《人教版三年级语文下册31课女娲补天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文下册31课女娲补天（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11女娲补天教学设计教者简介： 沈艳芳，女，1974年出生，汉族人，小学高级教师，从教21年。学历本科，教学风格扎实细腻。教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第31课女娲补天第一课时。教材分析：这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。教学目标：1、会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围
2、困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。2熟读课文，通过重点词体会女娲补天的原因以及女娲为此做的事情，体会女娲是一个善良的女神。 3、感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。教学重点与难点： 课文的学习重点是熟读课文，通过不同形式读课文让学生体会女娲补天的原因。难点是理解重点词语的意思。 教学准备：多媒体课件教学课时：第一课时教学过程： 第一课时一、神话导入，激发兴趣1.你们都喜欢神话故事吗？我们学过哪些神话故事吗？2.在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。它语言优美，故事生动，感情丰富，寄托人民美好的愿望和追求，比如嫦娥奔月牛郎织女等，今天我们就来学习
3、优美动人的女娲补天这个神话故事。二、初读课文，感知大意1.同桌轮读。同桌俩人轮读，如果对方有读得不准确的地方，请你帮他指出来。读的好的在树上记一颗星。2.默读。a.要求学生一边默读、一边思考。b.想一想，文章主要讲了一件什么事，你能用几句话说一说吗？c.画出不懂的词语。三、识记生字，书写生字1.指读课件上的词语，同桌交流识记小窍门。2.观察字形，指导书写。四、激情朗读，想象惨景1、女娲为什么要补天呢？因为天破了。天哪，太可怕了！天塌下一大块，天地间是什么样悲惨的情景呢？生说2、（课件出示）天哪，太可怕了！ 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。3、激情朗读：一个黑黑的大窟窿，深沟，山冈，熊熊大火，洪水，体会可怕。4想象当时的情景。体会女娲当时的心情。（难过，伤心）5学生读第二自然段，女娲做了哪些事情。6、激情朗读（多种形式的读）女娲是一个什么样的人？五、布置作业，拓展延伸1、熟读课文，本课字词各写2遍。2、把天塌地裂的可怕景象描述给你的爸爸妈妈听。板书设计：31女娲补天 为什么？ 经过 天崩地裂 求神灭火 造船救人善良的女神
