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1、二、用对立统一的观点看问题,坚持两点论和重点论的统一 坚持对具体问题作具体分析,第九课 唯物辩证法的实质与核心,(1)要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。(2)坚持一分为二的观点、全面的看问题。,具体问题具体分析,(1)要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(2)掌握科学的工作方法,矛盾就是对立统一,矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。,矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面-另一方面，- 在一定条件下可
2、以相互转化。,坚持一分为二的观点、全面的看问题。,小故事 大道理,学习目标,知识目标 1理解主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系及其重要意义。 2运用生活中的实际例子，学会在错综复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。 重点 主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。 难点 主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系。,阅读课本P72-74页，找出相关问题答案并在课本做好标记。,自主学习,4分钟,1.主要矛盾和次要矛盾的含义及辩证关系是什么？ 2.矛盾的主要方面和次要方面的含义及辩证关系是什么？ 3决定事物性质的是什么？ 4如何做到两点论和
3、重点论的统一？ 5.具体问题具体分析的含义、地位、意义,语文是朕的皇后，虽然朕几乎从来不翻她的牌子，可她的地位依然是那么的稳固 英语是朕的华妃,朕其实并不真正爱她，只是因为外戚的缘故总要给她家几分面子. 数学是朕的嬛嬛,那年杏花微雨，也许一开始就是错的 体育是朕的纯元皇后,那才是心中的挚爱！ 至于物理、化学、政治、历史、地理、生物这些卑微的官女子 朕理都懒得理她，到底是谁让她们入宫的！,合作探究一,思考：都说“得语文者得天下”，以上科目中，哪个是主要矛盾？哪些是次要矛盾？主次矛盾的含义及辩证关系是什么？,在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾,处于从属地位，对事物发展不起决定
4、作用的矛盾,处于支配地位,处于从属地位,对事物发展起决定作用,对事物发展不起决定作用,主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响。 两者在一定条件下可以相互转化。,主要矛盾与次要矛盾的辩证关系,成果展示一,精讲点拨一,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）,在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。,老奴三年来战战兢兢、夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时，不至于措手不及，失了往日威风。 皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远； 华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善；
5、 甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力； 物理、化学、政治、历史、地理、生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力。至于纯元皇后，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可,合作探究二,班主任神回复,思考：从这个班主任的神回复中我们可以得到什么启示？应如何对待主要矛盾和次要矛盾？,要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。,原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。,主、次矛盾辩证关系原理及方法论,方法论：要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。,A,原理：次要矛盾对
6、主要矛盾的解决也有一定的影响。主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,方法论：要求我们要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。,B,坚持两点论和重点论的统一,反对不分主次地“眉毛胡子一把抓” “一刀切”；又要反对形而上学的一点论、“单打一”。,牵牛要牵牛鼻子；好钢用在刀刃上； 工作要做到点子上； 射人先射马，擒贼先擒王； 釜底抽薪；重中之重； 打蛇打七寸,善于抓重点，集中力量解决主要矛盾,眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；,反对不分主次、颠倒主次、,一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮； 荷花好看也要绿叶扶持； 学会弹钢琴,要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾,在什么情况下使用主次矛盾关
7、系原理？,（1） 现实存在的事物往往是很复杂的，不是只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统 （2）常用在“办事情”、解决问题、在事物发展过程中怎么找出问题关键上。如攻打锦州，处理中美关系，以经济为中心 （3）可以用来判断这一原理的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“首要任务”、“第一要务”、“核心问题”、“放在首要地位”、“找突破口”、“重中之重”、“中心任务”、统筹兼顾、标本兼治等说法体现这一原理。,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位，不是所有行业都占支配地位,制售假冒伪劣商品,技术创新,诚实守信,抓主要矛盾,3.,4.,5中央经济
8、工作会议强调，做好2014年经济工作，最核心的是要坚持稳中有进、改革创新。要稳扎稳打，步步为营，巩固稳中向好的发展态势，促进经济社会大局稳定，为全面深化改革创造条件。从哲学上看，这是因为( ) 整体居于主导地位，统率着部分 主要矛盾规定着事物的性质 主要矛盾对事物发展起决定作用 同一事物在不同的阶段有不同的矛盾 A B C D,解析：选A。“巩固稳中向好的发展态势，促进经济社会大局稳定”，强调的是要重视整体、全局的作用，是其哲学依据。“做好2014年经济工作，最核心的是要坚持稳中有进、改革创新”，强调的是要抓主要矛盾，是其哲学依据。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，观点错误。干肢不符
9、。,6在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是( ) 从事物的个性中把握其共性 解决复杂问题时要突出重点 认识事物不能忽视次要矛盾 要坚持从局部入手认识整体 A B C D,解析：选A。“质点忽略了复杂且次要或无关的因素”，说明“质点”是从事物的个性中概括出的共性，正确。“在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点”，说明解决复杂问题时要突出重点，正确。与题意不符。办事情要立
10、足整体，在整体观念指导下认识局部，错误。,7、国务院常务会议提出，中央财政设立专项资金，安排100亿元对重点区域大气污染防治实行“以奖代补”。制定重点行业能效、排污强度“领跑者”标准，对达标企业予以奖励。与这一举措蕴含的哲理相一致的是( ) 举网以纲，千目皆张 主大计者，必执简以御繁 以绳墨取木，则宫室不成 力则力取，智则智取 A B C D,解析： 材料强调的是专项资金奖励用于重点区域、重点行业，体现了主要矛盾决定事物的发展，要抓住主要矛盾，集中主要力量解决主要矛盾。都体现了主要矛盾对事物发展的决定作用，符合题意，当选。体现了矛盾具有普遍性，世界上没有完美无缺的事物，排除。强调了具体问题具体
11、分析，针对不同对象采用不同应对方式，排除。 答案： A,8、建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。这一观点体现了( ) 联系的普遍性 发展的普遍性 价值观对客观世界的决定作用 着重把握主要矛盾 A. B. C. D.,答案 C 解析 “建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，体现了事物是普遍联系的，也体现了用发展的观点看问题，正确。“把生态文明建设放在突出地位”，体现了办事情抓重点，着重把握主要矛盾，正确。夸大了价值观的作用。,
12、C,合作探究：1、“是药三分毒”体现什么哲学道理？,任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。,2、既然，药有危害性，生病了为什么还要吃药？,矛盾的双方,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,复杂事物,思考：“是药三分毒”说明药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。既然药有危害性，你生病了为什么还要吃药？,矛盾的双方,药可以治病,药危害身体,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,因为事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,利：互联网给生活带来极大的便捷，使“足不出户通天下”，我
13、们可以利用网络发邮件，查询资料、下载软件、购物等，大大扩展我们的视野，丰富我们的生活方式和工作方式,弊：网上出现了一些虚假的信息、色情的内容，对人们的精神生活带来消极的影响。更严重的是有些同学沉迷于网络，严重影响了学业和健康。,思考： （1）网络有利有弊，谁是矛盾主要方面？ （2）互联网的广泛使用在哲学上说明什么问题？,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,决定事物性质,一趾之疾，丧七尺之躯 蝼蚁之穴，溃千里之堤 防微杜渐 勿以善小而不为，勿以恶小而为之,方法论：不可忽视矛盾次要方面，即支流。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可能影响和改变事物性质和发展方向。,矛盾的主要方面和矛盾的
14、次要方面在一定条件下相互转化,在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面,处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面,处于支配地位,处于从属地位,起主导作用,不起主导作用,矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互排斥。 在一定条件下可以相互转化。,矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系,成果展示二,（1）在一个矛盾内部，矛盾主要方面只有一个，次要方面 也只有一个。 （2）事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。,注意:,故事：战国时，赵国有个人非常忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家
15、里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。,请问：如果是你，你会怎么做？这给我们什么启示？,看问题要分清主流和支流，以认清事物的性质； 看问题要全面，不能忽视矛盾的次要方面。 坚持两点论与重点论相结合的方法。,合作探究四,3、矛盾主次方面辩证关系的方法论,原理：矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,方法论：要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。,A,原理：次要方面对事物的性质也有一定的影响。矛盾的主次方面是相互依赖、相互影响，并在
16、一定条件下相互转化。,方法论：要求我们在认识某一矛盾时，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。,B,坚持两点论和重点论的统一,在什么情况下使用矛盾主次方面关系原理？,（1）前提：必须是在每一个矛盾中。矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系。 （2）矛盾的两个方面地位、作用发展不平衡。 矛盾的主要方面：支配地位、主导作用 矛盾的次要方面：被支配地位、不起主导作用 （3）常用在“认识问题” 上，用于判断事物性质，评价利弊，优劣，功过等。如社会主义性质，人的本质，网络的利弊，一国两制等。 （4）可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体（流）”、
