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1、初中生物会考复习资料（人教版）第一单元：生物和生物圈第一章 认识生物 P2第一节 生物的特征1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学.2、生物的特征：A生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。B生物能进行呼吸；C生物能排出身体内产生的废物：动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿, 植物排出废物的方式：落叶。D生物能对外界刺激作出反应应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。；E生物能生长和繁殖。除病毒以外，生物都是由细胞 构成的。第二节 调查我们身边的生物1、调查是科学探究常用的方法之一2,科学探究一般包括的环节：
2、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流3、对调查到的生物分类A按照形态结构特点分为:植物,动物,和其他生物三大类.B按照生活环境分为:陆生生物和水生生物等C按照用途分为: 作物,家禽,家畜,宠物等.第二章 生物圈是所有生物的家 P11第一节 生物圈1生物圈的范围：（是所有生物的立足点）；以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入约10千米左右的深处。这个厚度约为20千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点2.收集和分析资料是科学探究常用的方法之一3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物
3、质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响1、影响生物的生存的环境因素：A非生物因素对生物的影响：光、温度、水分 等； 探究实验：光对鼠妇的影响，中为鼠妇提供阴暗和明亮两种环境，实验中的变量是光照，除光照以外，湿度，温度等其他条件都相同，这是对照实验。提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？做出假设：光会影响鼠妇的生活。制定计划：1设置对照实验 2每组取10只鼠妇，实施计划：得出结论：光会影响鼠妇的生活。表达和交流：最后结果求平均值做完实验后，应把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中，目的是为了保护生物B生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，
4、是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。第三节 生物对环境的适应和影响 1生物对环境的适应（环境改变，生物为适应生活而作出反应，生物适于生存具备的能力）举例：A荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；适应风场的旗形树等。B天要下雨，蚂蚁药搬家。 大雁南飞。 蝗虫既能跳跃，又能飞翔。 冬天来了，青蛙要冬眠2生物对环境的影响（有了某种生物，使环境改变了）举例：A蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。B千里之堤毁于蚁穴。(蚁堤溃)植树造林美化河山，（树河
5、山美）大树底下好乘凉（树凉爽）3环境影响生物（环境改变，是生物产生一种变化）举例：无边落木萧萧下（秋叶落） 枫叶红了第四节 生态系统1、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。A生物部分包括生产者、消费者和分解者（其中植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者）。B非生物部分包括阳光、水、空气、温度等2、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链
6、时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。如:草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰3，生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力 。 但生态系统的自动调节能力是有限的第五节 生物圈是最大的生态系统1、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。9、列举不同的生态系统：森林生态系统（绿色水库）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（净化水源，蓄洪抗旱）、农田生态系统等。我们已经学习了以下的科学探究方法：观察，调查，收集和分析资料，实验等第二单元生物和细胞第一章 观察细胞的结构 P36第一节 练习使用显微镜1.显微镜
7、的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。2显微镜的正确使用：一取镜与安放（右手握镜臂，左手托镜座，放在桌上偏左，安装好目镜和物镜）二对光（光线强时用平面镜，小光圈。光线弱时用凹面镜，大光圈）三观察（先用低倍镜，再用高倍镜。顺时针（向外）转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升）3注意事项一 粗、细准焦螺旋的使用在调节粗、细准焦螺旋使镜筒下降时，一定要用眼睛直接看着镜筒（物镜）。避免物镜和玻片标本相撞，压碎玻片，甚至会损伤物镜。二 显微镜的放大倍数的计算：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数 如:某显微镜目镜的放大倍
8、数为10 物镜的放大倍数为30 ，则该显微镜的放大倍数为：10X30300倍三 目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 从目镜内看到的像是倒像（左右倒、上下倒）。实在不理解就把书倒过来看就行了四 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。五 显微镜放大倍数越大：看到的细胞就越少，越大，越暗。放大倍数越小：看到的细胞就越多，越小，越亮。意思是在高倍镜下细胞被放大的倍数增大，单个细胞图像变大，但视野变暗，在低倍镜下细胞被放大的倍数减小，单个细胞图像变小，但视野变亮。六 区分污点的位置：A移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；B转动目镜，污
9、点跟着移动，污点在目镜上；C移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。第二节 观察植物细胞 1显微镜下观察的材料一定要薄而透明，光线能透过，因此要制成玻片标本。常用的玻片标本有：切片，涂片和装片切片用从生物体上切取的薄片制成涂片用液体的生物材料经过涂抹制成装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成2 玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）3制作临时装片的步骤 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦 拭干净 在载玻片中央滴一滴液体（清水、生理盐水） 取材料（斯取洋葱叶内侧透明薄膜内表皮）、用镊子展开（如不展平，细胞重叠，不便于观察） 盖盖玻片（避免出现气泡而影响观察）
10、 染色，用稀碘液（目的使洋葱表皮着色，以便清晰地观察到细胞的结构，着色最深的事细胞核）滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从从盖玻片的另一侧吸引，使染液侵润标本的全部（一侧滴，另一侧吸引）低倍显微镜下观察。4、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。植物细胞的基本结构和功能：细胞壁支持和保护作用 细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡 在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。保持细胞内部的相对稳定细胞质活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞进行生命 活动的重要场所 细胞核在生物遗传中具有重要作用。细胞的控制中心是细胞核
11、。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息基因细胞核内含有遗传物质。 被称为遗传信息库液泡液泡内的细胞液中溶解着多种物质（西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液 中含有大量的糖分, 含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关） 叶绿体 A植物进行光合作用的场所 B将光能转化成化学能储存。 C 利用（太阳）光能把水和二氧化碳等合成有机物线粒体动力工厂，将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用5、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。第三节 观察动物细胞1、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净（2）在载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）
12、用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（4）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中抹几下。（5）盖上盖玻片（避免出现气泡）。（6）稀碘液染色。低倍显微镜下观察。动植物都有的细胞结构为：细胞膜、细胞质、细胞核第二章 细胞的生活 P51第一节 细胞的生活需要物质和能量1细胞中的物质有：有机物（分子较大，一般含碳）主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物（分子较小，一般不含碳）主要有水、无机盐、氧等。2细胞膜控制物质的进出A细胞的失水和吸水图示B实例：吃甘薯干，没水分，有甜味。说明细胞中水分通过细胞膜散失到空气中，而糖类物质未通过细胞膜到达细胞外。3细胞中有能量转换器叶绿体和线粒体个
13、体大小： 细胞核最大，叶绿体次之，线粒体最小第二节 细胞核是遗传信息库1受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫做遗传信息。受精卵是生命的起点。2遗传信息在细胞核中3资料分析小羊多莉的身世A小多莉虽然是由C羊生出来的，但长得一点儿也不像C羊，而是几乎跟B羊一模一样。B细胞中的遗传信息在细胞核中4细胞核中有储存遗传信息的物质DNA 遗传信息的载体DNA DNA存在于细胞核中DNA的结构像一个螺旋形的梯子DNA分子很长，可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的信息，这些片段叫基因5 DNA和蛋白质组成染色体6细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体能将光能转化成化学能
14、，储存在它制造的有机物中。线粒体能将细胞中的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞中既有叶绿体又有线粒体。而动物细胞中只有线粒体第三节 细胞通过分裂产生新细胞1 生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，（植物细胞还形成新的细胞壁）于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。2细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在分裂时已经加倍，在细胞
15、分裂的过程中，染色体分成形态和树木相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。第三章 细胞怎样构成生物体 P62第一节 动物体的结构层次 第二节植物体的结构层次1、细胞分化形成组织。植物的四大组织：分生组织（根尖的分生区是分生组织，细胞终生保持分裂能力，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力）保护组织、（番茄的表皮）营养组织、（甘蔗茎含的甜汁）输导组织、（甘蔗的渣渣，藕断丝连中的丝）人体（动物）的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织2、人体的结构
