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1、学生操行评定等第评定意见为了全面贯彻党的教育方针，促进学生德，智，体全面发展，搞好学生操行等第的评定工作，准确反映学生的品德成绩，提出如下意见，供各班主任在评定时作为参考。一、 优秀1， 具有坚定正确的政治方向，拥护四项基本原则；热爱祖国，热爱集体，积极争取进步。2， 学生目的性明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，有较强的分析问题，解决问题的能力。3， 积极参加体育锻炼，文娱活动，热爱劳动，能吃苦耐劳，爱护工具，爱惜劳动果实。积极参加社会实践活动，体育成绩及格以上。4， 自觉遵纪守法，模范执行中学生守则，日常行为规范及学校各项规章制度，富有正义感觉和责任感。5，
2、 尊敬师长，团结同学，乐于助人，讲究卫生，行为举止文明，积极参加做好事活动。具有健康的心理品质和较高的职业道德。6， 热爱集体，积极主动完成学校，班级交给的各项工作。7， 期末品行积分130分以上。二、良好1， 具有正确的政治方向，拥护四项基本原则，热爱祖国，热爱集体，2， 学习目的性明确，能努力学习各科知识，完成学习任务。3， 经常参加文体活动，劳动锻炼，社会实践活动，完成劳动任务，爱护工具，爱惜劳动成果。4， 遵纪守法，遵守守则，规范及校规校纪。赢得师生好评。5， 尊敬师长，团结同学，讲究卫生，不讲粗话，能参加做好事活动。6， 关心集体，努力完成学校，班级交给的各项任务。7， 品行积分12
3、0分以上。三、及格有下列情况之一者，可评为及格1 明显违反守则，日常行为规范或校规校纪，未受处分但造成不良影响者。2 爱学校警告，严惩警告处分，表现有明显进步者。3 品行积分100以上。四、不及格有下列情况之一者，可评为不及格：1， 受学校记过，留校察看，勒令退学，开除学籍处分者2， 受学校警告，严重警告处分又无改过表现者。3， 品行分低于60分。学 生 操 行 评 语 表号数姓名评 语01周杰东你的性格较懦弱或说是谨慎，需要借助一定的外力帮助或有好的竞争环境，才能使你学有所成。你总是能保持头脑清醒并善于观察，做事注重细节，从不盲目。但你的性格迟滞不动，欠缺活动力，易受冲动。因此，常常会就一些
4、痛不给养的小病而请假回家或留宿休息。在此，希望在学习的过程中能注重培养自己吃苦耐劳的精神，加强自己的制度感，打好专业基础。其实，你有很好的文学细胞。文学最高的境界是“书妻笔子”，最低门槛是“咬笔嚼纸”。我希望你可以专攻自己最特长的一面。特长就是要特别地长，就要将自己有能力的一面更全面、更广泛地发展和加强。 等第： 优秀 号数姓名评 语02许东昆你总是知道自己在做什么，你喜欢控制全局，而不想作被人操纵的棋子，不过却缺乏领袖的气质（这一点在你当代理班长的那些天就可以看出）。这样，你才在有些时候不遵守规章制度，班会课不请假就回家。你做事情条理分明，擅长思考，并且具有付诸实现的耐心与能力，一旦开始行动
5、，就实实在在地付出。但在学习的过程中你的情绪总是在紧绷状态，所以脾气常会失去控制，容易在小事上大发脾气。你在交友的过程中喜欢默默观察别人的表现来决定接近的距离远近。你多半渴望被了解，却有极度的不安全感，对别人不信任，很少有知心朋友，生活有点孤单，所以，在班级中常可见你摆出孤寂、冷漠的脸孔。 等第： 良好 号数姓名评 语03叶伟程你在学校可望成功，你所拥有的优点，可使你一旦下定决心，就志在必得。有管理的头脑，对各方面的活动组织和管理都很有兴趣，因为你具有优秀的组织能力，所以适合任何和管理有关的工作。管理能力、活力、集中力、判断力、规律性、忍耐力、责任感、中立性皆高人一等的你，天生就是成功的领导人
6、才，惟独那种实务性，需长期的争取就可以成大器。在班级的管理中你给过我许多实质的意见和帮助帮过我分担许多事情。不过利欲心太大会使到在人际关系失利，难以拥有深交的知心朋友，而感觉心灵孤独，因此希望你能培养一种和易，谦逊的品质，保持做事情的稳定性和持续性。这样才能赢得更多人的尊重。此外，希望你能保护好自己的身体，这是最重要的。 等第： 优秀 号数姓名评 语04叶贻智凝重是你这学期所表现出来的性格特质。你内心反应不够灵敏，甚嫌迟钝，但是偏偏在班级组织任何一个活动或奖励，你又如闪电似地，极快有反应。因此，矛盾和冲突是你的基本人生。你的内心比较孤独，不过你在同学之间是值得信赖的朋友，然而有时你却是一个非常
7、无趣的人。 你虽然擅长运动，却因为其孤僻性格与不适应群体生活而很少加入运动团体。所以，每周来你都有一到两天的病假或者经常不请假就跑回宿舍休息或者干脆没来上课。一直无法兑现你坚持满勤的诺言。对于你的学业产生很大的影响。对于你的反应迟钝，行动缺乏持续性必须不时给予鼓励，才能让你较为开放而不致太过孤立。所以，这里也建议你能够坚持学习，切勿让你家长失望。 等第： 良好 号数姓名评 语05王志聪你勤勉而踏实，一步一步稳扎稳打，任何事都讲求公平合理。你在保持传统的观念的前提下，将大部分的精力耗费在追求的学业中，因此，十分受人亲睐。但常因对凡事都过于认真，而忽略了生活的情趣，建议你能更多参加班级的活动或者同
8、学们自己组织的活动中去。你对事物往往有自己的看法，且常坚持己见，不愿妥协，有时甚至自以为是到顽固的地步，让人有不通情理的印象，这时易使人产生反感，假如能多设身处地为别人着想，会更受欢迎。 你生性谨慎，可靠，有耐心，你或许行动不甚敏捷，但是如同龟兔赛跑中的乌龟一般，持之以恒的个性使你在逆境中能发挥坚忍卓绝的精神，而获得最后的胜利。 等第： 优秀 号数姓名评 语06张佳雄你是个既认真又有强烈责任心的人。对于给定的任务总能一丝不苟地完成。你的求知欲望很强烈，喜欢积累知识。善于挖掘人的心理和探讨事物的本质，但这也有可能使他趋于只注重细节，而忽略了全局。你带着很强的学习欲望和父母亲的期待来到这所学校，能
9、够在这里很好地做好“四学”的任务。所谓的“四学”就是学管理制度、学艰苦奋斗、学理论知识、学技能拓展。你是我第一个见过在班级中有这么强学习气势的学生。因此，我也尽力去帮助你，并寄予十分高的期望。特别你在运动会中的出色表现让所有人都大吃一惊，还有你也是一个非常出色的篮球控卫。这些都是你的才华和潜质，我希望你能继续保持并发扬这些特点，切不可意气放任自己。使自己前后判若两人，前功尽弃。 等第： 优秀 号数姓名评 语07陈栋梁隐藏、耐心、独立成为你的代名词。你常会有人际关系的困扰，尤其难以和别人建立起亲密的关系。你之所以不善沟通，一方面可能因为害羞，另一方面则是你过分执着于亲向过去建立的人际关系。不管在
10、何种情况下，你常有被孤立的感觉。你会压抑自己的情感表现，让自己性格双向发展外表冷漠，内心却是火热无比。其实你是一个让人十分的赏识的人才，未来一定出类拔萃。你应该注意处理好人际关系，善于经营自己的友谊，尽快适应学校的生活。减少请假的次数将更多的时间花在专业课的学习中来。在成功后切记不要放纵自己，要学会克制。真真正正实现你自己的格言：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分”。 等第： 优秀 号数姓名评 语08杨伟函你是一个做任何事都有计划、有原则的人，喜欢一人做事，且做事慢工出细活。做事的时候较不凭感觉，而是实实在在。但正因为做事较执着，导致脾气古怪。所以，有时候倔强地听不见他人的劝告或指导。你
11、生气的时候令人觉得索然无味了，此时你可以试着改变自己，或改变他人的看法。否则，你的人际关系会显得十分僵硬和不连贯。你喜欢观察和思考，很早就具有了批评精神，并把它作为保护自己的武器，但这很可能发展成为周围人恼怒的根源。你有时会不顾现实，而执意陷于纯粹的逻辑思维之中。这可以从上次的“手机”事件就可以看出你的这些特点，我更希望你能发挥自己理智的优点，而摒弃执拗的缺点，让一些事情变得合理化、规则化和简单化。这样更有利于锻炼你自己在人际关系场合中的能力。不会使制度和规则成为左右你的障碍。 等第： 优秀 号数姓名评 语09卢军阳你很容易接受不同的意见和不同个性的人，你的包容性使你的人际关系顺畅无阻。你一直
12、为没有达到尽善尽美而感到内疚和不安。行事都要经过深思熟虑、反复斟酌，有时甚至放过了有利时机。所以，害怕失败也特别害怕自己上当受骗。你在这一学期中将自己勤劳的本色和极强的责任感表露无遗。你特别适合从事需要细致、踏实精神的一切工作。你对每一件事情都要周密计划，仔细安排，喜欢事情的来龙去脉一目了然，事后做记录以备查，每项开支都记入帐目。总之，你的生活是一丝不苟和井井有条的，不喜欢突如其来的事情扰乱自己的生活。你对自己的工作要求做得无懈可击，让人感你是不可缺少的，这些看来要比雄心壮志更为重要。所以，你将来一定大有作为。 等第： 优秀 号数姓名评 语10陈平你做事前都要经过周详的考虑，很难有发脾气的时候
13、。你温和的个性就像绵绵白云，悠悠行过碧蓝如洗的晴空，给人爽朗亲和的感觉。聪明而能言善道的你，是个社交高手，常担任人与人之间沟通的桥梁，无论做任何事情，都能受到周围人的喜爱。不过，这并不意味你就能够摆脱摇摆不定的特性，比如组织一个活动你无法持之以恒。你外头高大却重视和平与和谐，不喜欢加入争执的场面。你喜欢比较艺术性质的工作领域，虽然不见得你会成为艺术家、画家或诗人，不过你往往会以一项艺术才能作为嗜好。你的本能和潜意识常形成巨大的精神力量，支配你的愿望、情感、行动。难能可贵的事业心和实干精神会在将来给你带来成功机遇。 等第： 优秀 号数姓名评 语11刘志憧你就如树木根植於泥土中，为大地恒久不变的景观般，有着根深蒂固的特质，一旦打定主意，就有不易更改的韧性和顽固。你追求永恒，因而性格上显得稳重而可靠，有点喜欢炫耀，最忌讳别人的顶撞和批评。你具有主导、领导能力，喜欢化繁为简，整合与整理的能力强，喜欢为预期的工作做好预备工作。你有很强的敬业精神和责任心，对自己领域的事情积极，并且持续力强。讲究个人能力与职位的配合
