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1、2009年度对县、区教育局主要工作目标管理考核表主要任务具体目标要求评分细则及标准自评得分市评得分一、事业发展（10分）1.学前三年入园（班）率逐年提高，达到45%，80%的乡镇举办1所中心幼儿园，乡镇公办幼儿园有明显发展。（3分）（1）学前三年入园（班）率: A.45%(1.5分) B.40%（1分） C.低于40%（0分）（2）建立中心幼儿园的乡镇占乡镇总数的比例:A.80%(1.5分) B.75%（1分） C.65%（0.5分） D. 低于65%（0分）2.小学、初中入学率达到省颁标准，义务教育阶段“三残”儿童少年入学率达到85%。（2分）（1）小学、初中入学率达到省颁标准。（1分）（2
2、）义务教育阶段“三残”儿童少年入学率:A.85%(1分) B.80%（0.5分） C.低于80%（0分）3.初中在校学生年辍学率控制在农村3%以下。（2分）（1）有控制学生辍学的具体工作措施并落实；（1分）（2）农村初中在校学生辍学率控制在：A.3%以内(1分) B.高于3%（0分）4.初中毕业班学生的毕业率达95%（城区98%）以上。（2分）初中毕业班学生的毕业率：（2分） 农村A.95%(1分) B.92%（0.5分） C.低于90%（0分）城市A.98%(1分) B.95%（0.5分） C.低于90%（0分 ） 5.高中阶段入学率逐年提高，达到年初确定的目标。（1分）高中阶段入学率：A.
3、达到本地年初确定的目标(1分) B.低于年初确定目标1个百分点以内（含1个百分点）（0.5分）C.低于年初确定目标1个百分点以上（0分）。二、义务教育经费保障机制（7分）1.规范实施学校经费预算，执行资金管理使用办法。（4分）（1）建立部门预算制度，按照规范程序编报、批复中小学预算，完善和细化预算内容。（0.5分）（2）严格按照预算办理各项支出，积极推进中小学财务公开。（1分）（3）协助财政部门落实县、区生均公用经费配套资金。（1分）（4）严格执行国家规定的中小学公用经费开支范围及标准，不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。（1分）（5）进城务工人员随迁子女与所在城市义务教育阶
4、段学生享受同等政策。城市低保家庭学生，同步享受“两免一补”政策。（0.5分）2.城市困难家庭学生免费提供教科书、农村困难家庭寄宿生生活补助申报、审批程序及资金发放规范。（2分）（1）落实困难家庭寄宿生申报审批及公示制，协助及时发放贫困寄宿生生活补助。（1分）（2）采取切实措施，协助财政部门落实市、县配套资金。（1分3.做好循环使用教科书工作。（1分）按规定做好循环使用教科书工作。（1分）三、项目建设与管理（5分）1.采取切实有效措施，如期完成项目建设任务。（2分）（1）建立项目管理工作制度, 有专职人员。（0.5分）（2）工程项目及时启动，按计划实施，按要求及时完工，完工率： A. 100%（
5、1分） B.90%（0.5分） C.低于90%（0分）（3）及时准确报送月报、旬报、信息、报表等材料。（0.5分）2.严格基本建设程序，过程管理到位，工程质量合格。（1分） （1）实行以县为主“五统一”项目管理模式，基本建设程序规范，过程管理到位，工程质量合格；（0，5分）（2）项目资金实行专户管理，拨付手续完整，无截留挪用现象。（0.5分）3.建立项目储备库，保证项目计划下达后及时开工。（2分）（1）科学规划中小学布局和安全工程3年规划，论证充分，科学可行；（1分）（2）区分轻重缓急，规划年度建设计划，分步实施；（0.5分）（3）备选项目前期准备充分，手续完备，项目计划下达后能及时开工。（0
6、.5分）四、义务教育均衡发展（10分）1.县（区）政府制定义务教育均衡发展、中小学布局调整规划并加以实施（1分）县（区）政府制定义务教育均衡发展、中小学布局调整规划，实施效果明显。（1分）2、有均衡配置教育资源的具体政策和措施，教育投入体现了向薄弱地区倾斜，城区学校择校比例控制在5%以内。（3分）（1）有均衡配置教育资源的具体政策和措施。（1分）（2）教育投入体现了向薄弱地区倾斜。（1分）（3）城区内择校比例控制在5%以内。（1分）3.实施学校标准化建设，实现年度规划目标。（3分）（1）制订并实施标准化建设规划；有切实可行的标准化建设措施。（1分）（2）实现年度规划目标。（2分）4. 建立教师
7、“支教”工作长效机制，并取得一定成效。（1分）（1）建立教师“支教”工作长效机。（0.5分）（2）“支教”工作有成效。（0.5分）5.建立县（区）、乡镇中心校定期组织“送教下乡”、教学视导工作机制，帮助农村学校提高教学水平。（1分）（1）建立县（区）、乡镇中心校“送教下乡”机制；（0.5分）（2）建立县（区）、乡镇中心校教学视导工作机制。（0.5分）6.建立省、市级特色示范学校对口帮扶薄弱学校制度。（1分）建立省、市级特色示范学校对口帮扶薄弱学校制度加以实施（1分）五、教育教学改革与管理（28分五、教育教学改革与管理（28分）1.建立并实施以素质教育为导向的学校全面评价机制和制度；对乡镇中心校
8、、学校督导评估。不层层下达升学指标，不单纯以升学率为教育质量指标，不据此对学校进行排名和奖罚。（3分）（1）中小学学生实施综合素质评价。（1分）（2）不向学校下达升学指标；不以升学率对教育部门和学校进行排名和奖罚。（0.5分）（3）不单纯以升学率为教育质量指标。（0.5分）（4）对乡镇中心校、学校开展督导评估工作。（1分）2.严格执行国家课程方案，全面开齐开足课程。（2分）（1）严格执行国家课程方案，全面开齐开足课程：（1分）A.严格执行国家课程方案，全面开齐开足课程（1分）B.能执行国家课程方案，开齐课程，但个别学科课时略有不足（0.5分）C.课程开不齐或2门学科及以上课时开不足（0分）（2
9、）严格执行国家和省颁课程计划，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。(1分)3. 确保社会实践等学生必需的活动正常开展。做好学生卫生教育和学校卫生管理；贯彻落实学校体育工作条例，广泛开展亿万学生阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时，县区、学校定期举办运动会；全面推进中小学卫生达标示范学校创建工作，全面实行学生体检制度，严格执行国家学生体质健康标准，数据上报率达到80%以上。（4分）（1）县（区）教育局和学校每学年至少举办一次体育节或举办一次学生综合性运动会；（1分）（2）学校将大课间体育活动和学生课外体育活动列入教学计划并认真组织实施;（0.5分）（3）确保社会实践等学生必需的活动正常开
10、展。（0.5分）（4）全面推进中小学卫生达标示范学校创建工作，(0.5分)（5）县(区)教育局层层部署，所辖中小学校全面开展年度体检工作，学生体检率：（0.5分）A. 95%(0.5分) B.低于95%(0分)（6）严格执行国家学生体质健康标准，数据上报率：（1分） A.80%(1分) B.60%(0.5分) C.低于60%（0分）4.全面推进校园文化建设，开展文明礼仪教育和心理健康教育，开展丰富多彩的文化艺术活动，定期举办文化艺术节，重视学生全面发展。（2分）（1）校园文化建设得到巩固。（0.5分）（2）开展文明礼仪教育和心理健康教育。（1分）（3）开展丰富多彩的文化艺术活动，定期举办文化艺
11、术节。（0.5分）5.加强县区、乡镇、校教科研队伍建设，发挥教研对课堂教学的指导和服务作用。（3分）（1）县(区)教研室各学科均配备专兼职教研员；有必要的经费保障(1分)（2）加强教研员队伍的培训，有计划，能落实，有成效。（1分）（3）教研工作有创新，能围绕课堂教学开展各种形式、卓有成效的教研活动；在市级各种评选和竞赛中成绩显著。(1分)6.开展教育质量提升年活动，县区、乡镇、学校定期开展教学质量检测工作。（2分）（1）县区定期开展教学质量检测工作；（1分）（2）乡镇、学校定期开展教学质量检测工作。（1分）7.“农远”工程管理和应用制度化、正常化、规范化。（3分）（1）有教学应用管理组织，有专
12、人负责；建立健全教学应用管理检查、评估与激励等制度。（0.5分） （2）确保公用经费不少于10%用于信息技术教育设备设施的运行、维护、教学软件添置及应用。（0.5分）（3）有计划地开展农远应用培训工作；组织开展促进农远应用和管理的教研活动。（1分）（4）卫星IP资源正常下载；（0.5分）教学应用常态化，每个功能教室平均每周使用不少于20课时。（0.5分）8.推进电化学籍管理工作。（2分）（1）严格执行省厅学籍管理办法，学籍档案管理规范，学生异动手续齐全，上报数据真实（1分）（2）实行电子化学籍管理（1分）9.做好学校安全管理和教育工作；学校食堂卫生许可证持证率达到100%；无因校方责任导致学生
13、非正常死亡的事故；开展平安校园创建工作，校园及周边治安状况良好；全面推行校方责任保险。（4分）（1）认真落实学校各项安全管理制度，积极开展安全教育。（1分）（2）辖区内学校食堂卫生许可证持证率达到100%。（0.5分）（3）无因校方责任导致学生非正常死亡的事故。（0.5分）（4）开展“平安校园”创建活动，校园及周边治安状况良好。（1分） （5）全面推行校方责任保险工作，学校参保面： A.100%(1分) B.90%(0.5分) C.低于90%(0分)10.完善教代会制度，落实各项职权，深化校务公开，开展民主评议，推进学校民主管理。（2分）（1）完善教代会制度，学校一年召开一次教代会，开展民主评
14、议，推进学校民主管理。（1分）（2）实行校务公开。（1分）11.加强中心校管理，充分发挥中心校的职能作用（1分）县、区有加强中心校管理的措施；县区、乡镇两级职责明确。（1分）六、中小学（幼儿园）师资队伍建设（10分）1.完成新一轮中小学教职工编制核定工作，平稳推进中小学校岗位设置管理制度和义务教育学校绩效工资制度改革。(2分)（1）完成新一轮中小学教职工编制核定工作，在省政府批复的编制总额内，具体核编到校。（0.5分）（2）平稳推进中小学校岗位设置管理制度改革。（0.5分）（3）按照全省统一部署，做好义务教育学校绩效工资制度改革。（1分） 2.按中小学教师工资总额的1.5%、地方教育费附加的5%、学校公用经费的5%，在预算中安排教师继续教育经费，并足额、专项用于教师培训。（3分）（1）落实中小学教师工资总额的1.5%。（1分）（2）落实地方教育附加的5%。（0.5分）（3）落实学校公用经费的5%。（0.5分）（4）足额、专项用于教师培训。（1分）培训经费未达到规定的比例，涉及
