《九年级上课外文言文阅读练习题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上课外文言文阅读练习题及答案.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级上课外文言文阅读练习题及答案一、（31分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜。计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。注释慭慭：yn yn，谨慎小心的样子。阚:hn，虎叫声。1、解释下列加粗的字。（4分）船载以入（） 驴不胜怒（ ） 技止此耳（ ） 乃去（ ）2、解释下面每组中指定的词。（10分）然：庞然大物（ ）然往来视之（ ）因：因跳踉大
2、阚（ ） 罔不因势象形（ ）耳：技止此耳（ ）无丝竹之乱耳（耳朵 ）且：以为且噬已也（ ） 且焉置土石（ ）益：益习其声（ ） 有所广益（ ）3、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（ ）（2分）、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，
3、然后才离开。6、下列说法不准确的一项是（ ）（2分）A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。7、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。（6分）心理活动：动作：作用：8、指出出自这段文字的成语（至少2个）。（2分）9、本文告诉人们什么道理？你是如何评价虎与驴的？（3分）二、郑人逃暑（11分） 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾
4、去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。注释逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(rn)：卧席。濡（r)：沾湿。逾：同“愈”，更加。10、用现代汉语解释文中加粗的词语。(2分)(1)徙衽以从阴( ) (2)其阴逾去( )11、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)是巧于用昼而拙于用夕矣。12、郑人的“拙”具体表现在什么地方。(用自己的语言表达)(3分)13、这则寓言告诉人们的道理是。(3分)三、辨盗钟（12分）陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率
5、同职祷钟甚肃，祭施以帷围之。乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。【注释】选自梦溪笔谈。莫知的为：不知道哪个是真的。绐（di）：哄骗。后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。帷（wi）：围幕。14、解释加粗词的含义（3分）尝知建州浦县（ ） 惟有一囚无墨（ ）乃阴使人以墨涂钟（ ）15、辨别“之”的不同意义（2分）讯之，遂承为盗（ ） 引囚逐一令引手入帷摸之（ ）16、陈述古采用攻心战术，准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。陈述古抓犯罪者怎
6、样的心理特征？用四个字回答。你从原文中哪句话可以看出？找出来并翻译。（7分）、心理特征_、原句_翻译:_四、被裘公（19分） 延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地， 瞋目拂手而言曰：“何子居之高，视之下，仪貌之庄，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士也，何足语姓字！”遂去不顾。【注释】薪：砍柴。裘：羊皮袄。瞋目：眯着眼。视：眼光。仪貌之庄：外貌高雅。皮相之士：中看重外表的人。17、解释下列句中加点的字。（3分）当夏五月（ ） 遂去不顾（ ） 季子谢之（ ）18、用“/”划出下句的朗读节奏
7、。（4分）、延 陵 季 子 出 游 、子 皮 相 之 士 也，何 足 语 姓 字19、季子对薪者的态度是怎样变化的？（3分）20、能表现季子对薪者敬重的句子是 。（3分）21、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质？（3分）22、像季子这样“以貌取人”的人，社会上还大有人在，请你说几句话来劝劝他们？（3分）五、王安石待客（13分）王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取
8、自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成块的肉。箸：筷子。23、解释下列句中加点的字。(3分)因谒公( ) 果蔬皆不具( ) 方命坐（ ）24、说说文段中的画线句“公取自食之，其人愧甚而退。”的意思（3分）25、萧氏子为何认为“公必盛馔”？王安石又是如何招待萧氏子的？（4分）26、学了本文，你从王安石身上学到了什么？（3分）六、蹇叔哭师（14分）杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！师之所为，郑必知之；勤而无所，必
9、有悖心。且行千里，其谁不知！” 公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！” 公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！” 蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于肴。肴有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！” 秦师遂东。【注释】管：钥匙。无乃：恐怕，大概，表示委婉语气的副词。公辞焉：秦穆公拒不接受蹇叔的劝告。孟子：对孟明的敬称。你懂什么！如果中寿死掉，你那坟头上的树早就长得两手合抱了！这是骂蹇叔早就该死了。中寿，约指活到六七十岁。蹇叔大约已七八十岁，过了中寿的年龄。与（y）：参加。27、解释文中加粗字
10、的意思。（4分）诸： 劳： 谓： 辟：28、就出师奔袭郑国一事，秦穆公向蹇叔咨询，蹇叔的意见是怎样的？理由有哪些？（4分）29、蹇叔是如何预见秦师和他儿子命运的？请参照蹇叔的预见用一句话点明事件的结局。（3分）30、学了这篇文章后，请谈谈你的感想。（3分）答案：一、黔之驴1、用船运 禁不住 通“只”，仅仅 于是 2、然：的样子然而因：于是依照耳：罢了耳朵 且：将要况且益：渐渐 好处 3、B 5、B 6、D7、心理活动：以为神；以为且噬己也；觉无异能；终不敢搏；技止此耳。动作：蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。作用：细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。8、黔驴技穷 黔驴之技 庞然大
11、物9、这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。二、郑人逃暑10、：移动离开11、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。12、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子13、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规三、辨盗钟14、曾经；只；暗暗地；15、代词，指盗贼；代词，指钟。16、做贼心虚；恐钟有声，不敢摸者；因为他怕钟发出声音，所以不敢去摸四、被裘公17、正值，正当；回头看 道歉18、延陵季子/出游 子
12、/皮相之士也，何足/语姓字19、季子开头看见薪者貌不出众，用轻蔑的口气要他捡地上的金子，当听到薪者一番铿锵话语之后，对他十分敬重，并道谢。20、季子谢之，请问姓字 21、人穷志不穷。（有骨气，有尊严） 22、略。五、王安石待客23、拜见 准备 才24、王安石抓取胡饼的四边并把它吃了，萧氏子非常羞愧地告辞而去。25、因为王安石身为宰相，又亲自邀请他吃饭。没有准备丰盛的菜肴，只是喝了几杯酒后，上了两枚胡饼和几块肉，吃饭时也只有一些菜羹下饭26、如：勤俭节约的精神，艰苦朴素的作风等。六、蹇叔哭师27、诸：相当与“之于”。劳：使劳累。谓：对说。辟：通“避”，躲避。28、蹇叔认为不可，理由是“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。”29、扣“吾见师之出而不见其入也！” “必死是间，余收尔骨焉！”两句回答。至肴，遭晋师伏击，全军覆没。30、言之有理即可。随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求
