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1、第十课,创新意识与社会进步,高考考纲,成规陈说,思想观念,新情况,新问题,新思路,生产力,社会制度,文化,自身,否定,发展,发展,联系,扬弃,批判,创新,变化发展着,考点 1,辩证的否定观,1.辩证的否定观。 (1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自 己，自己发展自己。 (2)作用：辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节。 (3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。,2.区分辩证的否定观与形而上学的否定观。,提示：既不能肯定一切，也不能否定一切。,肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限， 从根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的，因为它割 裂了新旧事物之间的内在联系，实
2、际上也否定了事物的发展。 肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。,【考点过关】,),1.对下面漫画打破认识正确的有( 打破,从外打破，是外力否定，事物价值丧失,从内打破，,是自我否定，能实现事物的飞越,只有内部打破对事物的发,展才有意义,只有充分发挥主观能动性，人生才会更有意义,A.,B.,C.,D.,解析C,“鸡蛋从外打破是食物；从内打破是生命。人生,从外打破是压力；从内打破是成长”，其中从内打破“生命、 成长”，体现了事物的自我否定，有利于实现事物的飞越，说 明只有充分发挥主观能动性，人生才会更有意义，说法符 合漫画寓意。中事物价值丧失的说法不对。中“只有 才”说法太绝对，不选。故选 C。
3、,2.匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。匠心之道贵在 “守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想 法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。“守破离”蕴含,的哲理是(,),A.辩证的否定是事物实现发展的基础 B.辩证的否定是事物联系和发展的环节 C.创新思维能够推动生产方式的变革 D.树立创新意识是唯物辩证法的要求,解析B,“守破离”指的是跟着师傅修业谓之“守”，在,传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”， 强调辩证的否定是事物联系和发展的环节，B 正确。A、C、D 与题意无关，排除。故选 B。,考点 2,唯物辩证法与创新意识,1.辩证法的革命批判精神。 (1)依据
4、：世界是永不停息地变化发展的。 (2)内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对 现存事物的否定的理解。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来 说，它是批判的、革命的和创新的。 (3)要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情 况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新 境界。,唯物论 角度,2.创新的社会作用。 (1)创新推动社会生产力的发展。 (2)创新推动生产关系和社会制度的变革。 (3)创新推动人类思维和文化的发展。 3.创新的哲学依据。 物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观,实际是不断发展变化的，我们必须
5、发扬创新精神。 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这 要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱 进、开拓创新,(续表),4.创新的启示。,(1)创新的基本要求：一是要有科学理论的指导；二是要从,实际出发；三是提出新的创意，解决新的问题。,(2)青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的 创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把 握已知规律；要经得起实践的考验。,【考点过关】 3.19 世纪英国诗人布莱克说：“独辟蹊径才能创造出伟大 的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为的。”这启示我们,(,),树立创新思维，敢于破除落后观念束缚,用一事物对,另一事物否定的思维看问题
6、,要有批判精神，研究新情况，,开拓新境界,事物发展是前进性与曲折性的统一,A.,B.,C.,D.,解析B,布莱克强调了创新的重要性，启示我们要树立创,新思维，敢于破除落后观念束缚。要有批判精神，研究新情况 开拓新境界。符合题意。辩证的否定是事物自身的否定， 不是事物之间相互否定，错误。材料不体现事物发展的途径 问题，与题意不符。故选 B。,),4.漫画方式一变，效果立现给我们的启示是( 方式一变，效果立现,创新要开拓思路解决问题,创新要敢于否定消极因素,创新要关注变化发展的实际 创新要批判落后思想观念,A. C.,B. D.,解析A 漫画方式一变，效果立现启示我们敢于否定 消极因素，注重研究新
7、情况，善于提出新问题，敢于寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界，符合题意。说法正确 但不符合漫画主旨，排除。故选 A。,5.随着互联网的发展，传统教育观念中老师与学生面对面 的班级授课方式正在悄然发生改变。近年来，百度与淘宝开发 了各自的在线教育产品百度教育和淘宝同学。在线教育跨 越时空制约，成为互联网产业不可忽视的重要领域。 用辩证法的革命批判精神的要求的知识，结合材料谈谈我,们应该如何推进教育方式的创新。,解析解读设问，关于辩证法的革命批判精神，教材有明 确理论表述，即包括密切关注变化发展的实际，敢于破除落后 的思想观念、注重研究新情况，寻找新思想，确立新观念，开 拓新境界。然后，围绕教育
8、方式创新，对应上述理论，组织语 言，进行分析。具体来讲，包括改变传统教学的旧观念；探索 新的在线教学模式、开拓互联网产业的新领域。,答案密切关注变化发展的实际，敢于破除落后的思想 观念。伴随着时代和网络技术的发展，要改变传统教学只能面 对面地进行的旧观念。注重研究新情况，寻找新思想，确立 新观念，开拓新境界。与时俱进地探索新的在线教学模式，开 拓互联网产业的新领域。,热点考向一,辩证否定观,【三年高考】 1.(2016 年江苏卷)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着 很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化 体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为 传统手工艺注入了新
9、活力。这些手工艺大师们的做法给我们的,启示是(,),要树立辩证的否定观 创新推动社会制度的变革,要坚持共性与个性相统一 矛盾的特殊性寓于普遍性之中,A.,B.,C.,D.,解析通读材料和选项后，首先确定的说法错误，因为 普遍性寓于特殊性之中，排除 B、D，确定一定正确；手工艺 大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制 度”的变革，排除。故选 A。,2.(2015 年江苏卷) 下列名言警句中体现的哲理相近的是,(,),为学之实，故在践履,学如不及，犹恐失之,为学,患无疑，疑则有进,物有甘苦，尝之者识,A.,B.,C.,D.,解析“为学患无疑，疑则有进”体现了辩证否定观，既 肯定又否
10、定，既保留又克服；“为学之实，故在践履”“物有 甘苦，尝之者识”体现了实践是认识的来源；“学如不及，犹 恐失之”形容学习勤奋，进取心强，体现了意识的能动作用。 故选 B。,【考题预测】 1.在生物进化过程中，新旧物种间总是存在着一定的血缘 关系。新物种取代旧物种时，不仅不排斥，而且必须保留旧物,种的某些特征。这是因为(,),A.保留才能维系物种特征的永恒性 B.保留的实质是“扬弃”，既继承又否定 C.保留是新物种存在和发展的基础 D.保留是新物种取代旧物种的根本途径,解析C,辩证的否定是联系的环节，新物种取代旧物种,时，不仅不排斥，而且必须保留旧物种的某些特征，这是因为 保留是新物种存在和发展
11、的基础，C 正确且符合题意。A 说法 错误，错在“永恒性”。辩证的否定的实质是“扬弃”，既继 承又发展，B 说法错误。辩证的否定是发展的环节，是新物种 取代旧物种的根本途径，D 说法错误。故选 C。,2.2017 年 3 月，邮储银行打造的“邮爱公益平台”改变了 以往简单捐赠、短期帮扶的模式，通过设立“邮爱公益基金”， 实施“邮爱成长计划”来践行“普之城乡，惠之于民”的社会,责任。这表明(,),在绝对不相容的对立中思维,辩证的否定是联系和发,展的环节,敢于寻找新思路，开拓新境界,矛盾对立统一,推动事物发展,A.,B.,C.,D.,解析C,邮储银行打造的“邮爱公益平台”改变了以往,简单捐赠、短期
12、帮扶的模式，通过设立“邮爱公益基金”，实 施“邮爱成长计划”来践行“普之城乡，惠之于民”的社会责 任。这表明辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环 节，这要求我们树立创新意识，敢于寻找新思路，开拓新境界， 符合题意。是形而上学的否定观，排除。材料没有体 现，排除。故选 C。,热点考向二,辩证法的革命批判精神与创新意识,【三年高考】 3.(2015 年浙江卷)右面漫画乌鸦喝水提醒我们，做工,作办事情要(,),乌鸦喝水,兢兢业业、脚踏实地地埋头苦干,避免囿于经验的习,惯性思维,注重研究新情况，寻找新思路,果断抓住实际,促成质的飞跃,A.,B.,C.,D.,解析漫画中乌鸦不知道利用水龙头而采用
13、老办法喝水， 墨守成规，缺乏创新意识，正确且符合题意。材料没反映 踏实精神和事物质变，排除。故选 C。,4.(2017 年全国卷)阅读材料，完成下列问题。,有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创 新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领 航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通 信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发 现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成 功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻 克的世界性难题”；鲁先平历经 14 年创新创业成功研制中国首 个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领
14、域实,现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改 革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研 发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失 败。”王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的 创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用 “要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。,运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合,材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。,答案辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现 存实物的否定理解。我国科研人员不满足于前人经验，自主攻 关，取得了成功。我国科研人员坚持革命批判精神，不崇拜 任何东西，批判地继
15、承前人经验，走向成功。我国科研人员 密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈 说，敢于破除落后的思想观念，走向成功。我国科研人员勇 于创新，注重寻找新思路，研究新问题，开拓新境界，取得了 成功。,解析本题为原因类试题，要解答本题，考生首先要明确 辩证法的革命批判精神与创新意识的基本要求：密切关注变化 发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破 除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于 寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。再结合材料分析说明。,【考题预测】 3.电梯发明以来的 160 多年里，除了斜坡式上下运行的自 动扶梯，就是采用缆绳牵引厢体垂直运动的升
16、降梯。德国工程 公司设计了一套叫“Multi”的电梯，该电梯大胆去掉了繁琐的缆 绳，取而代之的是类似于磁悬浮列车和超级高铁的线性电机， 其可以在摩天大楼里上下左右随意穿梭。“Multi”电梯的发明给,我们的启示是要(,),敢于质疑和探索，善于利用客观条件,善于思考和创,新，具有革命批判精神,勤于实践和创造，正确发挥主观能,动性,勇于拼搏和超越，突破主客观因素限制,A.,B.,C.,D.,解析C,“善于利用客观条件”在材料中没有体现，不,选。该电梯“大胆去掉了繁琐的缆绳，取而代之的是类似于磁 悬浮列车和超级高铁的线性电机”并取得了成功，这启示我们 要善于思考和创新，具有革命批判精神，正确。“Multi”电梯 的发明启示我们要勤于实
