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1、 部编版三年级语文上册 第一单元达标测试 时间：90 分钟 满分：100 分 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 等级 得分 知识知识能力能力运用运用 （5252 分）分） 一、 汉字积累屋。（12 分） 1、 看拼音，写词语。（8 分） kung fng yng qshung b （1） 一阵 （ ） 过后， 人们盼望已久的大雨终于落了下来。 大家 （ ） ， w dng 快乐地（ ）起来。 zo chen xin yn f zhung d ban （2）（ ），同学们穿着（ ）的（ ）来学校上学，把学校（ ） 得非常美丽。 2、 选字填空。（4 分） 【汉 汗】 【荒 慌】 【例
2、列】 【笛 由】 （ ）水 （ ）野 （ ）车 口（ ） （ ）字 （ ）忙 （ ）如 理（ ） 二、 词语游艺厅。（17 分） 1、用“ ”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。（4 分） （1）戒 尺（ji） 照例 （l） 洁 白（ji） （ ） （2）语段 （dun） 圈 出（jun ） 糊涂 （t） （ ） （3）厉 声（l） 挨 打（i） 调 查（dio） （ ） （4）描述 （s） 衣裳 （shang） 吓呆 （di） （ ） 2、 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。（11 分） 1 绚丽（ ）（ ） 2 急急（ ）（ ） 3 摇（ ）晃（ ） 4 糊（ ）糊（ ） 5
3、张牙（ ）（ ） 面（ ）耳（ ） 7 提（ ）吊（ ） 8 鸦（ ）（ ）声 （1）词语4 通常用来形容 ，像这样的 ABAC 式的词语我还知 道： 、 。 （2）词语6 中所填的两个字的意思是 ，像这样的词语我还知 部编版三年级语文上册 道： 、 。 （3）节日的广场被无数盆鲜花打扮得 。（选词填空） 3、选词填空。（2 分） 详细 仔细 （1） 做完作业后，我又（ ）地检查了一遍。 （2） 先生讲得很（ ），大家听得很认真。 三、 句子训练营。（16 分） 1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）（3 分） 2.他们想在放学以前出来做游戏。他们的老师要罚他们站墙角
4、的。 （用恰当的关联词语 连成一句话）（3 分） 3.用加点词语仿写句子。（7 分） （1）雨 一来，他们便放假了。（4 分） 1 风一吹，他们便 。 2 一 ， 便 。 （2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬 礼。（3 分） 4.品读句子，完成练习。（3 分） A、 湿润的东风走过荒野 ，在竹林中吹着口笛 。 B、 树枝在林中互相碰触 着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手 。 （1）这两句话都运用了 的修辞手法。 （2）照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。 1 微风吹拂，教学楼旁的翠竹 。 2 夜空中的小星星 。 四、 回顾本
5、单元的课文，连一连。（3 分） 大青树下的小学 乐于思考，敢于提问 花的学校 美好童心，伟大母爱 不懂就要问 民族团结，生活美好 部编版三年级语文上册 五、 语文实践园。（4 分） 升上三年级后，你认为你的作业学需要家长检查、签名吗？请写出你的观点，并尽可能 完整地说明理由。 阅读阅读理解理解感悟感悟 （ 共共 1818 分）分） 六、 阅读课内片段，完成练习。（8 分） 1 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 2 你没有看见他们 怎样地急着要到那儿去吗你不知道他们为什么那样急急忙忙吗 3 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己 的妈妈一样。
6、 1.在第2 段的中加上合适的标点符号。（1 分） 2.选文节选自课文 ，作者是 （国家）诗人 。 选文中加点的“他们”指的是 。（4 分） 3.对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是（ ）。（3 分） A 写了同花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的 B 表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的 怀抱 C 表现了花孩子们没有纪律的特点 七、 阅读短文，完成练习。（10 分） 有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到 校长室去。 放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。陶行知走过来，一见面却掏出一志糖果 送给男生，并
7、说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我去迟到了。”男生迟 疑地接过糖果。 随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为 当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。”男生更迟疑了。 陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸他们，是 因为他们不守游戏规则，欺负女学生。你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人做斗 争的通气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两 部编版三年级语文上册 下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊！” 陶行知满意地笑了，他随即陶出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误， 我
8、再奖励你一块糖果。我没有多余的糖果了，我们的游戏也可以结束了。” 1.男生被叫到校长室去是因为 。当他看到校长给自己糖果 时很 （用文中的词语填空），这是因为 。（3 分） 2.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）。（3 分） A 陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话 B 因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话 C 陶行知用特别的教育方式 让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的 3 你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。（4 分） 选材选材构思构思表达（共表达（共 3030 分）分） 八、 快乐习作。（30 分） 题目： 的同学 要求： 1.在横线上填上能
9、概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、 乐于助人 2.语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。 部编版三年级语文上册 参考答案 一、 1. （1）狂风 扬起双臂 舞动 （2）早晨 鲜艳 服装 打扮 2.汗 汉 荒 慌 列 例 笛 由 二、 1.（1）ji ji （2）jun qun （3）i i （4）s sh 2.1多彩 2忙忙 3头脑 4里 涂 5舞爪 6红 赤 7 心 胆 8雀无 （1）认识模糊，不明事理 示例：自由自在 一心一意 （2）相近 示例：口干舌燥 眼疾手快 （3）绚丽多彩 3.（1）仔细 （2）详细 三、1.大家在大青树下做游戏，许多
10、小鸟被招引来了。 2.示例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 3.示例： （1）1躲起来了 2雨 下 他们 探出头来 （2）我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。 4.（1）领导人 （2）示例：1跳起了舞 2顽皮地眨着眼睛 四、大青树下的小学 乐于思考，敢于提问 花的学校 美好童心，伟大母爱 不懂就要问 民族团结，生活美好 五、示例：我认为我的作业不需要家长检查、签名了，因为我已经养成自己检查作业的 习惯了。或我认为我的作业还需要家长检查、签名，因为这样可以督促我做得更好。 六、1、？ ？ 2、花的学校 印度 泰戈尔 花孩子们 3、B 七、1、他用泥块砸自己班上的男生 迟疑 他以为校长会训斥他，但校长却没有这 样做，反而给了他糖果。 2、C 3、示例：好。因为他尊重儿童，循循善诱，利用委婉的方式让犯了错的学生认识到自 己的错误并积极改正。 八、略
