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1、兴趣是美术教学的重要手段学科论文 愉快的教学兴趣的激发是美术教育的重要手段之一因此我在美术教学中的审美教育就从这方面入手并收到了良好的效果 一、设计生动、形象的导言对学生进行美的感染 在美术教学中我用生动、形象、即深入浅出又有感染力的语言把学生带入童话般的世界使学生的兴趣浓厚起来使其情感升华到新的高度例如：在上一年级的百花园一课时我结合课件把学生带入了百花齐放的百花园中并配上生动的语言让学生置身于色彩斑斓的花海中带领学生识别不同的花形、颜色为学生下一步的绘画创作打下了很好的基础上课伊始我手捧一束鲜花进入课堂对同学们说：“同学们你们看老师今天有什么不同啊”“对老师今天手里捧着一束漂亮的鲜花那你们
2、喜欢”“鲜花可以给我们带来愉快和美好的心情接下来老师将带你们去有更加漂亮鲜花的百花园去观赏更多更美丽的鲜花好不好”这时学生被我的话语调动得已经达到了一定的兴奋点再观赏到课件中百花齐放的花园他们的情感得到了很好的美的陶冶产生了对美的追求欲望我这时候说：“这么多漂亮的鲜花那你们想不想把它们画下来啊”“这节课我们就来学习百花园从而揭示了课题为下面的教学打下了良好的铺垫 二、指导学生学会观察美发现美 美术教学中美的语言会把学生带入美的境界里启发学生们去发现美是十分重要的要想发现身边的美就必须善于观察观察是一种有目的、有计划、比较持久的热不是某种事物的知觉过程也是学生感受美的心理活动这是学生认识世界、进
3、行各种艺术创作的基础大自然的一草一木山川河流飞禽走兽高楼大厦工厂桥梁家庭的居室等都是学生们观察和描绘的对象启迪学生们用自己的眼睛、耳朵、手、鼻以及全身去感受去发现他们身边的许许多多的事物的”形“与”色“；”秩序“与”变化“都存在着美的奥妙并由此激发他们的创作欲望和表现美的心情 无论在乡下还是城市都有许许多多生动有趣的地方和事物我们要善于启发学生去进行多方面观察使之从中发现什么是美的、丑的为他们的创作积累素材为他们的作画激发欲望如春暖花开的季节学校组织去春游一路上学生们的观察就开始了两边的树木街道上穿梭的车辆草地上的牛、马、羊群、成片的农田、菜地、果树真是目不暇接到了山上那蓝天白云满山盛开的鲜花
4、学生们情不自禁的喊出：”太美了！“”好漂亮啊！“他们被大自然的美景所陶醉在游玩过程中他们组织了许多有趣的活动爬山、找宝、猜谜等学生的兴趣极其浓厚他们尽情地在大自然美景中感受美、发现美这时我组织美术小组学生进行室外写生把对大自然美景的感受用画笔表达出来利用美术这一特有的手段把美记录下来再返回的路上学生们兴奋地谈论着自己一天游玩的感受这时我便加以适当的引导使他们深入地认识美把自己观察、感受到的美表达出来有的同学说：”我是第一个爬到山顶的这次爬山比赛我们班获得了冠军“这时学生有一种自豪感这时我适时的进行激发调动并要求学生们把这感人美好的时刻；美妙的感受用画笔描绘下来那一定会成为一幅好的作品 三、培养
5、学生对艺术美的表现与创造 在辅导学生进行绘画过程中我除了要给学生们创设情境还要启发他们用画笔去创造环境美让学生们大胆构思创造出美的环境和未来的美景许多学生纷纷创作出优秀的作品如创作画我的家庭一幅画在创作之前经过老师的启发和带领学生们充分的讨论学生们纷纷说出自己对家的感受并且还能大胆的把自己想象的家庭环境说给同学们听有个学生画出了新式家具现代化电器全家人一齐在唱卡拉OK的欢乐场面表现出孩子们对美好生活的热爱与向往使艺术美、环境美、心灵美结合起来成为一幅”画之有物画之有情“的作品 美术教学不仅使学生得到审美教育而且还起到了宣传教育的作用如在市消防部门举办的消防画大赛中作品好险啊获得了一等奖在指导创作中我启发学生要从实际生活中寻找消防事例多次的构思反复的修改最终出色的完成了这幅作品画面上生动的表现出吸烟人不注意安全吸烟时睡觉造成火灾事件画面上那位爸爸的酣睡的神态画得非常形象学生在创作时进行了反复的观察还让自己的爸爸亲自去示范一下作品出色的艺术效果不仅给人一种美的享受而且还教育了人们的防火意识对人们进行了防火宣传
