《人教版语文三年级上册3爬天都峰》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文三年级上册3爬天都峰(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3、爬天都峰,天都峰在黄山东南部,西对莲花峰,东联钵盂峰, 海拔1,810米,为三大主峰(莲花、天都、光明顶)中最险峻者,古称群仙所都,意为天上都会。峰顶平如掌,有“登峰造极”石刻,中有天然石室,可容百人,室外有石,象醉汉斜卧,名“仙人把洞门”。 以往顶极难登,有“非鸟难落脚,猿猴愁攀登”之说。峰头远眺,云山相接,俯瞰群山,千峰竞秀,古有诗赞到:“任他五岳归来客,一见天都也叫奇”。,我知道的天都峰,我会读,陡 链 颤 攀 鲫 呵,du lin chn pn j h,笔陡 铁链 发颤 攀爬 鲫鱼 笑呵呵,我觉得这几个字有点难,链 颤 攀 鲫 陡,比一比,再组词,辫( ) 辨 ( ) 辩 ( ),
2、峰( ) 蜂( ),小辫儿,辨认,辩论,山峰,蜜蜂,笔陡 铁链 峰顶 石级 发颤 奋力 攀着 鲫鱼 纪念 鼓舞 居然 汲取力量 似乎 咱们 爬山 白发苍苍 辫子 勇气 仰起脸 笑呵呵,s,chn,j,j,我会读:,峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 辫子 白发苍苍 勇气 决心 居然 力量,我会写,爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居,p fng dng s cng yng,zn fn bin yng j,我会找出多音字,再读课文,思考下面问题,1、课文讲了一件什么事情?用一两句话概括一下。,2、课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序),叙述顺序:爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后,暑假
3、里,爸爸带我去 黄山,爬天 都峰。,时间是( ) 人物有( ) 和( )。,暑假里,读准多音字”似”。,我站在天都峰脚 下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!,天都峰给你什么印象?,从哪里看出?,小朋友,你也来爬天都峰?,老爷爷,您也来爬天都峰?,对,咱们一起爬吧!,他们所说的话中为什么都有一个“也”字?,不怕困难、勇于攀登的精神 !,从这里可以体现出他们的什么精神?,忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老
4、爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头:“对,咱们一起爬吧!”,我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。,我奋力地向上爬,终于爬上了天都峰顶。,鲫鱼背,不,老爷爷, 我是看你也要爬天都 峰, 才有勇气向上爬的! 我应该谢谢您!,你从他们的话中体会出什么?,谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!,为什么要互相道谢呢?,老爷爷这么大年纪都能爬,我也充满了_。,信心,老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地 说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇 气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然 爬上
5、来了!” “不,老爷爷,我是看您也要爬天 都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢 您!”,“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中,要善于相互学习,相互鼓励。,?,这一老一小能爬上天都峰顶,是因为他们会从_身上汲取_。,想一想、做一做,别 人,力 量,比较句子,1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。,2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰 爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。,老:小朋友,你也来爬天都峰? 小:老爷爷,您也来爬天都峰? 老:对,咱们一起爬吧! 老:谢谢你啦,小朋友。要不是你的 勇气鼓舞我,我还下不了决心哩! 现在居然爬上来了! 小:不,老爷爷,我是看您也要爬天都 峰,才有勇气向上爬的!我应该谢 谢您!,我们的对话,我和爷爷沿着山路往回走,一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了,有的人在曲折的山路上犹豫不前,有的人看到曲折的道路不知该如何前进 想一想:我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受?,后面发生的事,