传课件、布置习题、批改作业及答疑等辅助教学活动进一步强化学习效果学生在课后可以自主分配学习时间进入网络课程平台进行下载学习资源、在线自测、实时讨论交流等学习活动教师引导学生积极参与开放的网络课程学习师生之间还可以通过网络教学资源以及QQ、微信等网络交流工具进行学习和交流等传统的课堂教学和网络课程学习相互融合不断补充和完善逐渐形成实践教学中有效可行的教学体系这种教学模式发挥了课堂教学和
10、网络化学习各自优势突出了教师的引导作用激发了学生的自主学习能力同时培养了学生的协作和创新能力并有效增强了师生间的交流互动真正意义上实现教学相长起到了很好的教学效果 四、加强实验教学培养学生的科研素质和创新能力 对于医学生而言在理论学习的同时动手实践能力是非常重要的实验教学是理论教学的重要辅助手段对于一年级新生在医学细胞生物学实验中第一次接触到实验动物进行解剖操作学生对仪器、动物充满好奇反而容易忽略实验内容在实验教学之初应强调科学实验对医学生的重要性掌握实验仪器的操作重视实验基本操作能力的培养例如显微镜的操作是医学生最基本的技能在将来的组织胚胎学、病理学等课程中以及科研工作中都是必不可少的强调实
11、验操作的关键点改变实验教学中“教师讲解学生照做”的实验教学模式尽量多给学生留下思考的空间和动手的机会引导学生自主完成实验实验教学中还应着重培养学生良好的实验习惯增强主动学习的实践能力对于部分有科研兴趣的学生在完成验证性、综合性实验的基础上可以开展组织开放性和设计性实验开放实验室学生通过查阅文献运用已学习掌握的知识和技术自主设计实验通过采集、整理、分析和归纳资料学生完成了从实验设计到实验实施对实验结果进行分析讨论乃至探讨进一步的研究设想等过程培养学生的科研思维提高其创新能力综上所述教学是一门艺术教师要不断学习、思考、探索、总结更新自己的知识体系把各种新颖的教学方法运用到教学实践中达到更好的教学效
12、果培养优秀的医学人才 摘要生物医学是一门新兴的学科它是应用了生物学、医学和生命科学的理论和方法而发展起来随着信息技术的高速发展计算机科学已经深度参与和渗入到生物技术的研究之中了生物医学应用多属于大规模计算密集型应用而生物医学研究中也越来越频繁地涉及到大数据存储和高性能集群运算需求技术所以需要采用大规模的计算环境支持 关键词生物医学；计算平台；管理模式；运行与维护 近几年随着生物医学应用的飞速发展大规模生物医学应用计算平台正从传统的以计算集群为基础的网格环境向高性能计算环境快速发展以承载和支撑大规模生物与医学为中心任务充分利用其并行运算和大数据处理的能力为大数据提供高效的处理和分析机制 一、生物
13、医学计算平台的有效管理 （一）生物计算平台发挥的作用以及工作宗旨 其作为相对独立的辅助部门存在为教学科研提供保障最大限度地发挥资源的利用率提供一流的生物医学计算和存储等服务工作因此计算平台是否能够按需求服务科研和教学用户对平台服务是否满意如何通过创建和创新服务而为生物医学研究创造更多的价值等一系列问题依然是需要关注的重点问题 （二）生物计算平台所面临的建设、运营等主要问题 一方面各实验室和院所的发展对生物计算平台的建设提出许多新的挑战需要长远目光和快速响应比如每年的项目申报另一方面因频繁变化的业务使计算平台日常管理遭遇很多突发状况如临时停电、软硬件技术故障、突击检查等要求提前做好充分的准备工作
14、 （三）生物计算平台服务管理的广度和深度 生物计算机平台对人、基础设施、信息资产、其他资产的管理范围广涉及到的面多只有抓住信息这个要素以信息管理为重点以流程为指标建立标准服务级别并进行模块化管理 （四）定制的服务体系构架 1）服务级别管理：计算机平台的核心使命是为各类用户提供满意的存储及计算服务因此立足于平台的实际针对不同用户的特点制定和实施相匹配的用户服务协议是衡量平台工作的核心标准之一 2）财务管理：计算机平台逐年累月积累下来的教学和科研经验必须考虑投入和产出效益因此需要设计预算和计费管理、运维的管理、对外服务的管理等费用约定应明确体现在服务协定上这对改善计算平台的运维和服务质量提升平台的
15、使用平率都十分必要 3）持续可用性管理：作为一个重点建设任务繁重的计算平台必须在人员、技术、资产等方面进行持续管理并必须明确计算平台服务需求这样平台的工作目标才是明确的这样优化和基础构架才有实用性 4）事故能力的管理：为避免用户违规、例外操作等造成的事故计算机平台需要制定严格的服务质量标准并在此基础上规范操作、记录操作事故现象、分析并给出报告以达到与用户沟通、减少事故次数、提高服务质量的目的计算平台需要通过合理的岗位设置来实现各类服务并通过对人员的培训以及对资源的优化合理配置来发挥计算平台投资的最大效能 5）问题配置管理：为兑现服务协议降低事故损失有必要开展事前分析找出潜在因素减少服务成本和对用户的影响而合理地配置是计算机平台软件协同、高效工作的基石对系统的配置项需要定期确认以确保变更管理和日志 6）变更发布管理：科学试验的流程变更需要合理管理因计算平台面向的用户众多拥有的信息资源有限而在实际过程中用户的使用权限或端口会经常进行变更所以用户出于自身需要对软硬件的变更也是变更管理工作的重点为使IT技术信息透明化应定期发布有关产品的配置项信息而计算机平台通常使用可信第三方提供的软件产品 二、生物医学计算平台的合理化运维
