《2010.4英语系2008级 教育专业(专科)实习计划(2010.4))》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010.4英语系2008级 教育专业(专科)实习计划(2010.4))（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英语系2008级英语教育专科教育实习计划一、教育实习的指导思想坚持理论与实践相结合,教育与生产劳动相结合的原则,注重学生专业技能的训练,全面提高学生综合职业能力,努力培养社会所需要的高素质英语教学合格人才。二、教育实习的目的与意义教育实习是英语教育专业（专科）自学考试课程计划的重要组成部分，是整个教学计划的重要一环，是理论与实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格教师的重要措施，教育实习指导教师和考生均应高度重视和认真执行。通过教育实习，要求考生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力。通过教育实习，全
2、面检查本专业考生的教育综合能力。三、本次教育实习组织者与实习者实习者：英语系2008级教育专业（专科）1班和2班共82名学生 在学院统一领导，教务办统一安排下,英语系成立2008级教育专业学生教育实习领导小组,具体负责对学生实习工作的指导。负责人: 叶庆芬（教研室主任） 指导教师:曾秀红（班主任），叶庆芬（教研室主任）、陈洁（任课教师）、李国庆（任课教师）、王欣（任课教师）、宋钧（任课教师） 具体工作安排如下：叶庆芬：1、 负责起草实习计划、附件及相关样本。2、 发动师生开展实习教学，安排、指导、督促、协调教师按要求开展工作。3、 负责实习生的听课、备课、试教、班主任工作、实习总结等各项工作规
3、范及样本的讲解。和指导（以集体讲座的方式进行）。4、 审评学生实习总结。5、 依据学生实习工作总得分确定学生实习等级。曾秀红：1、 负责提供参加实习的学生名单。2、 负责实习生班主任工作的进一步指导和审评工作。3、 收集、汇总学生上交的各项实习材料。4、 核算、填写学生实习鉴定表成绩总分。 5、 填写学生实习成绩总表。其他指导教师的工作任务：时间指导任务指导教师总工作量第一组1班：何钰敏、胡丝柳、刘欣贤、罗淑仪、翁文燕、蔡莉君、林士莎、王红、陈婉玲、陈颖如、程珍燕、董娇阳、黄海菁、黄细君、李琴、李珊（共16人） 2班：袁婕、周京诗、刘殊丽、郑敏璇、刘晓华、杨瑶、翟学霞、张琳苑、周秋丝、姚瑶、曾
4、露茜、赵晴、郑圆敏、周润 、周书琼、朱曼娜、朱梦斯（共17人）李国庆24自然节第二组 1班：李烨、李赢、李韵、廖月桦、列楚婷、林叶青、刘嘉怡、唐宝姗、王琳、魏莉 （共10人） 2班：陈瑛琪、黄飞、黄丽珊、黄小英、江林岚、黎文莉、李颖娴、廖捷舒、林仪、刘璐荣、谢宇莹、颜湛雅、杨嘉庆 (共13人) 陈洁16自然节第三组 1班：吴冬妮、杨璨祯、杨洁怡、杨思杰、甑智豪、陈雅君（共 6人）2班：曾利茵、张瑞、张雅婷、钟家瑛、周倩、罗强、金可苗（共7人）王欣8自然节第四组 1班：兰婷、蒲俊英、唐梦圆、陈燕华、舒芳、黄小慧 （共 6 人）2班： 朱银花、谢怡、徐木玲、林幼芬、严文君、温秋兰、胡雅羽、熊敏惠
5、（共7人） 宋钧8自然节指导教师工作职责：1、负责教学实践（试教）的组织和进一步指导2、对实习生听课、教案、课件、试教四项内容逐项审评3、填写指导教师对实习生的实习鉴定。备注每自然节45分钟四、教育实习时间及任务安排时间实习任务负责人4月14日14：3016：40 实习工作动员（对学生）和实习要点讲座叶庆芬4月15日16：0016：30实习工作动员（对教师）公布指导教师名单，安排教师指导任务，指导教师工作要点叶庆芬4月1525日 学生在教师指导下听课并填写听课记录、撰写教案、制作课件 实习生及相关教师4月16日5月7日学生试教，教师评课；学生同时进行班主任实习工作；负责审评的教师在此期间做好各
6、项审评工作实习生及相关教师5月8日-10日学生撰写实习总结 实习生及相关教师5月11日下午4：50分之前学生按要求整理上交所有实习材料实习生、班主任相关教师5月12日5月13日实习总结审评；核算、填写学生实习鉴定表成绩总分， 填写学生实习成绩总表叶庆芬 曾秀红5月14日填写实习鉴定表系部意见，把相关材料上交教务办叶庆芬指导教师工作职责：1、负责教学实践（试教）的组织和进一步指导2、对实习生听课、教案、课件、试教四项内容逐项审评3、填写指导教师对实习生的实习鉴定。五、实习要求（一）对学生的要求1教学工作（考核标准见附件）：听课：学生在教育实习期间，在本班照常上课，同时完成教育实习听课任务并做好记
7、录，听课时数不少于4个自然节（每45分钟的课为一个自然节）。备课：教育实习期间，备课是教学工作的关键性环节，实习生应在指导教师的指导下，认真钻研教材、分析学生各方面情况、最佳地选择教学策略，并进行集体讨论，互相帮助，做好教学设计。备课是要写好教案、做好课件。教案：实习生要根据所教授课程的教学大纲和考试大纲、教材内容、教学对象、教学设备等准备好教案和课件。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目标、重点、难点、教学过程、教与学的方法、教具(包括使用多媒体辅助教学)、板书、板画的设计、形成性练习以及各个环节时间分配、作业布置和教学后记等内容。教案书写要清楚整洁。课件要求美观实用，能有效帮助
8、实现教学目标。试教：试教由本班任课教师负责组织和指导。学生按照相关要求，由指导老师统一安排在本班上指导教师所上的课程。试教后要开评议会，认真分析试教中的优缺点，总结经验，提高教学水平。每位学生试教时间不少于15分钟，评议会时间不少于5分钟。2班主任工作（考核标准见附件）班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，学会进行班级管理。学习对中学生进行思想政治教育和道德品质教育，按照中学德育大纲要求对学生进行“三热爱”的教育，理想前途、遵纪守法教育，培养学生有良好的道德品质和行为习惯。实习生要满腔热情，关心爱护学生，对学生全面负责。我系实习生班主任工作在自身所在班级进行。班
9、主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作：1） 根据原班主任工作计划和班的具体情况，做好日常的班级管理工作，如指导早读、文体活动、团队活动、班委会工作、负责考勤、检查卫生、指导同学考前复习，批改同学作业，进行宿舍访问等。 2） 了解掌握全班学生的思想、学习情况，在此基础上，每位实习生应深入了解一个后进生的学习情况、思想特点、行为习惯等，进行个别教育和帮助。班主任工作实习的一般步骤：1） 认真学习各学校或地区的有关中小学班主任工作条例的文件，并向原班主任请教，明确班主任工作的具体内容、目的要求。2） 查阅本班全体学生的有关资料，利用早读、课间、午休等课余时间与同学，广泛接触学生，个别谈心逐
10、步了解班内基本情况，了解学生干部的工作能力。3） 根据学校本学期的中心工作和原班级的工作计划，结合班内情况，确定要解决的问题，拟订班主任实习工作计划（属考核项目之一）。4) 班主任工作实习总结应全面检查工作计划的执行情况，正确估计工作效果和优缺点，应请原班主任和指导教师提出意见。 3实习总结与鉴定。1）实习总结：每位实习生写一份实习总结，总结内容包括实习内容、收获、体会、存在问题和建议等。也可就教学和班主任工作的某个问题作专题总结，字数不少于1000字。总结应按时完成，并送指导教师审阅。A 教学工作方面，可以写听课、备课、讲课过程及心得体会；着重写在实际教学操作中怎样根据学生的学习特点去设计教
11、学方法和教学过程等，至少要举一两个实际例子加以说明。B 班主任工作方面，可以写如何与学生接触了解、交流思想；在实际的班主任工作中具体做了什么（比如批周记、辅导早、晚自习、与学生谈心等），具体是怎样做的，收到什么样的效果，也要注意举一两个典型事例；还要注意写如何处理后进生教导工作；最后是班主任工作的感想经验体会等。C 其他方面：有很多方面可以写。比如可以描述实习单位及指导教师如何指导，自己从指导教师处学到了什么等。 D 总结要着重说明在实习过程中的收获、体会、启发，同时要分析自己在实习方面成功之处和存在的问题及未来在教育教学工作岗位上自身的打算等。文体结构和格式：1、 实习总结要有标题。正文一般
12、分为三部分。第一部分为实习单位介绍，包括单位背景、规模、经营范围以及组织结构等；第二部分介绍实习工作内容，包括工作性质、内容、职位描述、职责范围等以及实习经历概述；第三部分为实习心得，主要谈个人从实习中获得的经验及感想，对实习单位的建议以及对将来学习和就业的启发等。实习总结力求文字通顺、简练，层次清晰；2、 总结用A4纸单面打印，1.5倍行距，字号：小四，字体：Times New Roman。 3、 字数要求：不少于 1000字。4、 文本格式如下：（标题，宋体小三号，黑体）（英文：Times New Roman小三，黑体）（小标题，宋体小四号，黑体）（英文：Times New Roman 小
13、四号，黑体）（正文内容，宋体小四号）（英文：Times New Roman小四）2）实习工作鉴定：由指导教师依据学生实习的总体表现填写，主要包括教学工作、班主任工作、工作纪律及其他方面。5. 教育实习结束前学生应按规定时间和以下顺序归类提交以下材料，供评定成绩使用。1）实习鉴定表2）备课教案（至少一节课，课时为45分钟，不少于500字）（书面及电子版各一份）3）教学课件 （依据备课教案所设计的教学课件）（电子版一份）4）讲课审评表5）实习生听课表66）实习班主任工作实习计划及审评表 （书面及电子档各一份）7）实习报告（1000字，中英文均可）（书面及电子档各一份） （二）对指导教师的要求：1实
14、习指导单位要负责拟定实习计划。2实习指导单位要认真制定审评标准和细则，根据学生的实习实际表现及其所交各种材料予以评定。3. 指导教师要严格按照相关细则开展工作，评定学生实习成绩时必须做到客观、公正。六、实习成绩的评定实习成绩初评由指导教师完成，采用百分制，实习单位依据实习生得分，最终评定实习结果的等级。指导教师参照附件，在实习生教学实习和试教过程中，从听课、教案、课件、讲课四方面进行细化审评，并依据实习时间安排表，填写教学实习成绩总成绩。班主任参照附件，对实习生实习表现逐项审评，形成班主任工作实习成绩。实习生最终获得的成绩=教学实习成绩+班主任工作实习成绩+实习总结成绩。教学实习总成绩=听课成
15、绩+教案成绩+课件成绩+讲课成绩。 实习成绩评定项目及权重项目教案 课件讲课听课班主任工作实习总结合计等级 权重5152510201510085-100：优秀70-85：良好60-70：及格60分以下：不及格广东外语外贸大学公开学院英语系教育实习档案装订规范及要求一、格式规范： 封面： 见附件二、注意事项： 实习档案装订顺序为：封面 实习鉴定表（附件1） - 实习教案评分表（附件2）实习课件评分表（附件3）- 实习讲课评分表（附件4） - 实习听课记录表及评分表（附件5）-实习班主任工作计划评分表（附件6） - 实习总结审评表（附件7） - 实习教案实习课件实习班主任工作计划实习总结。三、关于自主实习执行广外大继教（2009）20号文件精神。英语教育实习的实习单位必须是
