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1、小专题 4,关键词判断哲学原理,内容整理,哲学试题大多考查哲学原理的灵活运用，而每个哲学原理 都有其特定的应用标准，而且此标准往往会通过具体词语或句 子表现出来。如果学生对每个原理考查时常用的“关键词”比 较熟悉，不仅能够提高做题效率，还能大大提高解答的准确率。 比如：“抓重点或中心”在辩证法上常常与主要矛盾的知识相 联系；“循序渐进，从小处做起”往往与量变和质变的关系原 理相联系；“根据情况”“采取措施”往往反映物质 决定意识的原理等。,一、辩证唯物论部分,1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求,是。,识别的关键词,根据情况(针对特点、根据形势、从实际 出发、立足于基础)制定或
2、实行计划、方针、路线、政 策或发展战略/由客观情况决定/立足或着眼于国情、省情,2.意识具有能动性，要求我们发挥正确意识的能动作用。 识别的关键词,强调意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引 下，取得成功或失败/强调贯彻科学理论或重要思想/ 弘扬精神，如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/在 理论、思想、精神的指导下/实施战略、计划、方案/坚持 方针,3.规律客观性与普遍性原理要求我们尊重规律，按客观规,律办事，认识和利用规律，为人类造福。,识别的关键词,在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中， 人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律 的惩罚/办事情要讲究科学态
3、度/讲科学/办事情要实事求是/超 载，过度，急功近利，滥致使/符合、遵循取得成 功/面对决定、预测/拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠 /发扬的精神,4.把尊重规律客观性与发挥主观能动性结合起来。 识别的关键词,办事情，把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/ 办事情，既要量力而行，又要尽力而为/做事情，坚持实事求是 原则,5.事物发展是绝对运动和相对静止的统一。 识别的关键词,稳定、稳健/不变/同步,二、辩证唯物主义认识论部分 1.实践是认识的基础。 识别的关键词,实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/不入虎穴，焉得虎 子/绝知此事要躬行/社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能 把科学推
4、向前进/实干兴邦,2.认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中,不断追寻真理。 识别的关键词,第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具体事物的认 识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、 推进/山外有山，学无止境,3.真理是客观的、具体的、有条件的。 识别的关键词,真理面前人人平等/评价历史人物要将其放在当时的历史,背景条件下/真理往前迈一小步就有可能是谬误,三、唯物辩证法部分 (一)联系观,1.联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的,观点看问题。 识别的关键词,影响/ 制约/ 关系到/ 引起/ 相结合/ 合作/ 协作/ 协调/ 正确处 理之间的关系/一体化、系
5、统化/有利于/会促进/会带来/ 统一/意义/相互促进、相互制约/相关/处理关系/同时/导致、 后果/离不开/一致性、连续性,2.联系具有客观性对我们的要求。,(1)从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 (2)联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为 力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原 有的联系，建立新的联系。,3.联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发,展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,4.整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、 密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同 时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的
6、发展。,识别的关键词,顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与各单位、各部门、 中央与地方之间的关系/事关全局/树立全国“一盘棋”的思想/ 环节/全局、大局、局部/战略、长远、高度,5.掌握系统优化的方法。 识别的关键词,结构调整/系统工程/资产重组/优化组合,(二)发展观,1.事物是不断变化发展的，发展的实质要求我们用发展的,观点看问题。 识别的关键词,创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术) 进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持 可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事 物/创新、发展、提高/新局面、新形势、新思路,2.事物发展的前
7、途是光明的，道路是曲折的，我们要充满,信心，又要克服困难。,识别的关键词,某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/ 在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严 峻挑战,3.事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，,促进事物的质变。,识别的关键词,建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段 或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/ 适度/从做起/一蹴而就/急于求成,(三)矛盾观,1.矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛 盾即对立统一。矛盾具有普遍性，要求我们：承认矛盾，分 析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
8、。坚 持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。,识别的关键词,一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/但 是/科学(核技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又 相互联系/既又/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势、优 点和缺点、和而不同/变成、转化为、居安思危/正视、化解 矛盾，面对现实,2.矛盾的特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 识别的关键词,具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方 法去解决不同的问题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条 件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策 略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农 业、
9、特色经济或发展中国特色社会主义/办事情要有针对性/发 挥独特优势/因势利导/因材施教/针对/量身定做/独特/ 根据当地当时实际/符合发展的阶段性特征,3.矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关,系、一般和个别的关系。,它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普,遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。,识别的关键词,共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指 导相结合/先试点再总结后推广经验/普遍原理与具体实践相结 合/既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新/典型示范/在 理论、思想、政策、精神的指导下，根据当时实际/解剖麻雀/ 同与异(既相同，又不同),4.主次
10、矛盾辩证关系原理、矛盾的主次方面关系原理，要,求我们坚持两点论与重点论的统一。,5.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用， 因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。,识别的关键词,恰当处理主要矛盾的关键词：抓重点/ 抓中心/ 把作 为重中之重/把放在更加突出的位置/集中力量/抓重点 工程/把作为第一要务/集中优势兵力/突破口/根本/骨干力 量/核心/首位/舍本逐末,恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾/学会弹钢琴，反对,单打一,6.矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性 质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们要着重把 握主要方面，要抓主流，坚持两点论
11、与重点论的统一。,识别的关键词,以为主体/以为主导/经济形势、国际局势和党的状 况总体是好的、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊 大于利/因小失大/权衡利弊得失，分清主流与支流/分析形势： 巨大成绩存在不足(困难和问题)/判断性质、辨清方向、识 大局/总体上、总的来看，还有问题/评价人的功与过/评价 工作的得与失,(四)辩证的否定观,辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环 节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证 的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。,识别的关键词,吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消极的，保留合理的/ 继承与发展/继承与创新/对待传统文
12、化/突破传统/理论创新/创 新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规旧俗/创新/新产 品、新思路，新方案，新突破/解放思想/大胆吸收借鉴/取其精 华、去其糟粕/反面的有：抛弃、全盘否定、完全彻底否定,四、历史唯物主义部分 (一)社会历史观,1.社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社 会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积 极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。,识别的关键词,落后、腐朽思想/先进思想,2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起 推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力 的
13、发展起阻碍作用。,识别的关键词,经济体制改革/所有制/分配制度改革,3.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作,用。,当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固 和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展 和变革。,识别的关键词,政治体制改革/政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变 革/上层建筑(政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识 形态),4.人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。 识别的关键词,人民/人民群众/立党为公、执政为民/从群众中来到群众中 去/与群众相结合/农民、老百姓/群众利益/弱势群体/民生/以人 为本/人权,(二)人生观与
14、价值观,1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，对,一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。,识别的关键词,说明人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值体,现在他们对社会的贡献,2.价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世 界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的 导向作用。,识别的关键词,说明不同价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得 成功，是因为他们坚持正确的价值观/十大“感动中国”人物、 航天英雄等,3.要作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵 循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人 民群众的利益作为最高的价值标准。,识别的关
15、键词,随时空的推移和条件的改变价值观念会变化/忠于人民/地 位、需要、角度、立场不同，价值观不同/最广大人民的立场/ 个人利益、局部利益与最大多数人的利益/眼前利益与根本利益 4.人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在 个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。,识别的关键词,忘我/帮助人民做好事/投身于为人民服务的实践/服务他人/ 社会提供的生存、发展、工作条件/大家的努力/个人精神、素质、 理想信念/反之，贪图安逸/拜金主义,【例题】(2015 年天津卷)阅读材料，完成下列问题。 经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突 出问题。2010年至2014年我国经济增
16、长率分别是：10.3%、9.2%、 7.8%、7.7%和 7.4%；中国劳动保障发展报告(2014)显示， 2013 年我国劳动年龄人口 9.2 亿，之后几乎每年新增劳动力数 量维持在 1600 万人左右的水平。李克强总理在 2015 年的政府 工作报告中指出：“我国是世界上最大的发展中国家，仍处于 并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理。要稳住速度， 确保经济平稳运行，确保居民就业。”,运用“生活与哲学”中关于社会历史观的知识，说明“稳,增长、保就业”政策的理论依据。,解析本题考查学生获取有效信息、调动和运用知识分析 问题的能力。解答此题的关键是审题，根据设问确定知识限定 范围是社会历史观的知识，可以据此回忆课本相关理论，比如 社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、 人类社
