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1、 2015年真题7.请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。（7分）活动一：知“服之美” 请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。（1分） 礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。 活动二：明“服之仪” 仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。（2分）对中学生着装取向的认可度的调查统计表 调查结果 调查对象 调查内容 学生 老师对“整洁”取向的认可度 39 96对“朴素”取向的认可度 13 85对“个性”取向的认可度 94 16对“品牌”取向的认可度 82 37在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。活动三：话“服之礼” 下面是学校领导在“关于学生
2、着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：转述前须有开场白；完整准确；要点突出。（2分）讲话内容最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合中学生日程行为规范的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。活动四：传“服之道”请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句
3、子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。（2分）自尊自爱重仪表， 。朴素自然是本色，端庄大方树风标。女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。答案：7.活动一：略 ； 活动二：示例学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。 活动三：示例同学们，我代表我们（咱们）班参加了学校的座谈会，校领导就同学们（大家）在学校着装问题提出了以下几点要求：一要讲求文明礼仪，二要展示良好的校风校貌，三要注意身份和场合。 活动四：示例一着装整洁堪称道 示例二整洁美观显风貌 2014年真题7.请你参
4、加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分）【 活动一：识书信 写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。（1分） 书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生 在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。【 活动二：做调查 说现状】 下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（2 分）【活动三：提倡议 共参与】 针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢
5、？( 2 分）【 活动四：写书信 表情意】 生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。 ( 2 分） 答案：活动一：略。 活动二：绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。活动三：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。活动四：示例一：示例二： 2013年中考真题二、纷合性学习（7 分）7 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你
6、参加这个活动，并完成下面的题目。( 7 分 【 活动一：悟“美” 】 下面的宜传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。（2 分）在社会转型、价值体乐重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善关的呼唤。（1） （2） 【 活动二：鉴“美” 】 请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。（1分）（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。） 的妈妈最美【 活动三：荐“美” 】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。( 2 分）要未：必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；必须使用排比的修辞手法
7、；不要在推荐词中出现 候选人姓名；60字左右。“最美妈妈”推荐词 【 活动四： 赞”美”】 你推荐的候选人荣 获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。( 2 分) 要求： 仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在”活动二”中表明的观点； 字数不必完全相同。我们这群母亲把和平的旋律摇进世界的心脏一（瑞典）沙克丝我的“最美妈妈“您 -爱您的XXX答案：7、活动一：悟“美”道德价值真善美（2分）活动二：鉴“美”（后面的活动，均围绕你的观点展开）（勤劳）的妈妈最美（有爱）的妈妈最美（1分）活动三：荐“美”勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福
8、的明天。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。（2分）活动四：赞“美”我的最美妈妈您（把勤劳的美德融入我的血液）爱你的XXX我的最美妈妈您（无私仁爱的善举唤醒人们的良知）爱你的XXX（2分） 2012年真题二、综合性学习（7分） 7请参加以”开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（7分） (1)【汉字书写】根据“行”的字例分析，在下面的字架格中书写“语”字。（1分） 宇例分析左二右三为黄金比例。 两横两竖两撇之间间均平行、等距 笔画横平竖直字形方正、秀美 （2【书家故事】阅读 根据文段提供的有关信息，补写下面的
9、句子（2分） 有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写道德经我就把所有的鹅赠送培你。”羲之.欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！ 集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。 求鹅写经， ； _ ，其字为世所重。 (3)【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分） 相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。 特点：。 (4)【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增
10、加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？（2分） 【参考答案】为人任性率真 助妇题书 (3)大气磅礴，雄壮刚强 (4)不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。 2011年真题二、综合性学习（7分）7.我们每个人都有自己的姓氏姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动（
11、7分）【活动一：读经典】百家姓采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中（1分）百家姓歌谣（节选）赵钱孙李，周吴郑王冯陈诸卫，蒋沈韩杨 朱秦尤许，何吕施张 孔曹严华，金魏陶 【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句（2分） 【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右（2分）曹刿 曹操 曹雪
12、芹 【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯（2分）答案：7.活动一：姜活动二：A示例一诗书泽世长 示例二勤俭持家旺B示例一亲近肝胆人 示例二往来淳朴友 活动三：答案示例：春秋时的曹刿，凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄三国时的曹操，更是一位杰出的政治家、军事家、诗人而最有名的还当数清代作家曹雪芹，一部红楼梦享誉世界 活动四：答案示例：朋友！你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切陕西有许多名胜古迹与李姓有关你不妨多走走，多看看 2010年真题二、综合
13、性学习(7分)7请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)十二生肖诗硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。胡俨列朝诗集 【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分) 【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分)要求：句式与示例基本一致；字数可适当增减；选“龙和蛇”的。不得照抄示例。备选组： a.鼠和牛b虎和兔c龙和蛇d马和羊 e.猴和鸡 f狗和猪 示例龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果
