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1、,21.太阳,授课教师：付文婷 授课班级：三（1）班,学习目标： 1、通过1-3自然段的学习，感知太阳的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法。 2、理解课文内容，认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 3、背诵课文最后一个自然段。,请同学们自由读课文1-3自然段，和同桌讨论：作者写了太阳的几个特点?是怎么把它们写清楚的？（3分钟后，比一比谁找的最准确）,大,热,远,自学指导（一）,:,远,大,热,我要走3500年啊!,坐飞机也要二十多年啊!,(150000000公里),我要走3500年啊!,太阳离我们有（ ）公里远。到太阳上去，
2、如果步行，日夜不停地走，差（ch）不多要走（ ）年；就是坐飞机，也要飞（ ）年。,二十几,说明方法：列数字和举例子,比较：太阳离我们很远很远.,1.5亿,地球,我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。,说明方法：列数字和作比较,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（ ）才能（ ）（ ）。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。,抵得上,130万个地球,一个太阳,太阳会发光，会发热， 是个大火球。 太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的2500倍。,估计18000000度,说明方法：打比方和列
3、数字,太阳（ ），（ ），是个（ ）。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏（sh）度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。,会发光,会发热,大火球,太阳离我们有1.5亿公里远，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。,130万个地球才能抵上一个太阳，看上去只有盘子那么大。,是个大火球，表面温度6000摄氏度，中心温度估计是表面温度的2500倍。,远,大,热,列数字,作比较,打比方,举例子,自学指导（二）,请同学们默读课文4-8自然段，边读边想，课文是从哪几方面具体来写太阳和人类的关系很密切的。（三分钟后交流）,太阳与人类有哪些密切的
4、关系呢？,1、 动植物、人的生长繁殖 靠太阳。,2、云、雨、雪是太阳带来,3、冷、热、风是太阳带来 4、杀菌，预防治疗疾病,云,雨,雪,小水滴,水蒸气,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,过渡句： 承上启下的过渡作用,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,当堂训练： 列数字 作比较 打比方 举例子 中国的茶叶种类很多，比如绿茶、红茶、花茶、清茶等。 （ ） 2.天上的星星像一颗颗宝石。（ ） 3.春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。（ ） 4.这座塔占地300平方米,高100米。（ ）,举例子,打比方,作比较,列数字,拓展阅读： 教材155页，妙不可言位置,
