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蜀|为中华之崛起而读书1.读了课文题目“为中华丿崛起而读书“后,我想到:2.本文的作者是,课文的主人公是“;搜集有关资料,了解当时的社会背景。7佩自主预习第二步1.给下列生字组词。聿()晰(振()胸(怀()赞(一一一.给下列加点的词语选择正确的解释。(填序号)D向左右两边看。远大的您向)(神情气氛等)使人感到敬畏的。劲解安慰。,9仪(1)一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!(2)魏校长和学生们援出了一个严肃问题。(的(3)大家只能劝慰这个不幸的女人。()(4)正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。咤1.有感情地朗读课文,了解课文内容。D难以忘怀G)为中华之崛起而读书G中华不浩课文主要讲述了少年周恩来刚到奉天,就听伯父叹气说“中华不振”，这使他鹃始终();后来,在被外国人占据的地方目睹中国人受外国人欺凌却无处说理,由此深刻领悟到“()“的含义,从而立志要“()“的事情,表现了他的博大胸怀和远大抱负。古
