《2020年关于体育的毕业论文提纲范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年关于体育的毕业论文提纲范文（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于体育的毕业论文提纲范文 本文是应届毕业生网小编整理的关于体育的毕业论文提纲范文希望对大家有所帮助 1做好课前准备是提高体育课教学艺术的前提 体育教师在课前要调查了解学生的体育基础、接受能力、学习态度和学习方法课后要及时了解学生的反映作为下一次课的参考要研究体育教学大纲和教材找出教学的重点、难点要考虑教学时的思路和手段认真研究组织教法使讲解、示范具有严密的逻辑性、生动性和鲜明性、准确性还要考虑如何通过传授思考方法和学习方法来提高学习能力发展个性同时要设计好教学的场地器材和直观教具及课后练习的作业内容一般讲课前准备的重点是备好课 1.1做好学期备课 学期备课是在学期开始前在钻研体育教学大纲和教
2、材的基础上制定出全学期的教学计划一般讲学期备课的主要内容有:确定本学期体育课教学目的的要求和重点安排整个学期的教学进度安排好各部分教学内容的课时分配及教学的基本方式和方法对教学所需的各种物质条件做好准备体育教师在备课中要在教学大纲的指导下钻研全册教材领会教材的编写意图熟悉教材内容明确教材的逻辑系统掌握各部分内容的内在联系掌握各个部分教材内容的基本教学目的和教学要求分清教材各部分内容的重点和非重点掌握教材的难点和主要疑点考虑教学实践中的实际困难以及应当事先做好的准备在此基础上充分考虑教学对象的实际情况和可能条件并结合全校体育教学工作计划的任务要求写出学期教学计划 1.2做好单元备课 体育教材都是
3、根据体育教学内容的特点由若干个单元组成的体育教师在拟出学期教学计划之后要进一步熟悉和掌握各单元的教学内容、教学目的、教学要求和教学重点根据各单元教材的重点、难点确定教学的重点、详略以及教学活动的序列处理好各单元教学的课时安排、活动步骤进一步研究各单元的组织教法 1.3做好课时备课 每个单元的教学任务往往是通过若干课时的教学活动来完成的在上每一节课之前还要备好每一节课完成课时备课任务课时备课时要从每节课的实际出发教师自身、学生、场地器材、教学的组织教法等都要作好准备 2抓好体育课组织教学是提高体育课教学艺术的关键 组织教学是一项复杂的需要有高度技巧的活动其实质就是教学组织的科学性和灵活性的统一它
4、需要体育教师具有很好的组织才能和教育教学机智尤其是体育课具有活动性特征组织教学工作就显得尤为重要 2.1建立课堂教学常规培养学生的自制力 建立必要的体育课教学常规是体育课组织教学的手段也是学生遵守教学程序完成各项身体练习、规范行为的依据比如开始上课师生问好、点名教师宣布课的任务规范服装收放器材等这些都能促使学生养成自觉遵守纪律的良好习惯并为创造严肃、活泼、和谐、愉快的教学气氛和学习情境奠定基础体育教师还要注意在体育课中增减学生的自制力也就是增减他们排除干扰、克服困难用坚强的意志集中和坚持注意的能力这些都是组织好体育教学的必要条件 2.2明确学习的目的和要求 体育教师在进行课的教学前要说明所学内
5、容的目的和意义进行学习目的的教育是体育课组织教学的积极手段学生对学习的目的认识越清楚越深刻兴趣就越巩固就能有效地通过意志能力组织好自己的注意并且能较快地将注意从“强迫”的水平发展和自觉的水平从而提高学习效率另外教师还要不断地让学生明确他面临的具体任务和活动要求任务必须是切合实际的力所能及的同时又必须是经过一番努力才能完成的要求必须明确具体否则学生无所适从容易出现错误动作或伤害事故 2.3艺术地设计体育教学的组织形式 体育教学的组织形式是为了实现教学目标而确定的教师与学生、学生与学生之间关系的组织结构方式合理有效的组织结构方式既能充分调动教与学的积极性融洽师生关系以及学生之间的关系提高教学效率也
6、是提高体育课教学艺术的关键体育教师在教学中要根据教学目标、教学内容、教学对象、场地器材条件合理灵活地运用教学的组织形式在学生队伍的安排与调动、场地器材的设置以及分组教学中的组织手段上充分体现活而不乱寓教于乐艺术地设计体育教学的组织形式是体育教师从事教学中比较难的一项工作需要有丰富的从教经验和认真钻研、善于总结的良好习惯 2.4创造良好的情境激发学生学习的兴趣和求知欲 场地器材的布置直观(示范)教具的使用体育教师的穿着、言谈、举止等都与学生学习效果的好坏有直接关系体育教师在教学中要尽可能创造有利于学生集中注意力、提高意志力和良好情绪的教学情境激起学生的情思启发学生的生活感受对枯燥的体育技能及知识
7、的学习要通过旁征博引以清晰的解释优美的示范和其它科学领域的知识来吸引学生;结合教学内容经常给学生以新颖感以使他们活跃思路、丰富想象尽量给学生提供机会使学生主动学习引导他们对体育技术技能进行思考探索勇于尝试学习从而增加自信提高求知欲这样就可使整个教学过程变为学生满怀信心、充满热情、带着愉悦欢快的情感基调去积极地从事体育学习活动的高水平的教学指导过程 2.5重视教学方法的多法结合优化效果 我们知道教学方法多种多样每一种教学方法又都有其特定的适用范围在体育知识、技术、技能的传授、人才的培养方面起着不尽相同的作用都有其相应的优点和缺点也就是说每一种方法的功能是不尽相同的万能的教学方法是不存在的要想提高
8、体育课教学的艺术体育教师就要在教学方法上下大功夫认真研究各种教学方法的优缺点在教学中结合学生实际和教材情况多法结合灵活的配合作用这就要求体育教师必须及时了解教学方法的新变化熟悉各种有效的教学方法明了他们的效能并能及时运用到教学实践中去艺术地组织体育课教学如果不重视教学方法的研究和运用也只能是空谈那种注入式的、单调地、不看教材特点、重点和难点、不分析学生特点只管机械灌注的教学又从何谈得上教学的艺术 3突出重点和解决难点是提高体育课教学艺术的重要环节 任何工作都有主要与次要、重点和一般之分自理好重点与一般的关系突出解决好重点和难点问题其它问题就迎刃而解体育课教学也是如此在体育课教学中教师能抓住教学
9、重点并突出地解决好重点、难点这是教好课必备的基本条件也是提高教学艺术的重要环节一般来讲教材的重点就是教学的重点但也并不完全是如此有的在教材是重点问题但在学生来说他已经掌握和理解了就可不必过分花费精力来突出重点;有的知识、技术、技能就教材本身并非重点但是学生学起来很费劲比较难学会而且还会影响其他知识、技术、技能的学习和掌握也可以定为教学重点教学的难点是指学生不易理解或不易掌握的知识和技能技巧教师所教的内容有难有易如果教师不把难点加以解决不但这部分内容学生学不好学不会还会为学习以后的新知识和掌握新技术、新技能造成困难教师的教学除了突出重点之外还要着力想出各种有效办法解决教学的难点 在体育课教学中突
10、出重点一般有这样一些方法:向学生指出重点问题的重要意义引起学生重视有的体育教师在教学之始就明确告诉学生本单元或本节课所要着重解决的重点问题有的体育教师在讲重点问题之前首先给学生交代学习这一重点对其他技术学习的重要性和长远影响引导学生格外关心并重视这一重点的学习体育教师在教授重点问题之前做好充分准备估计好可能遇到的障碍力求对重点问题有较透彻的了解和巧妙的解决方法争取在教学实践中能很快地扫清障碍彻底地解决好重点问题体育教师在教授重点技术技能时要注意激起学生学习的兴趣激发他们积极思考全神贯注地听取和观察教师的讲解和示范并积极地进行自我练习在教授重点问题时体育教师讲解要声音宏亮语言简洁吐字清晰示范时可
11、采用不同的方式和角度尽量做到动作准确、舒展、轻松、优美使学生看得清楚而且印象鲜明对重点问题要及时强化运用提问、示范、学生自练、考核等手段及时巩固体育教师在教授重点问题时要带着饱满的热情激发学生积极的学习情绪这种带着感情的教课必有感人的力量也会带动学生怀着很大的热情学好重点内容并会使学生印象加深久久难忘突出重点要带动一般重点和一般是相互对立统一的重点是一般中的重点部分体育教学既要解决重点问题还要解决一般性的知识技能问题突出重点不是单纯为了解决重点而是为了在突出解决好重点知识、技术、技能之后能较顺利解决其它大量的非重点性的一般知识、技术、技能问题并发展学生的整体身体素质体育教师在解决教学的难点时首先要研究分析难点根据学生的实际情况和水平弄清楚学生难的焦点在里然后有针对性的去解决体育教学的内容很丰富对象又很广所以教学中的难点是多种多样的对待各种类型的难点要具体分析、区别对待
