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1、,温故而知新,本原是什么,状态是怎样的,能否认识 怎样认识,对 立,唯心主义,对 立,不可知论,对 立,形而上学,孤立 静止 片面,联系 发展 全面,第三单元：思想方法与创新意识,基本观点和总特征,联系的观点（第七课） 发展的观点（第八课）,实质和核心,根本要求,创新（第十课）,唯物辩证法,矛盾（对立统一规律）（第九课）,本单元的核心问题： 世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,世界,物质,运动,规律,联系,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。,第七课第一框 世界是普遍联系的,第七课 唯物辩证法的联系观,Less of a nail, lost a hor
2、seshoe; Lost a horseshoe, lame horse; Lame horse, lost a battle; Losing a battle, losing a country.,少了一枚铁钉，掉了一只马掌； 掉了一只马掌，瘸了一匹战马； 瘸了一匹战马，败了一次战役； 败了一次战役，亡了一个国家。,England folk,英格兰民谣,一、什么是联系,联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互依赖相互影响 相互制约 相互作用,外部联系,内部联系,一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫
3、和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物以及人失去了生命。,材料中的鸡、猪、牛一笑置之是犯了什么错误呢？,1、联系是普遍的,（一）联系的普遍性,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的,任何事物都与周围其
4、他事物有着这样或那样的联系,二、联系的特点,2、联系普遍性的方法论要求,（一）联系的普遍性,二、联系的特点,注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 “条件性”,判断正误,事物是普遍联系的。( ) 事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) 任何两个事物都有联系。( ),这种所谓的“联系”有着共同的特点（ ） A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系,米的妈妈是谁？,脑筋急转弯,花,因为花生米,米的爸爸是谁？,蝶,因为蝶恋花,米的外婆是谁？,妙笔,因为妙笔生花,米的外公是谁？,苞米花,因为又抱过
5、米,又抱过花,A、B、C,8=发；4=死；9.18=就要发,米的丈夫是谁？,老鼠 因为老鼠爱大米,米的儿子是谁？,虫 因为米生虫,1、含义： 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2、类型： A.自在事物的联系（先于人类而存在） B.人为事物的联系（与人实践活动有关的联系） 归纳：自在事物和人为事物的联系都是客观的,（二）联系的客观性,二、联系的特征,自在事物的联系： 人为事物的联系：,围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转严师出高徒 高速铁路 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,判断自在事物与人为事物联系, , ,A.产生前提,任何联系的建立需要一定的客观条件，需要遵循
6、客观规律。,B.产生过程,任何联系的建立只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成。,C.产生结果,联系一旦建立便独立于人的意识之外。,都是客观的,分析：下列联系是主观的还是客观的？,1、左眼跳财，右眼跳灾 2、计算机网络化将整个世界联结为一个整体 3、沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 4、888发发发 5、168一路发 6、乌鸦叫丧、喜鹊报喜 7、人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 8、黑色星期五,属于客观联系的是：,2、3、7,联系客观性的方法论要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。不能离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系。,日本地震来临时,我震惊于那电视画面：
7、海啸，漩涡，洪流，船舶被掀翻，房屋遭没顶，汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田，堪比灾难大片，仿佛后天2012现实版同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍现场，反应之迅捷，无与伦比。更让人惊异的是，日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报！立刻成立紧急对策本部，立刻派遣自卫队前往救灾；世界最大核电站福岛核电站发生故障，有可能发生核泄漏，“原子能紧急事态宣言”发布，附近群众紧急疏散。而东京的公用电话，已全部切换成免费模式，公众可免费使用！ 海啸乱串，人心不乱；大地强震，人心不震。民众更是训练有素，从微博上发布的照片看，聚集到街道上避难的人们非常有序；而微博呼救和救援，也迅速展开。
8、发生这样高震级的地震，当今在那个国家最安全？答案恐怕是唯一的：在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟，而不会倒塌。,思考：联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无能为力不可改变的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,3、方法论： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,（二）联系的客观性,二、联系的特征,城门失火，殃及池鱼 “火水鱼”,城门 失火了,水池没水了,鱼与水,直接联系与间接联系,（三）联系的多样性,二、
9、联系的特征,外部联系,师傅领进门,修行在个人,二童子学棋,内部联系,偶然联系,必然联系,“我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？”,现象联系,本质联系,1、原因：,2、表现：事物的联系是多种多样的。,事物的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系（现象） 必然联系 偶然联系 眼前联系 长远联系 因果联系 整体部分联系,（三）联系的多样性,二、联系的特点,鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,相传，神医华佗曾给两个都患了头痛身热、症
10、状完全相同的病人看病，在给他们开方时，一个用了泻下药，一个用了发汗药。有人大惑不解地问华佗：“为什么同样症状却开出了不同的药方?”华佗说： “他们两个人一个是内实证，一个是外实证，所以要用不同的治法。”到了第二天，两个人的病全都好了。,思考：华佗这一做法给我们什么样的哲学启示？,3、方法论：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件， 一切以时间、地点、条件为转移。,知识疏理,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，但人在联系面前并不是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系,课堂小结：,用联系的观点看问题 反对孤立片面的看问题,把握
11、事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,课堂巩固：,1、下列体现事物是普遍联系的的成语典故有（ ） 唇亡齿寒 城门失火，殃及池鱼 螳螂捕蝉，黄雀在后 刻舟求剑 A、 B、 C、 D、,C,2、2015年10月5日，“彩虹”已造成广东316.7万人受灾，10人死亡、4人失踪，14.9万人紧急转移安置；造成广西172.6万人受灾，1人死亡，10.18万人紧急转移安置。两广地区大面积停水停电、部分机场封闭停航、客车、货轮、动车停运，大批学校停课，这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都是有联系的 B、世界上任何事物都与周围事物有联系 C、事物之间的联系是人们主观臆造的，不具有客观
12、性 D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系,B,3、一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识（ ） 、夸大了意识对客观事物的反作用 、割裂了物质和意识的辩证关系 、否认了联系的客观性 、否认了联系的普遍性,C,4、我国目前兴建的四大工程南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明（ ） A、任何事物都与周围的其他事物联系着 B、事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系 C、事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变 D、人们能够按照自己的意愿改变事物的联系,B,5、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ） A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性,A,
