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1、18盘古开天地学习目标认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。正确、流利、有感情地朗读课文,感受盘古的伟大之处。了解神话故事想象丰富的特点,并能把这个神话讲给别人听。课前准备搜集神话故事,尤其是中外有关创世纪的神话故事。 第一课时一、故事导入关于神话故事。“我记忆中的神话故事”。选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。揭题:18盘古开天地。二、初读感知识记生字。a自读课文,画出不认识的字,借助拼音读正确。b同座互相认读生字,交流记字方法。读通课文。a自由练读课文。b同座合作检查课文朗读情况。感知文意:这篇课文主要讲了什么?三、
2、指导写字学生自由观察字的间架结构,并思考怎样把字写好。教师重点指导。练习书写。写一遍生字,再抄一遍词语表中列出的本课的词语。成果展示,师生评议。c选择感受最深的部分读一读。四、作业复习生字词。练读课文。 第二课时一、复习巩固复习课文,指名朗读课文,检查学生对课文的理解。复习生字词,开火车读生字卡片、词语卡片。二、研读交流学生自读课文,谈谈对人类的老祖宗盘古的印象,并说一说为什么会留下这样的印象。重点研读课文第二自然段。“轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。”读一读,想一想,你有什么新发现?重点研读课文第四自然段。a引导学生边读边想象,人类的老祖宗给我们创造的宇宙的美丽样子。b让学生根据教学挂图介绍盘古创造的美丽宇宙。 三、朗读回味展示读。看谁读得最有感情,读得最美。记忆读。看谁能记住一些优美的词语,如“隆隆的雷声”、“茂盛的花草树木”。四、练习复述同座练说。指名在全班复述,然后评议。五、课后作业把盘古开天地这个神话故事讲给别人听。