《三年级人教版语文下册32、夸父追日》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册32、夸父追日（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
32、夸父追日教学时间：2017年 月 日第 节教学目标：1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。2、 能力目标：会复述这个故事。3、情感目标：能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。教学重难点： 了解课文内容，体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。教学课时：1课时授课模式：新授教法指导：情景教学学法指导：合作交流教学手段：课件教学过程：一、谈话导入，揭示课题在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的夸父追日。2、 自主读书，感知大意1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。3、 合作读书，感情朗读，复述课文1.小组内轮读，练习读正确、读流利。2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。4、 全班交流，评价补充1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。2.各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。五、课外拓展1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。2.继续收集神话传说故事。
