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1、通过合作完成教学任务，不仅培养学生的创新精神、交际能力和合作精神，而且能提高学生的自尊心、学习的自信心，激发学生的学习动机，促进生生之间的交流。一、合作方式的原因：1、因为伟大的历史转折一课，内容抽象，涉及的知识点也多，很多专业名词学生也难以理解，单纯依靠课堂教师的讲述，既难以完成教学任务，也不利于学生学习能力的培养。2、经过对前面知识的学习，学生初步掌握了一定的分析历史现象的能力及归纳、总结能力。通过合作学习可以发展学生潜能，拓宽学生的知识视野。二、分组方式及任务：全班分成4个大组，每个大组又分成3个小组，每个大组确定一名组长（即代言人），在合作学习中，首先是个人的自主学习，然后是3个子组内
2、的初步交流，大组长负责组织协调本组资料信息搜集和整合工作。把学情不同的学生分在一组，学生能力基本相当的原则进行分组。将本节课内容也分四组问题，有各组自行选取和老师调配相结合。老师先拟问题供学生选取，指导学生通过不同途径，如读书、查历史典籍、上网查询等方式搜集和整理相关知识去完成。然后在小组内交流，最后在全班交流。根据组数和教材内容，小组自选、老师调配，各小组任务如下：第一组：十一届三中全会召开的背景 第二组：十一届三中全会内容第三组：十一届三中全会意义第四组：民主与法制建设的加强三、组内分工：每小组4位同学，设小组长负责任务分解和落实，一名组员负责查历史典籍，一名组员负责上网查询，一名组员负责
3、资料的整理和发言交流。四、应注意的问题：1、提前一周布置任务，留给学生足够的自学时间。2、根据学生程度安排不同的任务，使各个同学明确自己的任务。3、随时监控学生小组学习的进度，及时解决他们遇到的困难，协调好他们独立与合作的关系等。4、过学生自主学习，促进学生主动、独立地进行阅读、思考，培养学生自主学习历史的能力。5、通过学习让学生间的合作主动，积极，民主，融洽，合作学习更进一步。五、总结评价：1、课堂形式多样：通过讨论，描述，多媒体展示等形式，课堂充满活力；通过学生收集的小故事来理解历史现象，便于学生更好地知晓和体念本课历史知识如十一届三中全会召开的背景、关于真理标准问题的讨论等，深刻理解了十
4、一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。2、教师及时点拨和矫正学生的发言，帮助学生形成知识体系。教师构建知识能力较强。此外，教师鼓励学生自由发言，给不同的学生创造展示自我的机会，树立他们的自信心。教师要在学生发言的基础上对本课进行总结。九年级历史 第四单元 步入近代第11课 英国资产阶级革命（教案）永年五中 赵利晓 13363015695【教学目标】 1、知识与能力：通过看图片、阅读课文、探究问题等方式，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；权利法案的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。 2、过程与方法：通过引导学生思考与探究英
5、国资产阶级革命爆发的原因，培养学生综合、分析历史问题的能力。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。【教学重点】 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。【教学难点】 英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。【教法和学法】教学方法：1、问题探究教学法2、尝试教学法（多媒体辅助教学 ）学法指导：1、自主学习法2、合作探究法【教学过程】一、准备练习(多媒体出示问题)温故知新(导入新课)新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？（世界开始连成一个整体欧、亚、美、非之间交通往来日益密
6、切；促进资本主义的产生和发展欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）。师：大西洋沿岸一个大国在兴起。（利用多媒体展示：白金汉宫，剑桥大学，牛津大学）学生根据图片回答大国指哪个国家？（英国）师：英国是当今世界重要的国家之一，在国际事务中也具有重要影响，那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课英国资产阶级革命。二、出示尝试题(多媒体出示问题)1、 新航路开辟以后，英国处于世界的交通要道，英国人借此拓展_，进行_，从而促进了英国经济的发展。2、 （1）在英国经济发展过程中，出现了用资本主义方式经营的工场主、商人、银行家和农场主，他们被称为_。（2）在资本
7、主义经济发展过程中，一些封建贵族也开始用资本主义方式进行生产经营，他们被称为_。(3)上述两个阶层在当时的历史条件下，共同的迫切愿望是( )A.自由发展资本主义 B.建立独立国家 C. 维护封建统治3、在17世纪的英国，_的权力士至高无上的，鼓吹_，大力推行_。阻碍资本主义发展。根据上述问题回答：英国资产阶级革命爆发的根本原因（用一句话概括）：_领导阶级：_和_4、1603年以后，虽然苏格兰与英格兰两国共戴一主，但苏格兰在内政和宗教上仍保持一定的独立性。查理一世继承王位后，想把专制统治推行到苏格兰，引起苏格兰人民的愤怒，进行反抗，由此_起义成为英国革命的导火线。为了筹集军费，镇压苏格兰人民起义
8、，查理一世被迫召开长期中断的议会，议员们围绕_的问题展开了激烈的争论，为此，通常把_作为英国资产阶级革命开始的标志。5、_年_公开挑起了内战，_率领议会军在_战役最终击溃了王军，赢得了内战的胜利。1649宣判_死刑，5月19日宣布英国为共和国。1653年，_担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。他死后，各种矛盾激化，统治集团陷入混乱，政局动荡不安，资产阶级和新贵族把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出路，于是迎立_为新国王，1660年，_王朝复辟。6、1688年，发生不流血政变“_”,推翻了_，成为英国资产阶级革命胜利的标志7、巩固：权利法案的颁布时间_机构_ 目的：_内容：_作用：_8、英
9、国资产阶级革命的意义？（分析得出）三、自学课本：（P67-69页）自主学习（边读、边写、边划、边记忆）小组讨论完善答案，汇报交流1-8尝试题答案，整合提炼英国资产阶级革命信息。英国资产阶级革命简表时间根本原因领导阶级主要经过结果意义四、教师讲解（质疑释疑，分析探究）（多媒体出示问题）1、 英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）A. 68页英国内战形势图中，伦敦和纳西比的位置在哪里？B. 率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔）2、处死查理一世后，英国宣布为共和国，反对封建专制统治的斗争在下层人民群众的支持和积极参与下取得了重大胜利。克伦威尔作为资产阶级的功臣
10、，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。应该说，克伦威尔为英国资产阶级革命做出了杰出的贡献。如果当时英国没有克伦威尔这位人物，英国的资产阶级革命会是什么样的结局？学生们讨论后，教师总结：历史上的每一个人，都对社会历史起过一定作用，只不过作用有大有小，其中大多人是作为人民群众中的一员发挥一定历史作用，其中一部分杰出人物以其突出的才能，在历史上留下明显的痕迹，历史发展的趋势是由社会内部的基本矛盾决定，历史人物能够影响历史进程，正是由于他们善于把握历史发展的需要，顺应历史发展的潮流的结果。所以说，即使没有克伦威尔这位人物，英国也会出现另外的英雄人物来领导革命，资产阶级革命的结局也不会改变。3、处死
11、查理一世，英国宣布成立共和国，是不是意为着英国资产阶级革命完成了？为什么？生：结合教材回答，斯图亚特王朝复辟，英国资产阶级革命出现曲折发展。1688年宫廷政变英国资产阶级革命结束的标志（资产阶级和新贵族掌握了政权）师：为了保住革命的成果，资产阶级和新贵族便发动了宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治，改由詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政的威廉共同统治。这是一次基本上没有流血的政变，在英国历史上称作“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命的结束。1688年政变使资产阶级和新贵族的统治得以在英国确立。这次政变没有经过战争，没有造成死亡，就夺取政权的任务，资产阶级和新贵族们感到十分满意，把这次政变称为“
12、光荣革命”。但它是资产阶级和新贵族同封建势力相互妥协的结果，具有不彻底性。4、资产阶级和新贵族为巩固自已的统治，怎么确立新的统治秩序？通过什么办法来限制新国王的权力？生：为限制国王的权力，1689年，英国议会通过了权利法案，约束国王的行为。要求学生阅读教材中的“自由阅读卡”，理解“君主立宪制”的概念。教师总结：君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主是国家的元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律的限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。五、第二次尝试练习(多媒体出示问题)1、选择题（1）下列不属于英国资产阶级革命爆发的原因的是（ ）A.斯图亚特王朝的统治严重损害了资产阶级和新贵
13、族的利益B.以新贵族为首的国会与国王为首的封建势力的矛盾日益激化C.商品经济发展的需要D.查理一世挑起内战（2）英国资产阶级革命的成功对世界影响最大的是（ ）A.推动了世界历史发展的进程B.限制了王权，国王不能滥用权力C.推翻了.斯图亚特王朝的统治2、康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”朕：即“我”秦始皇之后，中国皇帝的自称专用词。康熙说这句话时，上述英国权利法案几乎同时发表。由此可见，当时中英两国的政治制度有什么根本区别？（中国还是典型的君主专制的封建制度，而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了。）六、课堂小结
14、 布置作业 同步训练选择题，问答题（课外选做）1、讨论“英国资产阶级革命的过程为什么具有曲折性和反复性”。 (17世纪的英国，资本主义虽然有了长足的发展，但毕竟处在工场手工业阶段，这是这场革命所处时期的基本特征。这一时代特征决定了这场革命的阶级力量对比，即封建势力还大于资产阶级的力量，因此，也就从根本上决定了这场革命的长期性和曲折性。) 2、如何评价克伦威尔？七、板书设计英国资产阶级革命爆发的必然性： 英国资本主义的兴起和发展 斯图亚特王朝的专制统治英国资产阶级革命过程的曲折性： 导火线 苏格兰人民起义 内战（1642-1648） 处死查理一世；1649年 克伦威尔统治 斯图亚特王朝的复辟 结束：宫廷政变（1688年）
