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1、思维导图,XXX教育机构,我是目录,如何看懂思维导图,阅读的三大步骤；三种样貌；三个特性,第一部分 如何看懂思维导图,找主题,找主干,看分支,看思维导图的三大步骤：,第一部分 如何看懂思维导图,第一部分 如何看懂思维导图,第一部分 如何看懂思维导图,步骤一：先解读中心主题,这个是phoebe老师的自我介绍图，月亮代表英文名字，玉璧代表中文名字。,第一部分 如何看懂思维导图,步骤二：解读主干,看完中心主题之后，再找主干。这张图有四个主干，分别代表要介绍的四大项目：教育、梦想、工作、兴趣。,第一部分 如何看懂思维导图,步骤三：解读支干,分别由四个主干所代表四大项目往下解读。“教育”之后连接的支干上
2、画了“ABC”三个英文字。大家猜一猜是代表什么呢？ 兴趣、工作、梦想后面的分支都是什么意思呢？,第一部分 如何看懂思维导图,若看不懂可以往下找线索,抽象概念图像化,选择对自己有感觉的图像,第一部分 如何看懂思维导图,思维导图记忆术的大运用,回想一下：你还记得phoebe老师自我介绍的思维导图吗？ 记得她上大学念的是什么科系吗？ 记得phoebe的工作有几项吗？内容记得吗？ 兴趣有哪些？ 梦想是什么？ 这些问题都能回答出来吗？你是怎么做到的呢？,第一部分 如何看懂思维导图,思维导图的特征,回想一下：究竟思维导图具备什么特征，可以让大脑轻松地记住所要传达的信息。 图像：与文字比起来，图像更能吸引大
3、脑的注意力，也更容易让人记住。我们在回想内容时，大脑常常是先想到图像，再想到图像所代表的意义。 颜色：大脑对彩色的事物是比较感兴趣且容易记忆的。颜色要有规则，而不是随便涂颜色。 分类：思维导图中的信息呈现，是经过分类整理的,第一部分 如何看懂思维导图,思维导图的三种样貌,思维导图是由文字、图像、线条组成的，有的思维导图只有线条和图，完全看不到文字，有的思维导图只有线条和文字，一张图也没有。很多人问，到底怎么样做才对、才是最好的？其实不同样貌的思维导图有不同特色和功用。,第一部分 如何看懂思维导图,第一部分 如何看懂思维导图,第一部分 如何看懂思维导图,第一部分 如何看懂思维导图,重点复习,一：
4、阅读思维导图的三大步骤 a.先解读中心主题；b.解读主干；c.解读支干信息。注意：如看不懂可以往下找线索。 二：思维导图三种样貌 a.全图思维导图； b.全文字思维导图； c.图文并茂思维导图 三：三个特性（思维导图之所以容易让人记住，就是因为这三个特性） a.图像； b.颜色； c.分类,第一部分 如何看懂思维导图,思维导图逻辑思考训练,如何分类；分类有标准答案吗；分类的问题,第二部分 思维导图逻辑思考训练,分类可以帮我们把事物以及思路整理清楚。我们要学思维导图的系统思考，就从分类开始学起。以下这十二种东西，你可以把它们分类整理一下吗？,第二部分 思维导图逻辑思考训练,想想可以分成几个大类？
5、如果你想到的只有两类或三类，那就写两类或三类；如果你想到的不只是四类，你可以自己加线条，把你想到的大类写在上面。,第二部分 思维导图逻辑思考训练,上图可以分成四个大类：分别为水果、球类、交通工具、动物。,第二部分 思维导图逻辑思考训练,根据主干的类别把所有东西依次归类，填充到分支,第二部分 思维导图逻辑思考训练,同样一堆东西，只能有一种分类方式吗？ 同一件事情，只有一种思考角度吗？,第二部分 思维导图逻辑思考训练,大家看一下，可以这样分类吗？为什么呢？,第二部分 思维导图逻辑思考训练,问题一：放在“水果”类的橘子和苹果也可以放在“地上”这一类？ 分析：分类最常遇到的问题之一，就是发现有些项目似
6、乎放在A大类也行，B大类也行，造成不知道要分在那一类的问题。如果发生了这种状况，那表示我们的分类有问题。,解决：放重新想一下，当初的大类是依据什么分的？“天上”“地上”和“水里”都是一种位置，或是空间，而“水果”不是位置或空间的一种，和其它不匹配，所以要拿掉。 注意：如果原有的大类不够使用，可以依照这张思维导图的分类逻辑另外增加大类。例如：“天鹅”的活动范围在水里也在陆地，这时可以新增一个大类叫“两地”，就可以解决这个问题了。,第二部分 思维导图逻辑思考训练,问题二： “地上”后面接“篮球”再接“棒球”再接“高尔夫球”看起来怪怪的？ 分析：“篮球”“棒球”“高尔夫球”是同类别，同级别的东西，不
7、可连接一起。后面不能解释前面的词语。,解决： “篮球”“棒球”“高尔夫球”都是属于“地上”这一类，应该同时从“地上”这个主干接出来才对。 注意：同一层内容很多时会很乱，这时可以选择第二层分类，甚至第三层分类。或者叫大类、中类、小类,第二部分 思维导图逻辑思考训练,这样一层一层阶层化的分类让内容更清楚，我们的大脑在看这张图，以及吸收信息时，也会一目了然，更加快速！ 多练习分类技巧，可以训练大脑的逻辑及组织能力，并且可以把这些技巧应用到生活中去。,重点复习,一：如何分类：分类要从自己积累的生活经验和知识中找线索 二：分类没有标准答案，但是要依序逻辑来判断对错。 三：如果某一大类的东西很多，记得运用
8、分类再分类的技巧。,第二部分 思维导图逻辑思考训练,思维导图自由联想练习,联想接龙；联想开花；脑子卡住了怎么办；联想应用,美食,冰淇淋、薯条、汉堡、炸鸡、烧烤,游戏,穿越火线、英雄联盟、魔兽世界,旅行,美丽的城市、迷人的风景、美食、美景,动漫,机器猫、火影忍者、熊出没,第三部分 思维导图的自由联想练习,放轻松，闭上眼睛，深呼吸一下，你也可以伸伸懒腰，让身体随意摆动，让你自己处在一个放松的状态。我们现在要做的是完全不受限制的自由联想。,第三部分 思维导图的自由联想练习,说明：看到题目，第一个从你脑袋中蹦出来的答案就可以写下来，然后一个接一个想，想到就马上写在向上，很自然的，不需要筛选，每个答案都
9、是号想法哦。,第三部分 思维导图的自由联想练习,提醒：每一个想法都是从前一个想法亮相出来的哦！ 下图是老师的书本联想，跟你的比较看看，是否一样呢？,第三部分 思维导图的自由联想练习,提醒：结果不一样并不是错误或想法不好，而是个人的生活经历不一样和看事情的角度不一样。,第三部分 思维导图的自由联想练习,练习：按照上面的规则，写出你的联想接龙吧！,第三部分 思维导图的自由联想练习,记忆：看到这里，你还记得你刚刚写的那七个书本自由联想的想法吗？ 最后一个是什么？倒数第二个是什么？再前一个是什么？ 还记得老师的七个书本联想吗？ 还记得大伟老师的七个书本联想吗？,自由联想神奇记忆：自由联想中的联想过程，具有可以增强我们记忆力基础的功用。每个想法中间的连接点，就像扮演一个个“钩子”的角色，只要你刚刚的练习是认真做到，是自己想的现在这个钩子就可以做好把刚刚的内容一个接一个勾出来的工作。,第三部分 思维导图的自由联想练习,说明：所有的想法都从题目想象出去，是从一个想到很多个的练习。记得，所有的想法都必须回到题目再开始。 题目：想到“书本”，你会联想到什么？,第三部分 思维导图的自由联想练习,说明：如需要完整的PPT课件和配套教案（及其他教案），请联系QQ1932900037,感谢您的欣赏和支持,XXX教育机构,
