《中心小学大课间活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心小学大课间活动方案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中心小学大课间活动方案一、指导思想 认真落实教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见精神及阳光体育运动方案，保证学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。二、活动目标 1在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动，保证每天一小时的活动时间，使学生积极主动参与锻炼体育，以及掌握锻炼的方法和技能，养成终身锻炼的习惯。 2在四、五年级继续开展长跑活动，做到每次跑步有负责老师、有里程记录、有音乐伴奏，在
2、确保安全的情况下提高学生的身体素质和集体主义观念。 3根据学生的心理特点，积极创编各种游戏活动，发展学生的身心健康和学生的创新能力。4加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥其最大的效益。三、实施原则1全体性原则。大课间活动的开展面向全体学生，从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。2全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生素质提高有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。3因地制宜原则。大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。学校充分挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生
3、员工的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。4积极引导原则。学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。5适度原则。教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。6安全原则。在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。加强安全教育和管理，制定出安全措施、
4、应急措施，避免和防止意外事故的发生。同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目。四、实施形式 大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及季节、气候的情况确定。1做好眼保健操、第三套广播体操-七彩阳光。教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好广播操。2集体跑步活动。学校在冬春两季根据操场容纳情况，安排全校或部分年级(班级)进行运动量适度的集体跑步。如遇班级较多的情况，分内外圈相向进行跑步。跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。严禁自行组织学生到校外或公路上
5、跑步。3分组活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。4自由活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如:打篮球、排球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢踺子等。五、实施方法 1明确职责。大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育教师，实行责任制管理。他们各自的职责是：校长。大课间活动实行校长负责制，分管校长具体负责。校长亲自参与活动，了解情况检查质量，发现问题及时解决。班主任及科任教师。（1）教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。（2）认真组织本班学生准时参加活动，保证出
6、勤率；合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。 （3）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。（4）负责活动安全工作。体育老师。（1）培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。（2）负责大课间集体活动的安排和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。（3）负责活动地点、场所及退场安排。（4）负责指挥和示范，协助班主任工作。2检查评比。为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及
7、时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。3合理分工。改变大课间活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。科任教师也是大课间活动的管理者和指导者。六、活动流程1、进场（4分钟）第二节下课当提示音乐响起时，各班学生在班级内站两路纵队，依照广播操进场顺序依次进场。2、全校学生齐做第三套广播体操（5分钟）3、全校学生齐做武术操（4分钟）4、音乐响起，各年级在指定场地分组活动（15分钟）5、整队解散休息（2分钟）分组活动完后，以班级为单位集中，小结，退场。 活动口号：“阳光运动 锻炼身体 健康快乐 奋发进取”七、实施措施 1、大课间活动时班主任、科任教师都要到场各负其责，提高活动的质量和防止活动中
8、意外事故发生。 2、如遇雨雪天气，各班级组织好学生在室内进行活动。 3、学生分组活动时，班主任老师要组织学生进行跳绳、踢毽、跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体游戏活动。4、学校将不定期对各班活动情况进行检查。八、组织机构大课间活动组织机构组长：组员：小学部语数及体育教师具体安排：音乐播放： 器材发放及回收： 各班负责教师：一年级（1）班： 一年级（2）班： 二年级（1）班： 二年级（2）班： 三年级（1）班： 三年级（2）班： 四年级（1）班： 四年级（2）班： 五年级（1）班： 五年级（2）班： 体育教师指导：一、二、三（1）： 三（2）、四、五： 九、场地安排各班活动场地： 一年级（1）
9、班：本班教室及二（1）门前彩砖范围 一年级（2）班：本班教室及办公室门前彩砖范围二年级（1）班：新旧教学楼之间彩砖范围二年级（2）班：新楼一楼西半区彩砖范围三年级（1）班：主干道以西草地三年级（2）班：主干道以东草地四年级（1）班：乒乓球台至旗台前硬化带四年级（2）班：旗台至大树前硬化带五年级（1）班：宿舍楼中轴线以西范围五年级（2）班：宿舍楼中轴线以东范围运动项目场地：乒乓球：乒乓球台；羽毛球：羽毛球场；篮球：篮球场；十、项目安排周 次时 间一年级二年级三年级四年级五年级1、第一周8.30-9.3跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球2、第二周9.69.10跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球3、第三周9.1
10、39.17跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球4、第四周9.209.24跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球羽毛球5、第五周9.27-9.30跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球羽毛球6、第六周10.1110.15跳皮筋踢毽子呼啦圈乒乓球羽毛球7、第七周10.1810.22踢毽子丢沙包乒乓球羽毛球跳绳8、第八周10.2510.29踢毽子丢沙包乒乓球羽毛球跳绳9、第九周11.111.5踢毽子丢沙包乒乓球羽毛球跳绳10、第十周11.811.12丢沙包丢手绢羽毛球跳绳跳皮筋11、第十一周11.1511.19丢沙包丢手绢羽毛球跳绳跳皮筋12、第十二周11.2211.26丢沙包丢手绢羽毛球跳绳跳皮筋13、第十三周12.2912.3丢手
11、绢拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子14、第十四周12.612.10丢手绢拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子15、第十五周12.1312.17丢手绢拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子16、第十六周12.2012.24拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈17、第十七周12.2712.31拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈18、第十八周1.31.7拍小皮球跳绳跳皮筋踢毽子呼啦圈19、第十九周1.101.14自选自选自选自选自选20、第二十周1.171.18自选自选自选自选自选2010.9.2随着医学模式的转变，护理逐步确立了“以病人为中心”整体护理的理想观念，强调了人的“生理心理社会”的整体性，注重患者适应环境的能力，应用心理学知识与患者沟通交流，建立良好的护患关系，主动满足患者的心理需求
