《部编版（统编）小学语文六年级上册第六单元《19 青山不老》教学课件PPT1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版（统编）小学语文六年级上册第六单元《19 青山不老》教学课件PPT1（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、观看视频,通过植树种草、退耕还林、圈养牲畜、禁止乱砍乱伐等措施恢复植被覆盖率。,如何减轻沙尘暴的危害？说说你的办法。,19 青山不老,*,走近作者,梁衡，1946年生，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获全国青年文学奖，赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等。,主要作品：科学史章回小说数理化通俗演义，散文集夏感与秋思名山大川感思录人杰鬼雄等。,背景知识,晋西北：在山西，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。,朗读课文，疏通生字词。说说课文主要讲了
2、什么内容？,一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的艰苦奋斗和不懈努力，将原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山。,整体感知,粼粼 肆虐 盘踞之地 记载 擎举 铁锹 拐杖,粼粼 肆虐 盘踞之地 记载 擎举 铁锹 拐杖,j,n,ln,zi,zhn,qio,qn,字词学习,_卷曲,_试卷,jun,jun,词语积累,【肆虐】任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。 【盘踞】非法占据；霸占（地方）。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 【险恶】（地势、情势等）危险可怕。 【风雨同舟】比喻共同度过困难。,【归
3、宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 【劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。,肆虐 _ 盘踞 _ 恭敬 _ 凶猛 _,暴虐,占据,恭顺,凶悍,恭敬 _ 勇敢 _ 凶猛 _ 普通 _,傲慢,懦弱,温顺,特殊,自由读课文，围绕下列问题把握文章： 老人创造了怎样的奇迹？在文中找出相关语句并作简要分析。 老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？遇到了哪些困难？ 作者为什么说“青山是不会老的”？,课文解读,1.老人创造了怎样的奇迹？在文中找出相关语句并作简要分析。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周
4、全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,奇迹,比喻：把绿树比作波浪，描绘了一幅漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的美丽画面。喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。,列数字：这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。,十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。,狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,原来,现在,绿意荡漾的青山,2.老人在怎样的情况下创造了这样的奇迹？遇到了哪些困难？从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风
5、常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。,大环境：,山沟的自然条件十分恶劣。,当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”,这句话的意思：风大的时候，能把牛、马等体形很大的牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。引用这句话表明了风沙的强劲、环境的恶劣，突出了老人改造山林的困难之大。,引用当地县志的记载有什么作用？,我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,小环境,生活条件艰苦,老人年老、瘦小,
6、同伴、老伴相继逝世,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,老人知道这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。,说说你对这句话的理解。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。,默读第5自然段，思考：这段话告诉了我们什么道理？,这段话告诉我们：黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老人与青山的关系：这片青山养育了老
7、人，而老人也用自己一生的努力创造了这一片绿色的奇迹，作为对青山的回报。,作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。,表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。,“另一种东西”指的是什么？,3.齐读最后一段，结合全文想一想：作者为什么说“青山是不会老的”？,老人留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青。,板书设计,景观引入,参观,青山不老,绿意浓浓,背景介绍 巨大贡献,大环境,恶劣险峻,小环境,简陋艰辛,一层层的树梯,补充,了不起的奇迹,生命的意义 人生的价值,“我”的感悟,青山是不会老的,课堂小结,老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人震撼的奇迹。他的精神将永远激励着我们为绿化家园、保护环境而不懈奋斗。,拓展延伸,关于植树造林的公益广告语 1.植树造林绿大地，栽花种草美人间。 2.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 3.生命和绿色拥抱，人类与生态共存。,课后作业,体会“青山是不会老的”，写一段自己的感想。 老人用勤劳的双手，以顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人震撼的奇迹。面对这位老人，你想说些什么？,
