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1、班别： 考号： 姓名： 装订线内不准作答2014七年级上学期语文期末试题卷及答案题号一二三四五六总分分数亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限一、知识运用（16分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（D ） 分歧(q) 憔悴(qio) 收敛(lin) 菡萏( dn) 静谧(m) 散落（sn） 匿笑(n) 狩猎(shu) 攥着(cun) 一宿(xi) 攲斜(q) 蜷曲(qun) 滑稽(j) 感慨(ki) 枯涸(h) 荫蔽(yn)2.下面词语书写完全正确的一项是（ c ）寥廓 并蒂 翻来覆去 花姿招展烂漫 喑哑 海枯石烂 不
2、可抗据尴尬 御聘 仙露琼浆 弱肉强食溅落 酝酿 随声附和 花团锦族3.关于下面汉字的结构及笔顺规则表述不正确的一项是（ c ）“象”字共有十一画，第七笔是弯钩。“讯”右半部分的笔顺是：（横折弯钩）横斜钩、横、竖。“材、鸭、空、休”都是形声字。“阙”字是半包围结构，“缎”字是左右结构，“裹”字是上中下结构。4.下列句子，依次填入与原文的词语最相符的一项是（ B ）田里的冬水也咕咕地 水泡。在我国北方，人们却让蝉 了你的名声。后来索性连那 的花串也没有了。A冒着 夺取 稀落 B起着 篡夺 稀零C响着 争夺 飘零 D吐着 篡改 零落5.下面句子中加点词语意思理解不恰当的一项是（ D ）A.我的母亲又
3、熬过了一个严冬。（熬：忍受，艰苦支持。写出了母亲身体不好，也表现了了我为母亲能顺利度过严冬而庆幸的心情。）B.我的回答已经让她喜出望外了。（喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。写出了母亲内心的快乐，表现了母亲对我的无比关爱之情。） C.语文老师管我俩叫“合二为一”。（合二为一：指将两者合为一个整体。这里是说我俩相处融洽，关系很好。） D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（匿笑：爽朗的笑。突出表现了孩子天真、调皮又可爱的情态。）6.下面句子中没有语病的一项是 （ ）.老师为我们花费了很大心血，我们一定用自己的行动来报答您。.我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。 .多读书是
4、提高一个人语文素养的途径之一。.他一走进校园就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。7.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ C ） 有一天我终于爬上了那个山顶， 。 山那边的山啊，铁青着脸。在山的那边，依然是山。给我的幻想打了一个零分！可是我却几乎是哭着回来了。A. 。 B. 。 C. 。 D. 。8.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ A ） A.我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。 B.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 C.我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。 D.仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。二、文化积累（
5、10分）9.古诗文名句默写（6分） 咏雪中谢太傅提问：“白雪纷纷何所似？”，谢朗回答的是：“撒盐空中差可拟” 。谢道韫回答的是：“ 未若柳絮因风起 ”。白居易钱塘湖春行中表达对西湖美景的喜爱之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中”。曹操观沧海中描写海水和山岛的诗句是：水何澹澹， 山岛竦峙。孟浩然过故人庄写友人准备美食请我做客的诗句是：故人具鸡黍，邀我至田家。常见题破山寺后禅院中颔联蕴含弯弯曲曲的小路能使你通往风景幽美的地方哲理的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。10.名著导读（每小题2分，共4分）乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他
6、，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。 乌龟和老鹰 上则寓言选自 伊索寓言 。这些寓言故事以特有的 生活智慧 和想象魅力受到我们青少年的喜爱。阅读乌龟和老鹰故事，简要写出寓意。 寓意：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。三、文章阅读（28分）（一）课内：阅读史铁生的秋天的怀念，完成1014题。（11分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄
7、悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧
8、，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难地生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的
9、最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好活11.本文的叙事线索是什么？围绕此线索写了那几件事？（2分） 答： 看花 我发脾气母亲劝慰我。 母亲隐瞒病情。 母亲央求我去看花 。母亲的临终嘱托。12. 段划线句子是什么描写？有什么作用？（2分） 答：_景物描写。烘托我腿瘫痪后的悲观抑郁的心情 13.文章常常对人物的外貌、语言、动作、心理等进行描写，表现人物性格特征，塑造鲜明的人物形象。请说出下列各句是什么描写？并分析其作
10、用？（2分） 母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 答：动作描写。表现了母亲对我的不放心、理解和关爱之情。 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”答：语言描写。表现了母亲对儿女的惦记 ，真切的关爱，无私的母爱。 14.并用简洁的语言概括母亲的形象。（2分） 答：坚韧、宽容、伟大、无私的母亲.。 15. 文中最后一段写多姿多彩的菊花在“秋风中正开得烂漫”，有什么作用？结尾“好好活”的话，有什么深刻地含义？（3分） 作用：象征母亲的精神品质，实现了母亲的遗愿表达了对母亲的怀念之情，突出了主旨。含义：表达了我们懂得了生命的意义，不再消沉，坚强乐观的
11、生活。是对母爱的回报，对母亲的深深怀念之情。（二）课外：阅读马亚伟的散文父亲的春分，完成1619题。（9分）我一直觉得，父亲对节气有着最敏感的触觉，他甚至比那些草木鸟兽更懂得聆听节气的召唤。早早的，父亲就开始念叨：“到了春分，咱开荒的那块麦地要浇水喽！”妹妹瞪大好奇的眼睛问：“春分是什么？过节吗？为什么要等春分浇水？”父亲呵呵地笑着，不厌其烦地给我们解释：“春分是个节气，等你上了学就知道了，春雨惊春清谷天，里面都是节气的名称。春分把春天分成了两半。人们都说春分麦起身，肥水要紧跟，到了春分，是该给麦子浇水了”春分，把春天分成两半。父亲的话，我印象特别深刻。是啊，我们北方的春天，总是有一个漫长的前
12、奏。刚刚立春的时候，春风暖暖的笑脸就来了个惊鸿一瞥。可就在人们以为从此要柳绿花红的时候，春，又不经意间转身，留下一个料峭的背影，迟迟不肯一展笑颜。直到春分，春之曲才算徐徐奏响。广袤的大平原上，小麦连成一片片绿毯，壮阔无比。父亲常常置身于麦田中，遥遥地望着远方，无限感慨地说：“望不到边啊！”千里沃野，绿油油的麦田是底色。返青的麦苗绿得惹眼，那种鲜嫩嫩的绿色，是经过一个冬天的休养生息孕育出来的，向人们昭示着无限生机。几乎就在一夜之间，天地换了颜色，春之曲突然到了高潮。杨柳依依，桃花盛开，草长莺飞，春天的色彩开始缤纷。春分是一个响亮的鼓点，春天就是这样绚丽起来的。父亲伴着第一声春雷走上田头，行走在松
13、软的土地上，无比欣喜。他说：“春雨贵如油，老天爷给的那点雨水，麦子们喝不饱，还得浇！”父亲拿着铁锹在麦田里穿行着，游刃有余。看着井水汩汩地流向麦苗，他愉快地哼起了歌。那时候的父亲，真像个诗人，用他特有的语调，吟哦着一首关于麦田的抒情诗。父亲除了种自家的地，还到处开荒，把开出的荒地也种上了麦子。父亲说：“咱这地方根本没荒地，荒地开出来，照样肥，收成错不了。”那时候的父亲，真像个画家，用他朴拙的画笔，把一块块荒地涂绿了，他会无限满足。浇水，施肥，父亲的春分，忙得不亦乐乎。可是他还不忘回家给我们姐妹做一个“竖蛋”的游戏。“春分到，蛋儿俏”，父亲说春分这天的鸡蛋最容易竖起来。他去向母亲要一个新鲜鸡蛋，小心翼翼把它放到桌子上，让鸡蛋竖起来。试
