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1、,寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理,使人们深受教育。,9、寓言两则,寓：寄托,言：讲道理,敦化市实验小学 宋燚,看图猜寓言,掩耳盗铃,画蛇添足,坐井观天,揠苗助长,亡羊补牢,亡：丢失。 死亡。 逃。,牢：结实、坚固。 关犯人的地方。 养畜生的圈。,亡羊补牢：丢失了羊再修补羊圈。,自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。说说课文讲了一件什么事？,我会读,y k long dio ji fang z 寓言 窟窿 叼走 街坊 则 qun hu jun qun lng 劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼,我会读,寓言 窟窿 叼走 街坊 则 劝告 后悔 羊圈 圆圈 狼,jun,qun,（
2、圆圈）,（羊圈）,（画圈）,jun,（圈在家里）,交流思考： 1、“亡羊”和“补牢”分别在哪几个自然段讲述？找出描写“亡羊”和“补牢”的句子。 2、养羊人丢了几次羊？分别是什么原因？ 3、结合“亡羊”事件，说说养羊人是个怎样的人？并说明理由。 4、结合“补牢”事件，说说养羊 人是个怎样的人？并说明理由。,要求：先自学，再小组交流。,学习“亡羊”部分 1、亡羊：14自然段 一天早上，他去放羊，发现少了一只。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 2、养羊人一共丢了2次羊。第一次丢羊是因为羊圈破了个窟窿；第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈不好。 3、结合“亡羊”事件，说明了养羊人是个不听劝告的人
3、。 理由：从他和街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。,用“因为所以”说一说丢羊的原因。,因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去叼走了羊，所以羊少了一只。,“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,羊已经丢了，不用修羊圈了。,换个说法,学习“补牢”部分 1、补牢：5自然段 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 2、结合“补牢”事件，说明了养羊人是个知错能改的人。,理由：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那窟窿，把羊圈修得结结实实的。,第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？自由读第4、5自然段，划出相关的句子。,他很后悔，不该不接受街坊的劝告。,他很后悔，应该接受街坊的劝告。,换个说法：,如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？,人犯了错误，只（ ），就（ ）,及时改正,不算晚,亡羊补牢这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?结合自己或他人的事例，自由谈谈，如不爱完成作业、上课不认真听讲、乱扔垃圾.,1、把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。 2、联系学习，生活实际，谈谈你读了这则寓言的感想。,学习进步,祝同学们,
