《2018年秋九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究练习（新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 1.4 物质性质的探究练习（新版）粤教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14 物质性质的探究,A知识要点分类练,C高频考题实战练,第一章 大家都来学化学,B规律方法综合练,A知识要点分类练,14 物质性质的探究,知识点 1 物理性质、化学性质,B,1下列性质属于物理性质的是( ) A可燃性 B挥发性 C不稳定性 D还原性,解析物理性质是物质不通过化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性等。,14 物质性质的探究,2下列性质中属于化学性质的是( ) A熔沸点 B溶解性 C可燃性 D导热性,解析熔沸点、溶解性、导热性均是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质；可燃性是需要通过燃烧这一化学变化表现出来的性质，属
2、于化学性质。,C,14 物质性质的探究,3下列描述中表达的是物质化学性质的是( ) A干冰(CO2)能升华 B氧气(O2)是一种无色、无味的气体 C氢氧化钠(NaOH)在空气中易变质生成碳酸钠 D水(H2O)蒸发产生水蒸气,C,14 物质性质的探究,4小龙同学特别喜欢看一些有关战争的书籍，了解到在第一次世界大战中，德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气(Cl2)的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的物质呢？小龙立即上网，查找氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应，其用途广泛，可用于消毒，制盐酸、农药等。请根据以上信息回答：
3、,14 物质性质的探究,(1)根据上述文字叙述可归纳出： 氯气的物理性质有_； 氯气的化学性质有_。 (2)氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是_(填序号)。 A立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻 B逃生时应往高处逆风跑 C逃生时应往低处顺风跑 (3)写出氯气的一种用途：_。,黄绿色气体，密度比空气大，能溶于水,有剧毒，能与水、碱等物质反应,AB,用于消毒(或制盐酸或制农药),知识点 2 用途体现物质的性质,14 物质性质的探究,5下列物质的用途，利用其化学性质的是( ) A用干冰人工降雨 B用金属铝(Al)制饮料罐 C用铜丝(Cu)作导线 D用天然气作燃料,D,6物质的用途与性质密切相关
4、。下列说法中，不正确的是( ) A用铜制作导线，是由于铜有良好的导电性 B水作冷却剂，是由于水的比热容较大 C镁粉(Mg)用于制作照明弹，是因为镁燃烧放出大量的热 D二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大,14 物质性质的探究,C,14 物质性质的探究,解析物质的性质决定物质的用途，镁粉用于制作照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼的白光。,知识点 3 科学探究的步骤,14 物质性质的探究,7在酒精灯的火焰上加热铜片的实验中，用洁净的湿布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分，这个环节属于科学探究中的( ) A交流评价 B提出假设 C进行实验 D作出结论,C,14 物质性质的探究,解析
5、用洁净的湿布轻轻擦一擦已冷却的铜片黑色部分，是来验证黑色固体是不是烟灰，属于进行实验的环节。,8下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。 (1)“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_环节。 (2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属于科学探究中的_环节。 (3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属于科学探究中的_环节。,提出问题,获得结论,猜想与假设,14 物质性质的探究,(4)将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_环节。 (5)“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_环节。 上述各环节的正确顺序是_(填上述数字
6、序号)。,实验与事实,反思与评价,(1)(3)(4)(2)(5),14 物质性质的探究,B规律方法综合练,92016广州 下列事实中，属于物质化学性质的是( ) A普通玻璃属于易碎品 B二氧化碳(CO2)能使澄清石灰水变浑浊 C金刚石硬度大 D盛有水(H2O)的试管中加入食盐振荡得到无色液体,14 物质性质的探究,B,14 物质性质的探究,解析二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊描述的是物质的化学性质。,14 物质性质的探究,10从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤是( ) 充分收集资料 设计合理的方案 明确实验目的 进行
7、科学实验 准备实验器材 A B C D,B,14 物质性质的探究,解析科学实验设计的步骤有：，是具体的实验操作过程，不是科学实验设计的步骤。,14 物质性质的探究,11根据物质的物理性质和化学性质区分下列物质。,物理,气味,有特殊香味的是酒精，没有气味的是蒸馏水,14 物质性质的探究,物理,味道,有咸味的是食盐，有甜味的是白糖,14 物质性质的探究,12.某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，发现铜片表面变黑，他们对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？ 猜想与假设 甲认为：铜片表面的黑色物质是烟灰。乙认为：铜片表面的黑色物质可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。 丙
8、认为：铜片表面的黑色物质既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。,14 物质性质的探究,查阅资料 (1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟)； (2)氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。 进行实验 实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在酒精灯的外焰部位加热。铜片变黑可推知_ (填“甲” “乙”或“丙”)错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的_有关。,甲、丙,氧气,14 物质性质的探究,实验二：取一支试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象。取下胶塞前的现象：_；取下胶塞后的
9、现象：_，乙的猜想正确。,铜片不变黑,铜片变黑,14 物质性质的探究,反思拓展 (1)实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除_的干扰。 (2)实验二用注射器抽出试管内的空气的目的是_。 (3)通过对黑色物质来源的探究，写出金属铜与氧气反应的文字表达式：_。,酒精不完全燃烧产生的烟灰,使铜片不与氧气接触,14 物质性质的探究,解析实验一在试管中加热铜片时，铜片没有直接接触酒精灯的火焰，故黑色物质不可能是烟灰；实验二用注射器抽出试管内的空气的目的是使铜片不与氧气接触。,C高频考题实战练,14 物质性质的探究,132017北京 下列物质的性质，属于化学性质的是( ) A颜色 B密度 C可燃性 D沸点
10、,C,14 物质性质的探究,142017威海 小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生(碳酸盐与食醋反应生成二氧化碳)，小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是( ) A猜想 B实验 C推理 D归纳,D,14 物质性质的探究,解析 “会不会是大理石呢？”是猜想；“将其放在食醋中，有气泡产生”是实验；小丽根据出现气体“认为鹅卵石中可能含有碳酸盐”，是推理。,14 物质性质的探究,152016广西改编 某市自来水出现了严重的苯含量超标事故。苯是一种液体，无色透明，有香味，难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂。在常温下，苯还是一种易燃的化合物，有强的毒性，对神经系统、造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等症状。根据上述内容，回答下列问题。,14 物质性质的探究,根据上述内容总结归纳苯的物理性质：_； 苯的化学性质：_； 苯的用途：_。,无色透明，有香味，液体，难溶于水，易溶于有机溶剂,有毒性，易燃烧,作有机溶剂,
