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第七组课文 看问题，想问题，解决问题。,语文课上学数学？,矛,盾,集,（集合）,25 矛和盾的集合,听读要求： 1、纠正字音，积累生词，划出自己感兴趣又不懂的词语。 2、注意长句子中的停顿。,可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。,我会读,矛盾 蜗牛 坦克 手持 一般 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 战场 合二为一 首次 乱成一团 长处 胜利者 集合,我会读,要求： 1、快速默读，培养自己的阅读能力。 2、读完后，和同桌讨论：课文讲了一件什么事情？,再读课文,我来说,课文讲了,发明家手持矛和盾和朋友比赛，面对朋友雨点般刺来的矛，发明家（ ），还是（ ）。经过反复思考，发明家将矛的（ ）和盾的（ ）合二为一，发明了坦克。这个（ ）在战场上（ ），德国兵一下子退了十公里。,自卫、左抵右挡、难以招架 、进攻、,左抵右挡,难以招架,进攻,自卫,庞然大物,大显神威,庞然大物、大显神威,矛,盾,攻,炮,坦,集,战,持,龟,架,兵,神,退,蜗,般,我会写,兵,退,集,写字练习：每个生字写两个。,
