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1、从中西方大学的起源及其发展中 浅淡大学治理问题,大学的起源,University的词根是universus，是普遍、整个、世界、宇宙的意思。因此，当现代大学的鼻祖在公元1100年前后出现于意大利中部的时候，它的精神气质首先就是普遍主义（universalism）的。,所谓普遍主义的精神，针对大学而言就是真正的科学精神，它是抱着对宇宙中未知的一切的好奇精神，是基于纯粹的好奇心而诞生的一种系统的思想，它不带有任何功利主义性质，去关心一切、怀疑一切和探索一切。,世界现存最古老的大学 博洛尼亚大学,博洛尼亚Bologna大学是世界现存最古老的大学，建立于1088年，当时以法律和医学两个专业著称。198
2、8年在430所欧洲大学校长共同签署的“欧洲大学宪章”中，博洛尼亚大学被正式宣称为欧洲所有大学的母校。,博洛尼亚大学最初的组成形式,简史 博罗尼亚大学吸引了西欧和北欧的学生。那时，一种学生阶层已经出现，为了相互帮助、相互保护，他们组织起来，这就是大学组织的开始。,符合当时的社会形势,大学,学生和教师年龄相差不多，由学生进行管理。,没有固定的授课地点，教师没有固定报酬，由学生筹钱，作为教师的生活津贴。,由学生和教师自发组织起来，成立了一个转会式的大学(Lo Studio)。,大学与市政当局没有任何联系,转会式大学,无固定授课地点及教师工资,由学生管理,与市政当局无关,欧洲中世纪大学的特点,大学有相
3、对的独立性，是自治的行会组织、拥有特权，独立于政府和教会之外,由于没有固定的校舍和校产，学校可以自由迁徙和流动,大学是师生自由结合，进行学习和研究的团体,实行学位制。知识传承的制度化、人才培养的制度化。学生毕业得硕士、博士学位。,招收欧洲各地学生、自由流动、教学资格互相承认、共同的语言（拉丁语）。,知识小链接：生活在中世纪的年轻人到了14岁左右的年龄时，就可以进入大学学习了。新生入学要经历一个入学仪式，且起初是在大学生中间流行的非正式的“清扫”典礼，意思是去掉年轻人粗俗的习气和野蛮的兽性。,中国古代的“大学”,若我们溯流而上，纵向考察中国古代社会的教育，我们会发现，其虽没有大学之形，但却有大学
4、之实。 在古代，高等学校可以追溯到公元前两千多年。虞舜之时，即有“上庠”。到了汉朝，中央设立太学，为最高学府。,太学中国古代的大学,“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 大学,自鸦片战争以后，中国久经封闭的大门向世界打开，从此，西方的思想文化逐渐向国内渗透。同时，中国的丰富的资源也被国外侵蚀。,为响应党中央关于打破帝国主义核垄断，发展我国原子能工业的伟大号召,国家第二机械工业部于1956年6月创立太谷地质学校。,建国初期，各国为了遏制新中国的发展，垄断核领域。20世纪50年代中叶，党中央作出了发展原子能事业的伟大决策。,中国大学的发展态势,Level 1,Level 2,Level 3
5、,Level 4,Level 5,高等职业技术学院和大专层次的高校,培养本科生的高校,经批准能够授予硕士与博士学位的高校,与前三项合起来是进入“211工程”建设高校,建设高校之外的设有研究生院的高校,大学治理方面的几个问题,在现代语境下,随着市场竞争的加剧以及诸多新建院校的加入, 大学特色走上了“外生性”之路。 中国大学走向趋同,是大学适应中国环境制度无奈而理性的选择 刘爱生大众化进程中的中国大学特色探析,区分法制手段与行政手段，政府宜于主要依靠法律手段，不宜以行政审批代替法定程序。,区分举办者与办学者身份，政府主要是举办者身份，对于私立学校，政府连举办者也不是。也就是说 政府是“办教育而不要去办学校”。,区分机制管理与行为管理，政府的主要职责是通过法律和政策的完善来优化机制，而不宜直接对 高等学校的行为进行管理，从而避免随机管理、危机管理。,区分管理者与服务者，政府优先的是服务者角色，人民政府不是管理人民的政府而是 为人民办事的政府。,如何建立具有当代特色的大学,谢谢观赏,
