《2020年初中物理实验教学存在问题论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中物理实验教学存在问题论文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中物理实验教学存在问题论文 初中物理实验教学可以激发初中生的学习兴趣训练他们敏锐的观察力和活跃的逻辑思维能力让初中生的思维能力、动手能力、学习能力、理解能力等都得到充分的训练和发展下面是小编整理的初中物理实验教学存在问题论文欢迎来参考！ 摘要： 实验教学法指通过对某一特定条件的控制从而更加直观、具体地观察实验现象获取知识的方法它使本来枯燥乏味的课本知识形象、生动的表现在学生眼前激发了学生的求知欲望同时也培养了学生实践和思维能力结合初中阶段物理学科题型的发展与转变不难发现实验教学在初中物理中已经成为了不可或缺的一部分但是实验教学在当今初中物理学科中并未完全融入还存在一定的缺陷和不足本文中将深入
2、探究实验教学在初中物理学科中存在的问题并提出相应的解决对策使实验教学在未来能够更好的发展 关键词：初中物理；实验教学；应对策略 在以往传统的物理教学中老师极其注重学生理论知识的构建反而忽视了学生自我思考、探究的能力实验教学使学生更积极、主动的去钻研从试验中发现规律最后在运用于生活使学生印象更加深刻真正做到学以致用可是结合初中物理实验教学来看我们并没有真正做到在初中物理实验教学中还存在不足之处这个问题需要我们共同去解决 初中物理实验教学中存在的问题 （）教育工作者老套封建的教育观念初中物理实验教学虽一直被提倡但有好多教育工作者被老套的教育观念所蒙蔽不愿改善教学方法仍然循规蹈矩；有些教育工作者虽有
3、意改善但还是讲的过于具体、详细为学生留的实验探究时间过少未给学生留下足够的思考时间从而也违背了一直提倡的自我思考、坚持创新的精神由此看来教师的教学观念极其重要它直接影响着学生的学习质量以及思维能力如果说教育工作者只是一味的坚持使用老套的教学方法对学生来说无疑是一场“灾难” （）未真正理解实验教学的意义所谓实验教学自然是通过学生自作、实践从而得出结论所以说学生亲自实践、操作当然是一个必不可少的过程只有这样学生才能印象深刻学以致用但有些老师未能真正理解到实验教学的意义只是打着实验教学的名义却不做真正的实验比如说在“碘的升华和凝华”实验中会用到碘液、三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片等多种工具一些
4、老师嫌实验器材多竟给学生口头讲述实验过程或者通过放视频的方式让学生听或在视频内观察碘液的变化情况如此看来老师们并没有真正认识初中物理实验教学 （）不注重思考实验过程只要求最后的结果许多学生在实验过程中不思考只是按照老师所讲去操作对实验原理根本不清楚以“测试灯泡工作时电阻”这一实验为例学生只是根据老师所说的实验过程按部就班的把灯泡、电压表、电流表等接起来但却忘记了思考和研究为什么要这样接呢对他们来说也是一个疑问这样一来实验教学就失去了它原有的意义教育工作者应更加督促学生去思考、去探究 （）学生目标不明确很多学生来到实验室心浮气躁不能静下心来学习、观察在实验室充满了好奇甚至有些不良行为还导致器材的
5、毁坏；课前未能好好预习、复习到实验室后不会操作有时候一节课就白白浪费掉了学生目标不明确使之造成重大的损失这也是初中物理实验教学中一个重大的漏洞 （）实验器材的缺失给实验教学带来直接的影响物理源于生活最后又应用于生活所以实验教学无疑给人们一个更直观发现生活中物理的方法但由于实验器材的匮乏使初中物理实验教学不能进行下去比如说由于实验器材不充足老师只能在课堂上给学生展示一下学生不能亲自操作物理实验以至于好多问题学生无法发现不能引起学生的注意与思考；还有一些学校在物理课上进行分组实验但由于时间和器材的限制并不能让每个同学都进行实验对一些同学来说是不公平的所以说实验教学在器材方面还存在很大的漏洞需要改善
6、 怎样更有效的将实验教学应用到初中物理教学中 （）首先是教育工作者应该尽快认识到实验教学在初中物理中的重要性改变老套僵化的教学理念正确认识并改正实验教学的弊端同时应更加应明白物理源于生活也应用于生活只有让学生在实验中亲自体会才能更好的满足教学要求把实验教学真正的应用到初中物理的课堂上让课堂更加生动、有趣促进学生思考、创新培养新一代有想法、有创意、有思维的好青年在教学过程中教育工作者应认识到实验教学的意义所在认识到自己的责任不厌烦不退缩自己先在课前加以练习争取做到最、最有效的实验由于课堂时间有限老师应在上课前检查器材在课堂上带领学生探究引导学生思考鼓励学生提问并留有回味思索的的时间尽可能让学生学
7、以致用把实验教学在初中物理中运用到最好 （）学生应端正态度明确自己的目标课前认真预习、复习上课跟随老师的思路走实验课上抓紧时间练习、探究、思考莫要只重结果轻过程一定要明白该实验运用到的原理、效应敢于提问大胆猜测、实践在物理实验课上养成发现问题解决问题的好习惯不浪费时间抓住操作实验的机会静下心来多思考多提问把理论与实践相结合最终做到融汇贯通 （）加大对实验器材的投资争取让每个学生都能够有亲自操作实验的机会使自己更深刻的体会到实验的乐趣除此之外学生还可以自己做一些简单的物理道具比如说“声的传播”实验可以把两个一次性纸杯串连起来以此来测声的传播速度自己做一个小小的道具不仅可以锻炼其动手能力同时也更加
8、深入的了解了声的传播手脑并用何乐而不为呢总结在越来越注重创新、创意的新时代实验教学显得尤为重要教育工作者也应认识到自己的责任初中物理如果只是一味的使用老套的方法去讲解只会让课堂变得更枯燥、乏味学生丧失兴趣同时也丧失了自我思考、研究的能力把实验教学法运用到初中物理中刻不容缓不仅激发学生的求知欲锻炼其思维能力及实践能力对各位同学今后的发展也有极大的益处基于此我们更应积极地把实验教学法应用到初中物理之中虽然很多学校以有所应用但是面对实验教学的弊端积极进行改进争取把实验教学做到最好 参考文献 李红霞初中物理实验教学存在的问题及对策研究华中师范大学 索建彪初中物理实验教学现状分析与对策研究东北师范大学 任晓燕谈初中物理实验教学的问题与对策中国校外教育（）：.
