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1、关于高职院校土木工程实训基地建设诌议论文 摘要： 高职院校的土木工程实训基地建设有利于培养学生的实践能力发散学生的思维激发学生的创新思想目前很多高职院校通过展开校企合作为学生构建适应建筑行业的研究与工作平台提供就业机会和广阔的前景 关键词： 高职院校；土木工程；实训基地；建设；思考 土木工程具有很强的实践性与创造性很多高职院校都把这项学科作为重要教学内容不仅让学生学习理论知识还注重培养他们的实践能力本文将论述土木工程的内容并浅析高职院校土木工程实训基地建设的思考 一、土木工程的概念 土木工程学是对各类工程设施建造科学技术的统称相对于其他学科土木工程学具有实践性、理论性强的特点这和土木工程的发展
2、历史有关土木工程也就是建筑工程随着社会的进步在不断地发展建筑被称为凝固的音乐即建筑的形式语言与音乐具有相似性在空间上讲究对称但是土木工程并非是凝固的它具有审美功能和精神向往以及四维空间土木工程随着社会的进步和人们知识水平的提高获得了新的价值例如埃及金字塔、古希腊神庙、黄鹤楼、岳阳楼、菊儿胡同都具有新时代的意义而且土木工程是在开放与闭塞之间的一门艺术和工程相结合的学科在结构力学实践和人文精神的双重支撑下不断地发展土木工程和历史文化、自然环境的关系密不可分中国作为四大文明古国之一土木工程已经经历了几千年的变化与发展具有独特的文化意义万里长城是抵御异族入侵的象征是中华民族的精神支柱北欧的传统建筑多为
3、尖顶这是由于当地的冬天容易积雪木材构筑的屋顶承受不了积雪的压力所以将屋顶盖成尖顶随着人们环保意识的提高和科技的发展诞生了许多新型的土木工程名词像建筑生态学、建筑经济学和绿色建筑等高职院校在引导学生研究土木工程的同时探究历史文化和地理环境因素并注重学生的实践动手能力为学生建设了实训基地 二、关于校内实训基地的建设的建议 很多高职院校都在校外建设了土木工程的实训基地但是校内的基地工作做得不够基本上只有简单的培训室因此需要加强校内基地建设工作首先为实训基地投入必要的资金而且实训基地的设备以及功能必须齐全不仅需要1000平方米左右的实训基地还要配备实验室、工种模拟实训场、工程测量实训场、土力学实训场和
4、相关的仪器与设备等另一方面师资水平决定着教学效果必须不断提升土木工程学科的教师专业水平和实践能力学校理应给相关专业的老师定期开展培训 三、关于校外实训基地建设的建议 目前高职院校都通过校企合作的方式开辟土木工程的校外实训基地这样可以让学生把所学的知识应用于实践达到理论与实践相结合的目的还可以开阔学生的眼界增长他们的见识让他们早日步入社会积累工作经验培养他们的创新能力一般情况下高职院校展开合作的企业主要包括：建筑设计企业、建筑施工企业、施工监理企业推进校外企业实训基地建设的途径有：推进校企联合共建实训基地；利用现有的企业资源推动对口企业成为挂牌的校外基地；学校自建基地学校在选择合作企业的时候必须
5、把促进学生的发展作为第一要旨选择信誉度高、资金雄厚、科技发达、人才密集的大型企业这样才有利于培养学生的技能 四、要坚持实训基地的共享性和科学发展观 不管是校内基地还是校外基地都要坚持资源共享性充分利用所有的资源例如与其他院校共同建设并利用实训基地或者通过校企联合共建实训基地这样可以优化并配置基地资源充分发挥基地的价值节约成本提高资金和技术资源的利用率另一方面必须坚持科学发展观将土木工程教育、培训、实践、研究、生产、服务结合在一体利用科学理论和技术优势促进学生的全面发展为企业培养高科技人才提高土木工程教育的效果 五、坚持实训基地的动态原则和优胜劣汰原则 土木工程随着时代的进步在不断地发展实训基地
6、也应该坚持动态原则和优胜劣汰的原则木土工程实验对仪器的要求很高必须及时更新所需要的设备和仪器对于不合格的仪器应该淘汰如果仪器和设备不达标难免会给学生造成因为技术落后而难以操作的困境 六、坚持长效性原则 实训基地作为公益性教育基地是由教育资金补助、企业赞助和学校的投入等建设而成的应该坚持长效性原则建立长效管理机制需要节约资源提高资源利用率爱护仪器设备将教学效果和经济效益相结合与此同时要树立创新理念通过培养创新型人才学校之间的合作以及校企联合等方式提高实训基地的经济效益 七、结束语 土木工程学相对于其他学科而言具有很强的实践性和理论性强目前很多高职院校在引导学生研究土木工程学的同时注重学生的实践动手能力为学生建设了实训基地建设土木工程的实训基地不仅要开辟校外基地除了需要1000平方米左右的实训基地还要配备实验室、工种模拟实训场、工程测量实训场、土力学实训场和相关的仪器与设备等另一方面要不断提升土木工程学科的教师专业水平建立校外基地选择合作企业的时候必须选择信誉度良好、资金雄厚、科技发达、人才密集的大型企业而且要坚持实训基地的共享性和科学发展观以及实训基地的动态原则和优胜劣汰原则建立长效机制这样才可以充分发挥实训基地的价值提高经济效益促进学生的全面发展
