语文三年级下册一面五星红旗课件

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1、一 面 五 星 红 旗,金桥中心小学 范桂红,“我”在一次( )中( )。 ( )的“我”( )求助,可是( )要求( ),“我”拒绝了用( )换( )的要求。最后,“我”还是得到了( )的帮助。 。,漂流,危险,身无分文,向面包店老板,面包店老板,公平交易,国旗,面包,面包店老板,课文写了一件什么事?,学习目标:,1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。 2、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊敬和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。,板块一 自学指导1:,请同学们自由读课文,用横线划出“我”在漂流前与五星红旗有关联的句子。读一读,体会感情。,收拾好背包,我把它系

2、在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。 为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。,自学指导2:,我在漂流中出事了,醒来后,我的处境怎样呢?用曲线划出有关句子读一读。,醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无踪。我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去。,自学指导3:,请同学们自由读课文,用横线划出“我”在漂流中与五星红旗有关联的句子。读一读,体会感情,并进行批注。,我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那样鲜艳。,我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。 我摇摇头,吃力地穿上

3、大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄的向外走去。,通过人物的神情及动作来表达内心情感,来表现人物品质。,面对这样一位尊重、热爱国旗的中国留学生,面包店老板前后态度有什么变化,为什么变化这么大呢?,板块二 合作探究:,老板的态度变化: 老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:“我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?” 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”,板块三 我们小学生在平时怎么做,也是爱国的表现呢?,1975年珠穆朗玛峰上飘起了五星红旗,1999年五星红旗在澳门迎风飘扬,五星红旗飘扬在奥运赛场,1995年我国科学家首次北极科学考察,杨利伟在太空展示五星红旗,布置作业: 想象伤好出院的我,为了答谢老板,又一次来到面包店,我会怎么做,老板又会怎么说?,

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