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1、关于音乐教育对素质教育产生的作用的论文 音乐教育对素质教育产生的作用 引言 对于基本的素质教育而言音乐教育是一门较为基础的学科从本质上来讲素质教育和音乐教育的目的是一样的在素质教育中充分体现音乐教育的作用是现代社会的要求更是时代的一种趋势是培养全面发展高素质人才的需要我国教委提出在实施素质教育的时候要把重点放在培养学生的实践能力和创新精神上要从应试教育向素质教育转型也要重视音乐教育从应试教育向素质教育的转变这对于音乐教育的发展提供了一个很大的平台本文以职业技术学校为例阐述了音乐教育的本质分析了音乐教育的最终目的最后对素质教育中进行音乐教育提供了几点建议具体内容如下： 一、音乐教育的本质 生产力
2、发展的一大成果就是音乐教育音乐教育是在物质文明基础上建立的是把音乐作为主要的对象来进行的教育教学活动音乐教育是精神文明的一项重要内容是传承社会文化的一种方式同时也是对人的综合素质有提升作用的社会活动音乐教育面向的是青少年和儿童它对于一个国家的政治经济状况有着间接的反映作用对统治阶级的主流思想意识起到了体现的作用音乐教育是艺术教育中的一部分它不单单对艺术美有展现的作用并且还有审美教育的作用所以说音乐教育的本质就是对美的审判的学习它是通过音乐来作为一种媒介而进行的审美教育 二、音乐教育的最终目 素质教育在教学培养时会注重学生的思想道德素质的培养德育素质指的就是青少年正确的爱国主义情感正确的政治理念
3、以及集体主力的思想观念、信念、道德理想和行为等在对学生进行德育教育的时候有很多种方式但是音乐教育起到的作用是德育教育中不可忽视的一部分对于学生的健康心理的发展来说音乐教育能够起到一定的促进作用它可以让学生学会审美受到美的感染和熏陶并且音乐也是能够表达并且激发感情的一种艺术爱国之情、振奋之心等德育教育都能够通过好的歌曲来进行表达此外音乐教育还可以群体进行让学生具有一定的集体意识让他们意识到自己在集体中的责任和作用体会到自身价值在群体中的实现这样能够激发他们对集体活动的热情 三、如何在素质教育中进行音乐教育 （一）分层要求和分层测试 因为在高职院校内每一个学生的兴趣爱好和心智水平是不同的所以说我们
4、对待所有的学生都应该因材施教按照素质教育规定的相关内容来进行教学我们可以把音乐教育的教学模式分层处理第一层就是准确把握好音乐的相关节奏要做到吐字和发音足够清晰能够对不同的器乐作品和声乐进行辨别；第二层是能够表现作品的演奏、歌唱和视唱等对合唱中音色、发音以及各种乐器都能够有所区分用不同的标准来对学生进行教学测试这样可以对学生的热情有所激发引起学生对音乐的学习兴趣从而使音乐教育得到发展进一步推动素质教育的完善 （二）充分利用课余时间来提高学生自身素质 学校是学生学习和成长的一个地方是为了学生发展各自的特长提供舞台的场所所以说青少年在进行文化课程的学习过程中要利用好课余时间和节假日加强自身的训练培养
5、自身对音乐的兴趣比如说在宿舍的时候可以联合舍友一起创造舍歌加入属于自己的一份创意让学生和学生之间进行竞争促进学生对于音乐教育的热爱通过实践我们可以看出这一方式能够有效提高学生对音乐的热爱 结语 通过人类社会的不断发展我们可以看出音乐教育是对一个国家、一个民族、一个社会音乐素养和修养的体现是一个国家、民族、社会的文明发展、文化修养、生活质量和精神风貌的体现所以说音乐教育对于人类的文明发展来说是非常重要的音乐可以渗透到人的灵魂深处让人们获得一种超越科学的启迪素质教育中明确指出对艺术教育的重视素质教育的实施也为学校的艺术教育发展提供了一个较为广阔的平台音乐教育也开始了进一步的发展和完善艺术教育开始面临着巨大的发展机遇和新的挑战我们一定要抓住机遇努力发展素质教育让音乐教育发挥好它对于素质教育的作用为社会培养更多的高素质人才让音乐教育事业得到更好的发展
