《三年级人教版语文下册29 古诗两首》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册29 古诗两首（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【教学目标】1.掌握生字：会认4个字，会写8个字。2背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3复述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。4拓展阅读关于神话传说或民间故事的诗歌，增强对祖国优秀文化的热爱之情。【教学重点】入情入境，诵读古诗，了解两个神话传说。【教学难点】走进诗的意境，体会诗中丰富的想象。一、 导入1，检查古诗朗诵。指名读诗2，理解乞巧：古代节日，在农历七月 初七，又名七夕。乞求一双巧手。3 播放牛郎织女的故事。二、 学诗导语；美丽的神话故事总有着它独特的魅力，所以千年流传，家喻户晓。唐代诗人林杰就是借着夜晚的星空作了这首诗乞巧。1生自由读全诗，2.交流：哪句诗描绘了牛郎织女鹊桥相会的场面？3说一说这
2、个诗句的意思；在七月七日这天晚上，人们看着“碧霄”，什么是“碧霄”？你能想象出碧霄的样子吗？出示课件：夜空图。看到这样的夜空，你能描述一下吗？导语；七夕的夜晚牛郎织女终于相聚在一起，而人间又是一番什么景象呢？读读三、四行。三.品读第二句诗1出示后两句诗，理解大意。2.出示图片，介绍织女和乞巧节。3回扣诗句：用心读一读，想一想，你从诗句中的哪些词体会到姑娘们的心愿是那么多，那么美好？（板书：穿尽几万条）4想像：七夕节里，姑娘们会许下什么样的心愿呢？5你会在七夕许下什么愿望？四、小结带着我们的美好愿望再读一读乞巧。嫦娥一，导入：过渡语：在这七夕的夜晚，当银河两岸的牛郎织女一家幸福地团聚，其乐融融的时候，同样是在这片夜空之中，月亮上的广寒宫里，却是一片冷冷清清，幽暗的烛光照出了一个孤独的影子。板书课题。1师范读全诗2视频播放嫦娥奔月二、品读1.迁移学法，自读嫦娥，边读边想像：嫦娥在月宫里，过着怎样的生活呢？2交流：嫦娥在月宫里，过着怎样的生活？你是从哪一个诗句体会到的？3.了解了诗的大意。4引导想像，练习说话。 七夕的夜晚，牛郎织女一家人聚在_，而嫦娥却_。 中秋节的夜晚，家家户户聚在一起_，而嫦娥却_。5指导诵读。三、总结拓展1小结。2推荐古诗四、布置作业1收集关于神话故事的诗歌，下节课交流。【板书设计】29古诗两首乞巧穿尽 几万条嫦娥悔 夜夜心
