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1、C语言程序设计课程设计报告设计题目：教师工资管理系统班 级 学 号 姓 名 指导教师 起止时间 2010-10-26 至 2010-12-26 财务盈利能力分析采用的主要评价指标包括静态评价指标和动态评价指标两类。其中静态评价指标主要有投资回收期，投资利润率，投资利税率和资本金利润率；动态评价指标主要有投资回收期，净现值、净现值率，内部收益率。19设计任务 该系统包含教师的基本信息，供读者查询。建立一个文件，包括老师的信息，包括：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等。读者可以输入教师信息、插入教师信
2、息、删除教师信息、浏览教师信息、查询教师信息和修改教师信息。同时读者可以将之前录入的教师信息保存下来，然后关闭程序后，再次打开后只需加载教师信息就可以了。 更加方便以后程序。 评语(教师填写) 目 录设计任务2评语(教师填写)21.课程设计目的42.课程设计题目.53.功能描述64.数据结构设计85.功能模块设计105.1主控模块设计105.2 输入记录模块115.3 插入记录模块115.4 删除记录模块126.函数功能描述136.1 保存数据函数save()136.2 查询数据函数query()136.1修改数据函数edit()146.1 加载数据函数load()157.运行结果157.1系
3、统主界面157.2 输入教师信息界面.167.3 输出教师信息界面.187.4 插入教师信息界面.197.5 保存和加载教师信息界面.208.个人设计小结与心得体会21参考文献221.课程设计目的本程序旨在训练基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C语言的文件和结构数组的各种基本操作。本程序涉及结构体、数组、指针、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使读者能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用数组存储结构实现教师工资管理系统，为进一步开发出高质量信息管理系统打下坚实的基础。（1）巩固和加强C语言程序设计课程的理论知识。（2）掌握语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。
4、（3）掌握语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用语言编写程序。（4）进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图表示算法。（5）掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。（6）掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为毕业论文时的参考资料。（7）通过查阅手册和文献资料，培养自己独立分析问题和解决问题的能力。为自己做毕业设计打好基础。（8）初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动自己主动学习的积极性，并根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，
5、并养成良好的编程习惯。（9）培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。（10）培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。自己在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。2.课程设计题目教师工资管理系统每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=
6、应发工资 合计扣款。A、教师信息处理(1) 输入教师信息(2) 插入（修改）教师信息：(3) 删除教师信息：(4) 浏览教师信息：提示：具体功能及操作参考题1。B、教师数据处理：(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。提示：计算规则如题目。(3) 教师数据管理提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4) 教师数据查询：提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。(5) 教师综合信息输出提示：输出教师信息到屏幕。3.功能描述根据需求描述，
7、本人按照结构化程序设计的原则将整个系统划分若干个功能模块。 系统各子模块的设计如下：主界面选择操作1输入教师信息2插入教师信息3删除教师信息教师工资管理系统4浏览教师信息5录入教师信息6查询教师信息7修改教师信息8加载教师信息结 束0退出系统图1教师工资系统功能模块图(1)输入教师信息模块在主菜单中运用结构体teacher，输入教师信息，首先建立链表，将用户输入的学生信息存储到链表中，输入完成后提示用户时候继续输入，如果用户输入“Y”或“y”，则再次调用，实现继续输入学生信息的操作。如果用户输入“N”或“n”，则返回主菜单界面。(2)插入教师信息模块在主菜单中调用teacher *insert
8、()，然后按照提示依次输入教师信息，然后再调用void print（）函数讲所有的教师信息记录打印出来。然后再返回主菜单界面。(3)删除教师信息模块在主菜单中调用del()函数，以删除教师信息，首先按学号查询教师信息，如果没有找到教师信息，给出提示信息。如果查找到该教师信息，给出改教师的全部信息，如果查找到，则删除该教师信息，给出删除成功的提示信息。然后返回主菜单界面。(4)浏览教师信息模块在主菜单中调用void print()函数来显示教师信息，先判断链表是否为空。如果链表不为空时，逐条显示链表中教师的信息，显示调用teacher *next()函数按照教师号的大小来显示教师的信息。然后返回
9、主菜单界面。(5)保存教师信息模块在主菜单中调用void save()函数来保存教师信息到teacher_list这个文件中。并给出“保存成功”的提示信息。然后返回主菜单界面。(6)查询教师信息模块在主菜单中选择6的时候进行教师信息的查询，调用void query()函数，按教师号查询信息。提示用户输入要查找的教师号，然后调用void query()函数，查找成功，最后打印出教师的信息。然后返回主菜单界面。(7)修改教师信息模块在主菜单中调用void edit()函数。按教师号查找教师信息，如果找到教师信息，调用void edit()函数提示用户输入新的教师信息，完成修改的操作。操作结束后提示
10、用户修改成功。然后返回主菜单界面。(8)加载教师信息模块在主菜单中调用void load()函数。如果存在teacher_list文件并不为空，打开文件，找到教师信息。如果存在teacher_list文件并为空，给出提示，“cannot open file”。然后返回主菜单界面。(9)退出系统模块将链表中的数据全部释放掉，防止内存泄露。退出系统。4.数据结构设计本程序定义了结构体 teacher，主要用于存放图书的基本信息，如下所示：struct teacherint num;char name10;char sex10;char unit10;char address10;long teln
11、um;float salary_1;float allowance;float life_allow;float salary_2;float tel_fee;float water_fee;float rent;float tax; float health_fee; float grant;float total_fee;float actual_salary;struct teacher *next;其中，各字段含义如下int num ：教师号char name10 ：教师姓名char sex10 ：教师性别char unit10：教师单位char address10 ：教师住址long telnum ：教师电话号
