《2020年兴趣培养下小学生美术的论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年兴趣培养下小学生美术的论文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兴趣培养下小学生美术的论文 一、培养美术学习兴趣的重要性 小学生想象力丰富而且极富创造力他们喜欢将自己无法用语言表达的想法和看法用绘画的方式来传达所以小学生大都喜欢绘画然而许多小学美术教师教学方式古板教学语言枯燥乏味导致小学生感到美术课索然无味上美术课很难熬而激发和培养小学生的美术学习兴趣可以有效改变这种状况使美术课有吸引力美术教师通过新鲜活泼的教学方法和有趣味的教学语言可以有效调动学生的主动性和积极性使学生产生高涨的学习热情这个过程不仅使美术课的吸引力得到增强而且也使得学生学会主动追求美术知识获得更高的认识能力和创新能力 二、美术学习兴趣的培养 (一)教学与生活相结合 在美术教学中美术教师要
2、将教学与生活结合起来将学生实际生活中感兴趣或者熟悉的事物带入课堂教学引起学生的共鸣使学生的美术学习兴趣得以激发和培养例如在教授可爱的玩具这一课之前美术教师可以让学生将自己喜欢的玩具带到学校待上课时美术教师就可以让学生们拿出自己的玩具来和大家分享此时教师可以问大家有没有会滚动的玩具将学生引入课堂教学内容之后教师可以提供一些课文中提到的玩具让学生们自己选择玩具并且和同学们一起玩共享集体游戏的快乐小学生大多都对玩具很有兴趣所以美术教师通过将学生自己生活中的玩具与课文知识相结合的方式可以使学生很自然地投入到学习当中而且还会使学生很享受这个学习过程自然在这个过程中使美术学习兴趣得到培养 （二）运用教具或
3、教学设备创设情境 教具虽然在教学过程中起的是辅助作用但是在美术教学中如果教具设计得巧妙运用得恰当可以有效调动学生的学习热情激发和培养学生的学习兴趣此外美术教师也要懂得结合教学内容来恰当选择教学设备借助多媒体来给学生创设教学情境在丰富和形象化教学内容的同时激发和培养学生积极主动探求知识的兴趣例如在教授大鱼小鱼一课时美术教师就可以通过多媒体来演示大鱼和小鱼的绘画过程在这种直观和形象化的教学情境中充满好奇心和想象力的小学生一定会集中注意力沉浸在美术学习中这就很有效地实现了学习兴趣的激发 （三）适时设疑组织讨论 “学贵有疑小疑小进大疑则大进”美术教师在美术教学中适时设置疑问可以有效调动学生的兴趣有效的
4、疑问设置可以使学生在认识上产生冲突激起强烈的求知欲望使学生主动探索这在无形中也实现了学习兴趣的激发此外美术教师也要有目的、有意识地让学生参与话题讨论让学生通过具体问题的讨论和争辩各抒己见互相启发补充通过这个过程来提高学生的课堂参与积极性培养其学习兴趣例如在讲授我的同学一课时美术教师可以“你对你的同桌了解多少”来调动学生的参与积极性在学生主动参与其中时美术教师可以以“如何介绍你的同桌”来组织同学讨论可以让学生自成小组进行组间的具体讨论也可以让学生分角色进行情景表演通过这样的环节学生不仅会积极主动参与其中而且会在热烈的讨论过程中各抒己见提出自己的不同看法这样一来学生们通过相互交流和讨论不仅活跃了课
5、堂气氛而且美术学习兴趣更浓了美术学习积极性也提高了 （四）引进竞赛和游戏 小学生天性好奇心强而且自尊心也很重还很喜欢表现自己结合小学生的这一特点美术教师可以有意识、有目的地有意引进竞争来激发学生的美术学习兴趣使学生对美术基础知识的掌握更加牢固和深刻例如在讲授童话中的城堡一课时美术教师就可以采用竞争的方式来激发和培养学生的兴趣美术教师可以结合教学内容在后一阶段采用分组竞赛的形式进行将学生划分为四个组并要求每个组在规定时间内合作设计制作出一个城堡城堡制作得有特色的小组将得到纪念品在竞争和奖励的激励下学生们会情绪高昂想争第一在激烈的竞争中学生们会对设计童话城堡的活动越来越有兴趣这在无形中也培养了学生
6、的美术学习兴趣通过竞赛学生不仅锻炼了小组合作学习的能力还提高了评价能力此外小学生都爱做游戏做游戏不仅可以满足他们爱动好玩的心理还可以使他们的注意力持久、稳定在美术教学中美术教师可以把教学内容渗透在游戏中使学生在愉快的气氛中对教学内容产生兴趣例如在上我为同学画像一课时美术教师可以和学生们一起玩“发号施令”游戏在游戏中让学生轮流发令发令的内容是五官名称让其他学生用手触摸相应的五官这样一来课堂气氛会活跃起来很快学生就会摸出每个五官的位置通过这样的环节学生不仅会对美术学习产生浓厚的兴趣同时也会很牢固地掌握这一节课的教学内容学会抓住人物的形象特征来做画的方法 三、结语 总之小学美术教师要培养学生的美术学习兴趣就要把趣味性与知识性、科学性结合起来而且要能恰当运用多种教学手段并使之持久保持充分发挥学生学习的积极性和主动性从而更好地达到教学目标
