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1、2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物部分（浙江卷）1人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外，而O2分压和Na+浓度低于细胞外，上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是ACO2 BO2 CK+ DNa+【答案】C【解析】氧、二氧化碳、甘油等小分子跨过膜的方式为扩散，由于生 命活动所需，细胞往往要把离子或分子从低浓度处运到高浓度处，这种逆浓度梯度的转运称 为主动转运。因此 A、B 选项不符合题意；结合题干信息，Na+是顺着浓度 进入细胞，而 K+是逆着浓度进入细胞，因此属于主动转运进入细胞，答案为 C 选项。如果学 生对神经细胞膜内外各种电解质的离子浓度不同， 膜外钠离子浓度高， 膜
2、内钾离子浓度高 的内容比较熟悉，则本题的解题会显得更为简单。【命题透析】本题考察物质跨膜运输的方式。【思路点拨】可通过肝细胞内外各物质的浓度的关系来迅速作出判断，K+逆浓度从细胞外进入到细胞内部，其跨膜运输的方式为主动运输。2下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育分化形成内外两个胚层【答案】A【命题透析】本题结合受精作用及早期胚胎的发育综合考察胚胎工程。【思路点拨】同种动物精子、卵细胞表面存在的特异性受体蛋白，决定了只有同种动物精卵才能结合；受精卵随着分裂的进
3、行，其细胞的体积在逐渐变小，囊胚期的细胞开始出现分化，其外表的一层细胞即滋养层，将发育成胚胎的附属结构或胚外结构，不具有发育的全能性；囊胚可继续分化为具有三个胚层的原肠胚。3不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率【答案】D【解析】根据图形可知，当乙烯浓度大于一定水平时，乙烯浓度越高落落率越低，生长 素浓度越高脱落率越低，因此选项 A、B 均不正确，而 D 选项正确；关于激素之间的作用对 抗关系，教
4、材中以赤霉素和脱落酸对种子萌发影响的关系为例，赤霉素促进种子萌发，脱落 酸则抑制种子萌发，两者的作用是互相对抗的，而据本题图形可得信息是， 生长素浓度和乙烯浓度存在正相关，但不能得出它们的作用是相互对抗的，因此 C 选项错误。【命题透析】本题以图像的形式考察考生的迁移思维及对图形的识别和分析能力。【思路点拨】由曲线可直接看出，乙烯浓度越高脱落率越低。生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反。因此，可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率。4下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功
5、能的叙述，正确的是A一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C突触后膜的表面积与突触前膜的相同D一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 【答案】B【命题透析】本题以神经肌肉为载体，综合考查细胞的结构、内环境及神经调节的机理，注重考生思维的发散。【思路点拨】骨骼肌细胞即横纹肌细胞等少数细胞，一个细胞内有多个细胞核。神经元细胞为组织细胞，浸润在组织液中，突触后膜因形成皱褶故其表面积大于突触前膜。当多个乙酰胆碱分子形成的电位达到一定阈值时，才能引发突触后膜产生动作电位。5下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比
6、例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是A图中所含的食物链为捕食食物链B这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节【答案】D【命题透析】本题借助图形考查种群数量的变化及其影响因素、生态系统的结构及其稳定性。【思路点拨】图中所示的生物可形成植物旅鼠旅鼠的天敌捕食链，且三种生物的种群数量均在某一范围内变化，即围绕着K值波动；旅鼠的种群数量受到植物及其天敌数量的制约，相互之间是一种负反馈调节机制。6天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程
7、技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是A提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞【答案】A解析：目的基因与质粒连接应该使用DNA连接酶，C错。将目的基因导入植物细胞可以用土壤农杆菌转染法，不能用大肠杆菌转染法，因为大肠杆菌不会感染植物细胞，而且基因导入需要载体，不能直接导入。C、D 肯定是错的。大多数纠结在 A、B 之间。序列已知的目的基因用人工合成方法获取，包括反转录法以及PCR扩增方法，A正确。序列未知的目的基因
8、才从基因文库中获取，B错误。从基因文库中获取其实是将基因组随机切割成许多片段以后导入到受体细胞中表达，再逐一筛选出所需基因片段，该方法也称鸟枪法。解释一下基因文库的概念：一个生物体的基因组 DNA 用限制性内切酶部分酶切后，将酶切片段插入到载体 DNA 分子中，所有这些插入了基因组 DNA 片段的载体分子的集合体， 将包含这个生物体的整个基因组，也就是构成了这个生物体的基因文库。 这个技术的操作顺序是：1.建立蓝色矮牵牛基因文库。 2.用合成蓝色色素的 mRNA 逆转录出 cDNA,扩增 DNA 并制作探针。 3.将探针与基因文库进行分子杂交，钓出真正完整的基因 B 序列再接着就是导入。所以
9、A 是正确的一个操作。30某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。请回答：（1）停止供水后，光合速率下降。这是由于水是的原料，又是光合产物在植物体内的主要介质。（2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是点，其主要原因是。（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的减少。（4）生产实践中，可适时喷施植物激素中的，起到调节气孔开度的作用。【答案】（1）光合作用运输（2）B气孔开度降低，CO2吸收减少（答出一项即可）（3）叶绿素合成速度变慢或停止（或叶绿素分解），类胡萝卜素的颜色显露出来（答出一项
10、即可）NADPH和ATP（4）脱落酸【命题透析】本题以图像的形式考察光合作用的过程及其影响因素，旨在考察学生的识图、析图及知识的迁移能力，为高频考点。【思路点拨】水对光合作用的影响是多方面的，一是水是光合作用的原料，而且是运输的介质，有机物在叶片中积累会阻碍光合作用。但光合作用消耗的水其实是很少的，水对光合作用的影响更主要的是缺水会导致气孔关闭，CO2吸收减少，碳反应速率下降，进而也会影响光反应。长期缺水则使细胞内代谢活动减弱（水是各种反应的介质）叶片缺少叶绿素而发黄。脱落酸可在植物细胞失水时使气孔关闭，在生产实践中用来调节植物的代谢过程。解析：（1）进行光合作用的生物包括植物、藻类和某些细菌
11、，它们以二氧化碳和水为原料，通过叶绿体，利用光能合成糖类等有机物质；水是生物体内物质运输的主要介质。（2）光强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的，在其他条件适宜的情况下，较低二氧化碳浓度条件，光合作用速率较低，其光饱和点相应较低。 （3）叶片中类胡萝卜素的颜色常被叶绿素掩盖，深秋气候变冷，叶绿素的合成速度变慢 或停止，类胡萝卜素的颜色显露出来，于是叶片变黄；光反应产生的 ATP 和 NADPH 是碳反应中将二氧化碳还原为糖的能源物质。（4）脱落酸的作用：抑制生长；失水时使气孔关闭；保持休眠。31（12分）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实
12、验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）（1）实验思路： 取培养瓶若干个，分组如下：。每组设置若干个重复样品。 各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。 重复若干次。 。（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）：【答案】（1）A组：培养液中加入体细胞。B组：培养液中加入体细胞，加入W。C组：培养液中加入癌细胞。D组：培养液中加入癌细胞，加入W。胰蛋白酶统计并分
13、析所得数据。（2）【命题透析】本题以实验设计的形式，综合考查了必修和选修的相关内容。【思路点拨】（1）本实验的目的是：完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，有两个自变量：是否加入生物制剂W、动物细胞的种类。（2）设计时应遵循单一变量及对照实验原则，进行重复实验可减少误差并使实验结果更为准确可靠，故分组时应分4组分别进行实验。（3）胰蛋白酶用来分解组织细胞间的蛋白质，使组织细胞相互分散开来，有利于细胞的分裂。（4）绘制曲线时，应注意横纵坐标及各组合的最终高度。32（18分）玉米的抗病和不抗病（基因为A、a）、高秆和矮秆（基因为B、b）是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉
14、米种子（甲），研究人员欲培育抗病高秆玉米，进行以下实验：取适量的甲，用合适剂量的射线照射后种植，在后代中观察到白化苗4株、抗病矮秆1株（乙）和不抗病高秆1株（丙）。将乙与丙杂交，F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养获得幼苗，经秋水仙素处理后选出纯合二倍体的抗病高秆植株（丁）。另一实验表明，以甲和丁为亲本进行杂交，子一代均为抗病高秆。请回答：（1）对上述l株白化苗的研究发现，控制其叶绿素合成的基因缺失了一段DNA，因此该基因不能正常，功能丧失，无法合成叶绿素，表明该白化苗的变异具有的特点，该变异类型属于。（2）上述培育抗病高秆玉米的实验
15、运用了、单倍体育种和杂交育种技术，其中杂交育种技术依据的原理是。花药离体培养中，可通过诱导愈伤组织分化出芽、根获得再生植株，也可通过诱导分化成_获得再生植株。（3）从基因组成看，乙与丙植株杂交的F1中抗病高秆植株能产生种配子。（4）请用遗传图解表示乙与丙植株杂交得到F1的过程。【答案】（1）表达有害性基因突变（2）诱变育种基因重组胚状体（3） 4（4）【解析】 （1）基因突变是指由于基因内部核酸分子上的特定核苷酸序列发生改变的现象 或过程（必修 2 第 77 页） ，基因突变，其对应的mRNA的碱基顺序也随之发生改变，导致由mRNA翻译的蛋白质出现异常，基因突变会生物带来不利的影响，即基因突变的有害性。（2）诱变育种是利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程；人工诱变的方法主要有：辐射诱变：各种射线如 X射线、紫外线、 射线等的照射都能使生物
