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1、,同学们,我们看到的这幅图,是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说,这一刻都是激动、幸福的。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上,你发现有什么特别的地方吗?就是从这一队孩子身上,发生了一个感人至深的故事。,课文导入,14 检阅,我会读,俱 (j)(俱乐部) 拄(zh)(拄拐) 伍 (w) (队伍) 洪(hng ) (洪亮) 纠 (ji)(纠正),俱 博 鸦 截 伍,默 局 棒 羡 慕,禁 席 众 纠,我会读,课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的地方。,思考,“棘手”的事指什么
2、事? 为什么孩子们这样为难? 直接告诉他不就行了吗?,小结:多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢?故事的结果我们已经知道了。,讨论,“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。,讨论:观众为什么这样说?,我在想,说博莱克棒,是因为他是个残 疾人,却走在队伍前面,走得那么 好,又那么精神。,读出博莱克的“棒”。,讨论,说这些小伙子棒,可能有以下理由:一是让一个残疾孩子参加检阅队伍,二是不是把他藏在中间,也不是把他放在队后,而是让他走在第一排。他们是那么的呵护着他,不伤害他的自尊心,不歧视残疾人。,读出孩子们真心地为他人着想的做法,体会他们美好的心灵。,讨论,读完了课文,我们每个人肯定都有这样的感受:这次国庆检阅,不仅检阅了孩子们整齐的队伍,更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说,对吗? 请你们把它写下来。,课文总结,任选一个内容,写写你想说的话。 a博莱克回到家里,他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道:(请替他把日记写下来) b看着队伍中的博莱克,我想对他说:,再见,