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1、定西市安定区杏园学区量化考核细则汇编二 00 八年九月2目 录第一章 总则（2）第二章 学校工作考核细则（2）第三章 学区成员工作考核细则（7）第四章 学校领导成员工作考核细则（8）第五章 教师工作考核细则（8）3第一章 总 则一 、为了全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量，强化学校内部管理，根据安定区“百所文明示范学校”评估细则、安定区重点工作目标管理责任书、原定西县专技人员考核办法、甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法，制定本细则。二 本着谁主管，谁考核，谁聘任，谁考核的原则，学校和学校领导成员的考核由学区成员完成，同时监督教师的工作情况，；学区成员的考核由学区校长完
2、成；专业技术人员的考核由学校考核组完成，学区考核组复查，并确定考核名次、等级，组织填写有关表册。三 考核工作采取定性与定量相结合、平时考核和年终考核相结合的办法进行。四 考核结果作为校长任免、评优选先、职称晋升、教师交流的主要依据。五 本细则自印发之日起施行，原细则同时废止。六 本细则由杏园学区考核领导小组办公室负责解释。第二章 学校工作考核细则一 考核标准1、办学方向41.1 办学理念：全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。1.2 长远规划：遵循教育规律，全面科学地制定三年或五年规划，规划具有前瞻性、延续性和可操作性。1.3“两全”目标：学校教育面向全体学生，“五育并举”，全面发展。特别对品行
3、有缺陷、学习有困难的学生（学困生、后进生）要有帮助和辅导措施，效果显著。2、办学目标2.1 学校计划：学校计划要以长远规划为纲领，以教育局、学区工作计划为主体，以学校工作为核心精心制定，充分体现科学性、实用性、可操作性。2.2 教导计划：教导计划要以学区教研工作计划、学校工作计划为主体，以备、教、改、导、考、研为核心，以提高教师的业务素质和教育教学质量为目的精心制定，要有具体的目标要求、工作任务、落实期限和落实措施。2.3 教研组计划：教研组计划要以教导计划为主体，详细具体设计活动内容、活动方式、活动时间。要高度保持学区教研室、学校教导处、教研组活动的连续性和递进性。要抛弃“形式”， 突出“探
4、究”，强化研讨、加强切磋。2.4 班主任计划：班主任计划要以学校工作计划、团队或少先队工作计划为主体，以本班学生为核心精心制定，周周有主题，天天有活动，既要重视活动的过程，也要注重活动的内容，让学生在活动中陶冶、锻炼、成长。2.5 团队或少先队计划：团队或少先队计划要突出体现团队精神和5集体观念，按照校历安排和未成年人教育（思想道德建设）规划具体制定，有“五爱”教育、“五心”教育等为主要内容的共青团、少先队活动安排。共青团、少先队在德育工作及学生管理中发挥积极作用，对班级工作要起到引领和指导作用。2.6 师德教育规划：师德师风教育不仅要重视职业道德、遵纪守法、爱岗敬业诸方面的教育，更要重视提高
5、业务能力和自我发展意识的培养，不断唤醒教师的知荣知耻意识、危机意识和敬业爱岗意识。把思想教育和业务培养有机的结合起来。2.7 安全工作计划：按照安全工作进课堂和“八个卷宗”的具体要求进行制定，要分工明确、责任到人、措施有力、落实到位。2.8 未成年人教育规划：未成年人教育规划要以中小学生守则和中小学生行为规范为准则，以未成年人思想道德建设实施方案为工作手段，以“五爱”教育、行为习惯的养成、求知欲和上进心的培养为目的精心制定。2.9：其它：各学校还要根据岗位设置，工作需要制定好其它工作部门的工作计划。3、开学工作3.1 开学报名：每学期开学，校务会成员提前两天报到，教师提前一天报到，学生报名一天
6、，开学第二天边上课边补充报名。 3.2 课程安排：根据安定区教育体育局关于印发关于贯彻落实甘肃省义务教育课程设置实验方案的实施意见的通知（安教发2007222 号）文件精神科学设置课程，根据学校教师的基本素质和实际科学6合理安排各年级课程，课程设置结构比例合理，教师任课专业相对对口，特长能力相对发挥，专业发展、中小学特长兼顾。3.3 学生流动：严格按照义务教育监测系统的规范程序建立学生流动档案，健全学籍管理，坚决杜绝辍学现象发生。3.4 安全教育： 开学第一周为安全教育周，适时开展安全生产月活动，平时各项工作中全面渗透安全各项工作，安全教育周活动做到“四有”：有安排、有过程、有总结、有资料。3
7、.5 收费工作：规范收费行为，严格收费标准，无乱收费现象。4、常规工作41 室雅人和：办公室及教室的布置美观大方，内容健康，营造良好的工作和学习氛围；师生仪表端庄、仪容整洁、言谈文雅、举止文明。42 育人氛围：走廊、通道、围墙、厕所等处的名言警句、图画、批示、警示标示明确、醒目、高雅、健康；在学校（园）醒目位置，书写校训和三风（校风、教风、学风），开辟校园之声广播站、展室、读报栏、黑板报等校园文化基地，有良好的育人氛围。43 电教设备：建有微机室、多媒体教室、光盘播放教室，投入教学，运行良好，使用效益高（结合客观情况考核）。44“推优选先”：各学校要有具体的实施方案，以“推优选先”活动为载体，
8、深入开展帮扶、帮教、推优工作。45 作业批改：作业内容服从课程标准和教材要求，作业要精选、适量、质高、有层次。让学生通过作业，巩固基本知识和掌握分析问题、解决问题的方法，逐步形成能力；书写规范，封面整洁；7完成率、正确率较高。4. 6 备课质量：备课环节齐全，熟悉学生，挖掘教材，搜集资料，有效整合，教学目标明确，思想解放，大胆创新，尊重教参而不迷信教参，突现新的教学理念，紧密结合实际科学设计教学流程，教学随笔、教学反思质量高。能按学校要求及时批阅。47 政治学习：发挥党的政治核心作用，重视教师的政治思想工作；政治理论和法律学习有计划、有内容、有时间、有标准。政治法律笔记每周不少于 2 页（32
9、K 本子），每学期撰写心得体会不少于 4 篇。48 业务学习：以学习课标和教育理论为主，每周书写或剪贴不少于 32 开 1 页为标准。4. 9 问卷调查：抽调部分教师、学生、家长代表问卷调查，了解师德师风建设、教育教学、管理工作中存在的问题。410 图书仪器：查看对图书仪器的管理和使用情况。411 安全工作：主要围绕安全课程的开设和“八个卷宗”的建立开展工作，重点查看过程管理。4. 12 师德建设：重视教师职业道德教育，有切实可行的措施；教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，思想稳定，遵纪守法，社会评价好，无违规违纪行为。5、制度建设51 制度的全面性：引进竞争激励机制，建立健全学校党务、行政、团
10、队、教育教学、总务、财务和安全工作规章制度，形成各部门目标管理体系。852 制度的科学性：重视制度的科学性、实效性和可操作性。53 制度的使用性：主要督察对制度的学习和执行情况。6、教学管理61 常规管理:学校对备、教、改、导、研、考、评等要有具体的规定和评价标准。62 校本教研：学校教研工作有计划、有安排、有落实（公开教学、课题研究、研究性学习等），重视全校性教研教改活动的开展和成果交流活动，有活动记录和成果收集。校本教研直接促进了学校教育教学质量的提高。63 校本课程：高度重视学校校本课程的开发和实施，高度重视综合实践活动课的实施。在校本课程开发和综合实践活动课的实施方面有显著成效。64
11、教学评价：对学生的学习情况要从纵向和横向两方面、多角度进行评价。纵向评价是从前后进行比较，看学生是否在不断进步；横向评价是从不同的知识层面进行比较，看学生在哪些方面学的好些，哪些方面差些，并清清楚楚的告诉学生。65 质量检测：规范单元测试或月考试，如实掌握学生的学习情况，查漏补缺，随时调整教学策略，有的放矢，因材施教，同时让学生在考试中不断提高考试技能，形成良好的考试作风。7、学生管理71 学籍管理：学校（园）按照学籍管理、义教监测有关规定和数据，落实好学生入学、建档、异动及“四库”更新工作，相关资料健全。97、2 常规管理：以学生守则和行为规范为准则，培养学生明礼诚信、爱国守法的文明风尚。要
12、不断完善值周工作和班主任工作。73 综合评价：建立全方位、多元化的评价体系，客观公正的评价体系。74 健康教育：认真贯彻学校体育卫生工作条例和学校艺术工作规程，规范学生作息制度，认真落实国家体育课程计划，全面实施学生体质健康标准，并建立测试报告制度，广泛开展体育竞技和文化艺术活动，重视学生卫生与健康教育，加强学生心理健康和青春期教育，广泛开展艾滋病、毒品预防、反邪教警示教育和健康教育8、德育工作81 德育网络：建立和完善校长亲自领导，班主任、辅导员和全体教职工共同承担的学校德育工作体系，形成学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作网络。82 团队活动：有“五爱”教育、“五心”教育等为主要内容的共
13、青团、少先队活动安排和活动记录；共青团、少先队在德育工作及学生管理中发挥积极作用。83 班级管理：以班级管理为主线，确保德育工作的质量。将学生德育工作纳入班级目标管理体系，形成长效机制。84 社区活动：重视学生社会公德教育和人生观、价值观教育，建立校外德育活动基地，有基地活动安排和活动记录。9、财务管理1091 账簿设置：会计出纳分工具体，职责明确。会计负责登记教育经费总分类帐及固定资产总分类帐。出纳负责登记现金日记帐及银行存款日记帐。总务负责登记固定资产登记簿及低值易耗品登记簿。财务档案管理要规范。92 实物管理：账实相符，出库、入库、报损登记及时规范，遗失、损坏赔偿制度健全。93 预算执行
14、：成立预算编制领导小组，科学合理编制学校预算。严格执行上级主管部门批复的预算。决算编制要数字真实，内容全面准确。建立健全财务内控审计制度，完善内部财务管理约束机制，加强资金管理，自觉维护国家财经纪律。9. 4 民主理财：学校设立民主理财长期记录，500 元以上支出必须先上校务会研究再实施，对 1000 元以上支出还要向学区书面申请批复并在全体教师大会通过，书面规划、张榜公示。大宗开支严禁支付现金，要实行银行汇款制。严格执行预算，督促财务人员按时上报月报表。10、领导班子10.1 分工明确：班子成员职、权、责明确合理，熟悉各自的管理业务。10.2 民主意识：班子成员事业心、责任感强，作风民主、勤
15、政廉洁，民主管理、科学决策，学校党支部、教代会、教育工会的职能作用发挥好，充分调动和保护广大教师的积极性和创造性。10.3 协调能力：学校（园）各种组织之间协调配合，领导班子内部团结协作，上下配合，无推诿掣肘现象，整体合力强，工作有序高11效，能及时完成上级下达的各项工作任务。11、教师队伍11.1 进取性:教师学习积极性高，上进心和自我发展意识强。11.2 凝聚力：教师之间团结协作，互帮互助，互相尊重，不吵嘴，不相互诋毁、勾心斗角，不发表有损学校声誉的言论。对教师之间有严重隔阂的将实行一票否决。11.3 遵纪守法：严格遵守各种规章制度，尊重学生人格，尊敬家长，不参与封建迷信、邪教、赌博、吸毒
16、等活动，积极维护党和政府的惠民政策及计划生育政策。11.4 专技考核：对专业技术人员的学期考核公平公正、科学合理，严禁弄虚作假、以权谋私，造成严重失实事件的发生。如有上访一经查实，当事人和作假人的考核直接定为基本合格及以下，校长的考核依事态发展情况酌情决定。12、教学质量：中小学合格率、中考升学率达到指标要求，并在同级同类学校中名列前茅（只考核质量检测年级，计分办法见附表）。13、办学特色：从学校教育特点出发，在实施素质教育、办学模式、课堂教学、教学方法、学校管理等某一方面形成特色，得到学生、家长、社会和乡、区行政部门的认可。14、热点问题（实行一票否决）：规范收费行为，严格收费标准，无乱收费现象；安全工作专
