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1、初中物理学习兴趣策略分析论文 摘要：初中物理是学生学习物理的初级阶段这就需要教师培养起学生浓厚的物理学习兴趣物理学习会随着时间推移变难只有具有浓厚的兴趣才能保证学生积极主动参与到学习中 关键词：初中物理；课堂学习；兴趣 对于初中物理教师来说他们不仅要完成基础教学还要重视学生兴趣的培养这样能够帮助学生更有效地开展下一阶段的学习本文主要针对如何在教学中培养学生的兴趣展开论述对贴近生活、合作学习、运用多媒体技术三个措施进行简要说明教师通过对教学策略的改变能够让教学效果得到大幅提升 一、从教材出发贴近生活激发学生兴趣 对学生来说兴趣是最好的老师在兴趣的驱动下有助于学生自主学习的开展物理是一门贴近生活的
2、课程生活中很多现象都可以用物理知识加以解释对目前初中物理教学现状进行分析课堂上仍然是以教师的讲解为主学生处于被动接收的状态学生的主观能动性得不到发挥这就需要教师在完成内容教授的前提下对学生的兴趣加以培养初中是学生最初接触物理的阶段要在这一阶段让学生对物理感兴趣这样能够帮助学生为日后的学习打好基础在教学过程中教师可以将生活中的常见现象融入其中引起学生的注意主动参与是学习过程中最有效的动力作为教师要善于把握学生的心理对学生进行引导性教学让学生发现物理的乐趣从而保证在物理学习难度加大之后仍然能够坚持探索在教学实践中如果在学习蒸发、升华等知识点时就可以从生活出发例如洗完的衣服被晾干灯泡的钨丝会变细等让
3、学生通过对生活现象的观察熟练掌握相关的物理概念同时还能发现物理学习的乐趣此外教师还可以给学生讲述伟大物理学家的故事例如牛顿、欧姆等让学生从故事中学到知识同时还能学到伟人锲而不舍的探索精神为自己的学习历程提供坚持的动力教师要从学生的实际情况出发设置与其水平、接受能力相符合的教学目标让学生能够从学习中获得成功的体验让学生的潜力得到充分发挥 二、开展小组合作学习培养学生兴趣 在学生的学习与成长过程中交流起到了不可替代的作用有效的学习方法能够让学生的能力得到提升、兴趣得到培养小组合作学习就是十分有效的方法之一在物理学习的启蒙阶段教师所布置的学习任务要保证难度适中并且还要具有一定的趣味性让学生能够对物理
4、学习充满兴趣小组合作学习在这一过程中发挥着巨大作用有些问题学生凭借自己的能力很难解答通过小组合作学习能够达到集思广益的效果大家积极发表自己的看法相互启发、相互引导就可以很容易地得到问题的答案初中物理教学还有非常重要的一个环节实验正是因为实验的存在让学生能够更好地集中注意力进行学习教师除了进行演示实验还可以让学生亲自动手验证展开分组合作学习让学生自由结合成学习小组在教师的引导下开展物理实验学生通过合作能够让自身才能得到展示从实验中学到更多知识并增强物理学习的兴趣 三、借助多媒体技术开展教学培养学生兴趣 随着科技不断发展多媒体技术在教学中的应用日益广泛在初中物理教学实践中可以将多媒体技术应用其中对
5、传统意义上的教学模式进行转变让学生能够积极主动地投入到物理学习中教师在课堂上可以将更多物理知识用多媒体展示出来让学生发现物理的神奇之处同时还能够拓宽学生的眼界从被动学习转变为主动探索多媒体技术的运用能够让枯燥的文字转变为图片、动画让学生更容易理解并且还能够加深学生的记忆激发学生物理学习的兴趣初中阶段的物理学习对于学生来说意义非凡是其初步建立物理知识框架的阶段如果学生对其充满兴趣就非常有助于下一阶段学习的开展教师在利用多媒体技术进行辅助教学时要对其进度加以控制考虑到学生的实际情况对基础相对较差的学生予以照顾保证学生的思考速度与教师的教学速度相统一避免学生对物理学习产生消极情绪 综上所述要想让初中生学好物理这门课程就要让其对物理产生浓厚的兴趣所以在教学过程中教师要注意学生兴趣的培养要想达到这一效果教师就要注重教学策略的运用在物理教学实践中教师可以通过贴近生活、开展合作学习、借助多媒体技术等方式来培养学生对物理的兴趣从而让初中物理教学质量得到提升 参考文献： 1黄志辉.调动学生初中物理课堂学习兴趣的策略探析J.课程教学研究（4）. 2乔世军.初中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣J.考试周刊（22）. 3梁小佳.试谈物理教学中学生学习兴趣的培养J.教育革新（12）.
