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1、31、女娲补天教学设计教学目标：1、掌握生字词、了解文章主要内容， 2、感悟女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈的精神。教学重、难点：感受女娲为了拯救人类不怕辛苦、坚持不懈的精神课前准备：课件教学流程：一、游戏激趣，课前谈话：1、请同学们欣赏五彩云霞图片，你能用你学过的哪些词语来形容你所看到的景。2、现在，人们常常看到天边那五彩的云霞，传说那是女娲补天的地方。3 、今天，我们就来学习其中的一个神话故事：女娲补天4 、看老师写课题：“娲”是个新字，女字旁写的窄一点，右边写的宽些，这样才会漂亮。5、读题，你从哪个词中更能感受到神话故事的神奇？二、词语检测出示词语： 塌下 熄灭 喷火 挣扎冶炼 液体
2、大盆 轰隆隆熊熊大火 道道深沟第一组：挣是个多音字，在这个词语中读“zhng”，它还有个读音“zhng ”，挣钱的挣。第二组： “冶”不是“治” 读“y”。跟老师读一读。轰隆隆是个拟声词，后面的两个“隆”应读轻声。第三组：你能模仿这样的词语说几个吗？（同学们的词汇量真丰富。）、词语我们会读了，那到课文中你还认识吗？师：指名五位学生读，其他同学边听边想，这篇课文讲了个什么故事？生汇报师：说得清楚明白，了不起。三、自主学习师：让我们穿越时空隧道，我们一起走进那个神秘的远古时代，话说女娲用泥创造了人类，从此，大地上到处是欢歌笑语，人们过上了幸福快乐的生活，可是有一天夜时在，你听（播放雷声声音）发生了
3、什么事情呢？请同学们阅读第一自然段，找出相关句子，细细品读。师：这是一场怎样的灾难啊？（指导朗读）师：女娲看到这样的景象，她的心情怎样？三、合作学习，感悟女娲补天的辛苦和坚持不懈的精神。1、为了拯救处在灾难中的人们，女娲做了哪些事情呢？快速浏览课文第2-4自然段，用简短的词语概括女娲做的几件事。师：这几件事中，文章详写了哪件事？师：下面我们来学习重点段落，请同学们默读课文第三、四自然段，思考：2、这两段是围绕哪句话来说的？你从哪些词句中能感受到女娲补天的不容易？交流出示课件：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天
4、几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。师：请大家再细细品读这段话，你从中读出了什么？师：你是从哪些词语中读出女娲找石的辛苦？（1）到山上一看，全是一些零零星星的碎块。师：是啊，就好比天上的星星东一颗西一颗。这些石块除了零零星星而且还是师：你们见过破碎的石头吗？敢用手去摸吗？师：可是女娲的手却要在这些破碎的石块中不停地翻找，这不就是用手去碰锋利无比的兵器吗？师用红笔描“戈”。同学们，“戈”是古代一种锋利的兵器。试想一下，女娲的手在这些破碎的像兵器一样锋利的石块中不断的翻找，你仿佛看到了什么？师：你能试着读出这样的感受吗？（我
5、感觉到了女娲的一点点辛苦，谁能把女娲的辛苦读的更强烈一点呢？女娲找的好辛苦啊。女娲的手都流血了。女娲的脸上露出了痛苦的表情。）过渡：同学们，你还从哪里读出女娲补天的辛苦？（2）她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。师：是啊，女娲不分昼夜地找，找的多辛苦啊。你能试着读出她的辛苦吗？师：让我们一起读出女娲的辛苦。生齐读。过渡：除了读出女娲找石的辛苦，你还读出了什么？师：你能把女娲的坚持读出来吗？生读（多么会坚持的女娲啊！女娲一刻也没有休息。为了人类，再苦再累也不放弃。）师：让我们一起读出女娲的坚持。生齐读。师：是啊，
6、女娲不分昼夜地找，她还会到哪里去找呢？她还会经历哪些磨难呢？试着想一想，说一说。课件出示： 女娲找啊找啊，她找遍了_，她的脚 _，她的手_。终于在一眼清清的泉水中找到了。指名说。小结：是啊，女娲历经千辛万苦，终于找到了五彩石。让我们再次读一读这段话，感受女娲找石的辛苦和坚持不懈。生齐读。交流课件出示：五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。师：同学们，让我们来看这个冶炼的“炼”字，（课件出示：炼。）你发现了什么？师:：这个“火”在课文
7、中指的是什么火？师：同学们，一块“钢铁”冶炼成液体，大概需要2000度的高温。可以想象，能把石头炼成液体，这个神火的温度肯定师：让你们在这高温的神火旁边呆一刻受的了吗？敢不敢呆？师：可是女娲却要在高温的神火旁呆上师：此时此刻，你仿佛看到了什么？又感受到了什么？师：这么辛苦，他放弃了吗？师：是啊，虽然很辛苦，可女娲还是坚持炼了五天五夜把五彩石炼好了。师：谁来读出女娲的辛苦和坚持不懈？出示句子：五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。生读
8、（女娲正在经历常人难以想象的折磨。女娲痛苦到了极限。女娲痛苦的几乎说不出话来了。是啊，女娲是多么的辛苦，又是多么的坚持啊。）手指板书：辛苦、坚持。师：同学们让我们一起读一读，再次感受女娲的辛苦和坚持。生齐读过渡：那你们想不想亲眼看看女娲是怎么炼石补天的？播放动画：师：同学们，看完之后，你有什么想说的？师随机板书:：了不起小结：同学们，为了救人类于水火之中，为了人类拥有快乐幸福的生活，女娲冒着生命危险，历经千辛万苦，终于把天补好了，这是多么了不起的壮举啊！让我们带着对女娲的敬佩，再次走进课文，齐读三、四段，一起感受女娲的辛苦、坚持和了不起师接读：现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。（手指五彩云霞）四、结束。
