《数学人教版六年级下册比例的应用的复习与整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版六年级下册比例的应用的复习与整理（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比例的应用的复习与整理,授课人：何凌峰,什么是正比例？什么是反比例？,反比例：两种相关联的量，一种量变换，另一 种量也随着变换，如果这两种量中相对应的两个 数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它 们的关系叫做反比例关系，关系式是：xy=k(一定）,x,例1 判断下面各题中的两种量是否成比例。如果成，成什么比例。并说明理由。,(1)张红的身高和她的体重。 （2）订阅意林的份数和总钱数。 （3）单价一定，买西瓜的千克数和总价。 （4）平行四边形的面积一定，它的底和高。,（不成比例）,（成正比例）,（成正比例）,（成反比例）,：一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离 ：实
2、际距离 = 比例尺,比例尺,例如比例尺1 : 2000表示图上距离1厘米代表实际距离2000厘米。,例2 甲、乙两城之间的航空线在1:6000000的地图上长15厘米，一架民航客机从甲城飞往乙城的时速是750千米，飞行30分钟后离乙城还有多远？,按比例分配：把一个数量按照一定的比例进行分配，这样的问题叫做按比例分配问题。解决这类问题时，先根据比求出总份数，再按照要分配的各部分占总数的几分之几，分别求出每一部分是多少。,例3 阳光和雏鹰两个中队去植树114棵，阳光中队有45人，雏鹰中队有50人。如果按照人数的比来分配植树任务，两个中队分别植多少棵？,例4 世界职业自行车大赛，一位著名的选手12小时骑了264千米，照这样的速度，余下的330千米，他要多少小时才能骑完？,
