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1、,25、自己的花是让别人看的,涂井小学 任爽,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,二、温故知新，品味“奇丽、奇特”：,究竟是什么样的风情民俗让作者发出如此由衷的赞叹呢？请同学们回忆昨天所学，用横线画出体现景色奇丽的句子，用波浪线画出体现民族奇特的句子，然后把画出来的句子读一读，想想从中你能体会到什么？,1.感受景色奇丽。 文中哪些语句让你感受到了景色奇丽？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,读完这段话，最先跳入你眼帘的是哪些词呢？,花美,花团锦簇,姹紫嫣红,走过任何一条街，抬头向上看
2、，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花美是一“奇”，请问景色奇丽还“奇”在哪里呢？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,“花的海洋”“应接不暇”突出花的数量多。,花多,“山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。”东晋王献之。,2.感受民族奇特。 那么民族的奇特又体现在哪里呢？,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。,
3、哪里让你感到奇特了呢？,德国人如此奇特的养花方式，多么令人惊奇呀！辛辛苦苦栽种出来的花，自己只能看到（ ），而走在屋外的行人却能看到（ ），显然，德国人养花不是为了自己，而是（ ）。养花给别人看,你们说这个民族奇特吗？,花的背面,娇艳的花朵,给别人看的,家家户户都养花，养花的方式又如此的与众不同，难怪季老要说：这是一个多么奇特的民族啊！用文中的一句话来评价德国人的做法就是：人人为我，我为人人。 结合上下文,谈谈对“人人为我，我为人人。”这句话的理解。,三、小组合作，理解“人人为我，我为人人”：,在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；,走在街上的时候，自己又看别人的花。,也就是说：我种花给别人看
4、，别人也种花给我看。,（别人也会为我着想。）,（别人也会为我奉献。）,（别人也会为我服务。）,我为别人着想，,我为别人奉献，,我为别人服务，,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,在你的生活中，有过这种体验吗？,当轮到我打扫教室时，我打扫得干干净净，轮到别人打扫教室时，也把教室打扫得一尘不染，这就是“我为人人，人人为我”。,当学校里有随处乱扔的垃圾，大家都自觉地捡了起来放进垃圾箱，让校园整洁干净。,当别人遇到困难时，伸出友谊的手帮助别人。在你遇到困难时，别人也会帮助你。,每个人心中要有他人，为他人着想，为社会尽到自己的义务。 只有“我为人人” 才会实现“人人为我”的美好愿望。,
