《人教版语文五年级下册杨氏之子（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级下册杨氏之子（第二课时）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版标准实验教材 杨氏之子,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”,学习文言文的基本方法：,看注释 联系上下文 查工具书,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个儿子九岁，他非常聪明。,孔君平诣其父，父不在， 乃呼儿出。,有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。,为设果，果有杨梅。,孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,儿应声答曰
2、：“未闻孔雀是夫子家禽。”,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”,说,这,儿应声答曰:“未闻 孔雀是夫子家禽。”,孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”,未闻：没听说 夫子：旧时对学者或老师的称呼,问题：比较这两句话， 你发现了什么? 孔雀是君家禽 未闻孔雀是夫子家禽,赞“聪惠” 孔君平听了杨氏子的回答后，他会想些什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么？请同学们联系课文内容展开想象写下来。可以用现代文，也可以尝试用文言文。,孔君平听了杨氏子的回答，暗想：我原本想借杨梅和姓杨的字一样，来考考这个孩子是不是真的非常聪明。没想到，他居然拿孔
3、雀和我的姓来反问，回答得有是那样婉转，真是了不得。于是他笑着说：“耳闻杨氏子甚聪慧，今日一谈，果然名不虚传哪！真是可喜可贺！,孔君平一愣，继而笑曰：”汝多智乎！“ 孔君平一愣，继而笑曰：”妙哉，此乃可造之才！”,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。” 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,
