人教版语文五年级下册晏子使楚第二课时ppt

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1、,一人之辩,重于九鼎之宝。 三寸之舌,强于百万之师。,我会读,晏子 敝国 侮辱 临淄 大臣 撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南 得意洋洋 安居乐业,晏 子 使 楚,青年路小学 田淑林,回顾所学: 课文主要讲了什么?,楚王不得不尊重晏子。,?,再读三个小故事,用画出晏子反击楚王的话,用心体会,他的哪句话最妙,妙在哪?从中体会到晏子是个怎样的人?(在旁边做好批注。然后和小组同学交流自己的感受。),7,学习导航:,“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,(钻狗洞),第一次斗智,推理:,访问正常国家开城门, 访问狗国钻( ), 楚

2、国让我钻狗洞, 所以楚国是( ), 楚王是( )。,晏子看了看,对接待的人( )说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,(怒气冲冲地、心平气和地、 沉着冷静地),第一次斗智,想象表达:,楚王想:晏子说, 如果-,那么。 哎-。,楚王不得不尊重晏子。,晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”,古文:齐之临淄三百闾,举袖成云,挥汗成雨,摩肩接踵而在,何为无人!,第二次斗智,晏子拱了

3、拱手说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。”,“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”,推理:上等人访问上等国家, 下等人访问下等国家。 我最不中用,是下等人 访问楚国,所以楚国是 ( )。,(将计就计),“这是什么话?我国首都临淄住满了人。人们都把袖子举起来,就能连成一片云;人们都甩一把汗,就能够下一阵雨。街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,怎么说齐国没有人了呢?”,楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”,楚王,晏子,楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”,晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实

4、在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”,楚王说:“实话实说,我不生气。”,晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”,楚王不得不尊重晏子。,“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来了,也许是两国的水土不同吧。”,第三次斗智,在齐为君子,在楚为强盗,水土异也,生淮南为橘,生淮北为枳,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生长于齐-,入 楚-,劳动

5、,盗贼,不同,类比推理,楚王不得不尊重晏子。,哑巴吃黄连( ) 偷鸡不成( ) 搬起石头( ) 木匠带枷锁( ),请用一个词语来形容此时的楚王。,谁能用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连(有苦说不出) 偷鸡不成(反蚀一把米) 搬起石头(砸自己的脚) 木匠带枷锁(自作自受),我想对晏子说,课文拓展,德国大诗人海涅是犹太人,常常遭到无端攻击。有一次晚会上,一个旅行家对他说:“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子!” 海涅不动声色地说:“看来,_,才会弥补这个缺陷!”,只有你我一起去那个岛上,一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候,问总理:“中国这个泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?”周总理笑笑说:,“哦,这是一位朝鲜朋友给我的,是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。,课文拓展,作业:,1、将课文中的小故事排练成课本剧,加以展示。 2、小练笔: 当晏子出色地完成任务回到齐国后,齐王和齐国 的大臣们会怎样夸奖晏子的?齐国的百姓是怎样议论 的?请发挥你的想象,写一写。,谢谢指导,

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