《“三严三实”第二专题研讨会发言提纲(同名30944)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“三严三实”第二专题研讨会发言提纲(同名30944)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “三严三实”第二专题研讨会发言提纲各位领导和老师：大家下午好！根据学校“三严三实”专题学习研讨方案相关要求，本人就本次专题讨论的主题“严以律己、正风肃纪，努力创建优良校风教风学风”谈谈自己的看法。一、为什么要严以律己? 领导干部如何才能做到严以律己古人云：知足不辱，知止不殆，可以长久。知止是一种人生智慧，我们只有认识到过分的欲望追求带来的后果并及时反省自己的行为，懂得知足于内、知止于外，才能获得精神上长久的富足和安乐。领导干部的地位特殊、岗位重要，面对的考验十分复杂，受到的诱惑多种多样。俗话说：“木自腐而后虫生”， 众多落马官员的蜕变过程，无一不是从律己不严、放松自我要求、放纵个人欲望开始的
2、。因此，践行“三严三实”，首先应从严于律己开始。只有常怀律己之心，方能做到事前事后都能守住规矩、何时何地都能挡得住诱惑，才能坚守道德防线，永葆政治本色。我认为，党员干部应从以下几方面做到严于律己：1、严于律己，要始终保持清醒，坚守政治底线政治品行是党员干部安身立命之本，党员干部必须自觉维护党中央权威，要始终做到在政治上清醒坚定，要坚决执行党的路线方针政策和各项决议决定，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；要自觉维护团结，做老实人、说老实话、干老实事；要服从组织决定，不跟组织讨价还价、不欺骗对抗组织。要坚定理想信念，保持清醒的政治头脑，加强党性锻炼，遵守道德底线和红线，加强道德修养，严
3、格自律、以律促德，自觉接受组织和群众监督。2、严于律己，要始终心存敬畏，增强法纪观念严以律己，就是要手握戒尺，勤于自省，遵守党纪国法，把党章、中央八项规定、习总书记提出的“五个必须”要求作为个人行为戒尺和准则。一要敬畏法律。领导干部要深刻认识到维护和捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的权威 ，要带头敬法护法、遵纪守法，自觉把个人行为、行政行为等严格约束在法律框架内，按法律办事、按规定办事、按制度办事。二要依法行权。要坚持宪法理念，牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、依法用权等基本法治观念，对法律不仅要发自内心的信任、信服、信仰和敬畏，还要用实际行动践行，严格依法依纪办事，决
4、不以言代法、以权压法。三要捍卫法纪。要在自觉模范遵守中央、省委和校党委各项法纪和禁令的同时，敢于善于指出和纠正违法乱纪行为，用自己的实际行动维护党纪国法的权威和尊严。3、严于律己，要始终防微杜渐，树立良好形象律己，要求个人身要正，身正影不斜，古人说：“欲影正者端其表，欲下廉者先己身”，这句话意思是，要想影子正就要端正仪表。这就要求从日常小事做起，从衣食住行做起，切实防微杜渐。要自觉管好管住自己工作和日常生活细节，清廉简朴、节约俭省，做到比贡献不比地位、比作为不比收入，为普通大众树立简朴节俭好风气做表率。要时刻绷紧抵御贪欲诱惑这根弦，用道德规范、党纪国法约束自己的言行，树立党员干部的良好形象。二
5、、如何有效创建优良校风教风学风良好的校风、教风、学风是校园精神文明的集中体现，是培养名师、创办名校、提高教育教学质量的根本保证，是促进学校师生员工和谐发展的基础条件，是衡量学校内部管理水平的重要标志。我认为，应从以下几个方面入手：1. 加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育优良校风（1） 坚持信念，思想引领。坚定社会主义办学方向，树立“教育教学质量是永恒的生命线”的观念，弘扬和践行社会主义核心价值观，着力培养“德、智、体、美全面发展”、适应经济社会需求的高级专业人才。（2）为人师表，教书育人。教师须自觉遵守教师职业道德行为规范，注重提高自身操守修养，以“真、善、美”的言行引领、影响学生；严格
6、要求自己，认真备好课、上好课，按时上下课，热心对学生学业、心理、感情、生活等多方面进行辅导、支持、帮助，公平、公正地对待学生，欣赏学生，鼓励学生。不断加强学习，掌握最新理论和知识，不断提高传道授业解惑能力。（3）立德树人，尊师勤学。学生以德为先，以学习为本份，把学习作为第一要务。热爱所学专业，既勤学专业知识技能，又博览群书，积极参加集体活动和社会实践活动，勤于思考，刻苦钻研，不耻多问，勇于探索创新；尊敬师长，懂礼貌、知礼仪、有教养，不骄不躁，虚心诚信，不断打牢知识功底、积蓄前进能量；团结同学，互相尊重，互相学习，互相帮助；积极关注时事政治，关心学院、系、班级的事。（4）环境育人，文化熏陶。积极
7、倡导“公道、正派、正气、务实、敬业、勤奋、注重实绩、追求卓越”的校园风气，学院领导要勇于带头、承担责任，不推、不拖、不躲，敢于、善于解决棘手复杂问题。有序开展丰富多彩的学术报告、文化体育活动、社会实践活动，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。（5） 制度为基，精细管理。加强学院制度建设，进一步激发各级干部及管理的效能，经常深入课堂、宿舍、食堂、教研室、实验室第一线、深入师生员工，坚持调查研究，结合具体工作，了解实情、了解人心动向，针对具体问题出实招、办实事。2、以师德建设为切入点，努力形成优良教风（1）学高为师
8、，身正为范。全体教师要弘扬高尚师德，践行师德规范，以社会主义核心价值体系及“八荣八耻”为鉴，经常对照检查自己，坚守教师职业操守，廉洁自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生；学术无禁区，课堂有纪律，严禁在课堂散布错误的政治观点及言论，严禁在课堂上传播迷信思想和宗教，做好学生学识、技能、身心、思想品行健康成长的“工程师”。（2）严谨笃学，认真备课。潜心备好每一堂课，重视对学习对象与教材的研究分析，不应在教育教学中出现科学性、知识性错误。（3）用心上课，教书育人。教师上课要仪态庄重，以身作则，不得旷课、迟到、早退，不得说粗话、打骂学生、污辱学生、讥讽学生，不得在课堂上抽烟、吃零食、使用通讯工具，课前
9、不得饮酒，食葱蒜等异味食品，不得擅自缺（调）课或请人顶岗代课，要善于组织教学，严肃课堂纪律和考勤。（4）考风严整,评分公道。自觉严肃考试纪律，做到出卷保密，考场规整，监考严格，评卷公平公正。（5）崇尚学术，进取创新。志存高远，以学术进取为荣，求真务实，不断开展教学研究、改革和科学研究，注重科研成果融入课堂教学，注重科研为教学服务、为社会服务，努力形成个人的教学特色。严守学术道德，尊重知识产权，坚守学术诚信，不得抄袭、剽窃他人学术成果，不得弄虚作假骗取学术荣誉、职称（务）、资格等。3、采取切实可行的措施，全方位培养优良学风（1）早操早读，锤炼身心。从坚持早睡、早起、早操、早读做起，培养坚韧、刻苦
10、、持之以恒的意志、品行，养成“自觉、刻苦、坚韧、诚实”的优良学习风气。 （2）尊师好学，认真上课。课堂学习是大学生学习的主要方式。全院学生应严格按照教学安排，上好每一堂课。上课前，统一起立喊：老师好！下课时，统一起立喊：老师再见！遵从老师的教学组织安排管理，认真回答老师提问，积极与老师互动。坚持课前预习、上课认真、课后复习，做到不旷课、不迟到、不早退；自觉遵守和维护课堂秩序，不穿拖鞋进教室，上课不吃东西、不玩手机、不看课外书籍、不窃窃私语、不打瞌睡、不擅自走动。认真听讲、勤于笔记，勇于提问，善于总结，不断提升独立思考和学习能力。（3）刻苦自修、诚信考试。全院同学应认真、独立、按时完成老师布置的
11、课后作业，努力在课后最短的时间内复习各门课程，刻苦自习，坚韧不懈，认真准备各级考试，树立“天道酬勤，勤能补拙，诚信光荣，作弊可耻”的信念，平时自觉抓紧时间刻苦攻读，考试不抄袭、不作弊、不弄虚作假，自觉遵守考场纪律。（4）博览群书，增长见识。学生应坚持天天上晚自习，每双休日也尽量再坚持学习一天，多到图书馆，广泛涉猎多学科知识，多读书，读好书，拓展视野，增长见识，提高技能。积极参与科研和学术活动，多聆听学术讲座，多参与社会的学习活动和调查研究，关心社会、人民、政治及本学科专业的学术科技动态，争取发表学术论文，开设学生论坛等，鼓励学生学术争鸣，思想、学业、技能创新。（5）重视实践，全面发展。全院学生
12、要十分重视应用技术及实际动手能力的培训提高。（6）优化班风，促进学风。班风是学风建设的关键、基点。辅导员是班级学风建设的领导者，要充分发挥班委会、团支部和学生党员、干部、积极分子的作用，以优良学风建设为班级教育管理和文化建设的基点，努力在本班落实学风建设的基本要求，以求知、成才为中心，创建“自觉自律、刻苦学习、勤奋进取、生动活泼、团结互助、诚信考试、争先创优”的良好班风。（7）评优推先，正向激励。认真运用入学教育、专业教育、主题班会等方式加强社会主义核心价值观的教育、心理健康素质、职业生涯规划教育、就业创业教育，以德为先，不断培养提高学生综合素质和就业、择业、创业竞争能力。不同的学习内容，预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist5
