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1、 学之舟教育六年级语文冲刺班第三讲 写人、记事文阅读一、 写人文章阅读。写人的文章,主要是通过典型事件的叙述或人物外貌、动作、语言、心理活动的描写,反映人物的思想品质和性格特点。阅读这类文章,应把握以下几点:1 分清文章中的主要人物和次要人物。2 弄清文章中记叙的事情,共写了几件事,详写了什么,略写了什么。3 分析文章中人物的外貌、语言、动作以及心理的描写。4 概括人物的品质和精神。忆父亲父亲去世已经一个月了。这一个月里,又有电影或电视剧的制片人员,到我家来请父亲去当演员。他们走后,我就独自静坐,回想起父亲当演员的几件事。 有一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上,而导演
2、们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像再要群众演员排戏的样子。时已中午,我走到父亲跟前说:“爸爸,您还坐在这儿干什么?回家吃饭吧!”爸爸说:“不行。我不能离开。”我问:“为什么?”父亲回答:“我们导演说了,别的群众演员没事儿,可以做了,但这位老人不能走。他可能有任务。”父亲的语气中,很有一种自豪感似的。 父亲坐得很有特点,那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一种褐色稠质长袍。他将长袍的后摆,掀起来搭在背上;而将长袍的前摆,卷起来放在膝上。他不倚墙,也不靠什么,就那样端端地坐着,分明地,他惟恐那长袍沾了灰土相破了。 父亲不肯里区,我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲耳地向我道歉。 记
3、得有天晚上,我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然,父亲喟叹一声,喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了-”一句话,使我、妻、母亲面面相觑。全家怪纳闷怪伤感的,睡前,我试探问:“爸,您今天不高兴了么?”父亲说:“不我!我很高兴!”我说:“那您为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语老了老了的呢?”“瞎,那是一句台词,”父亲笑笑说,“昨天,我们导演指示-给这老爷一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了么?我那么说你听着可以么?-”我恍然大悟,原来父亲是在。 我就说:“爸,我的话,也许您又不爱听。其实您愿怎么说都行!反正到时候,不会让您自己说的,会找个人替您配音-”这下父亲真的不高兴了,便以教训的
4、口吻说:“要是真象你这种态度,那电影能拍好么?一句台词,光是说说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴,脸上作晴了么?” 是啊,父亲所演的,不过就是写迎着镜头走来或背着镜头走过的群众的角色。走的时间最长,也不过就十几秒钟。然而,与父亲合作过的导演们说起父亲来,都赞不绝口。1从问中找出一个与“端端地3坐“意思相近的成语 ,对父亲这种坐姿的强调和描写,表现父亲当时 的神情。2联系上下文,写出第5段中“面面相觑“的意思 。3父亲提到导演时,总在前面加“我们”两字,这表达的他 的心情。4解释文中的词语。面面相觑:恍然大悟:5把“要是都像你这中态度,那电影能拍好么?”改成意思相同的陈述句。 。与反
5、问句相比,陈述句削弱了父亲对“我” 的语气。6“嘴上说阴、脸上作晴”在文中的意思是7这篇短文写出父亲的两件小事,用简洁的语言概括: (1) (2) 8联系全文看,第6段与第7段之间的省略号省略的内容是: 。9与父亲“合作”过的导演们对父亲赞不绝口的原因是: 。二、 记事文章阅读。记事的文章,就是把一件事或几件事有条理地用文字叙述出来,使人从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育。阅读这类文章,要把握以下要点。1 弄清事件发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。即文章的六要素。2 理清叙述的线索,领悟文章的中心。3 把握叙述的顺序,理清文章的条理。4 抓住文章的重点,注意表达的方法
6、。一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水,是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。 暑假时,久居都市的我与朋友结伴西北行,七月如火,车子在高高的黄河大堤上爬行,黄河河底龟裂。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子,村子因树而得名,叫“五棵村”。在村头有个苗圃,绿绿的一片让长途跋涉的我们略感一丝凉意,一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一个小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿。 “小姑娘,能不能给点水?”我一边问一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。 小姑娘迟疑了一下,转身走向苗圃后面的屋子,屋子里的椅子上坐着一位老妇人,脸上带着世事洞明的安详,小
7、姑娘轻轻对她说了些什么,老妇人点点头,从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙,这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖,水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。 只见小姑娘轻盈地走到水窖前,熟练地打开大铁锁,用一个小木桶小心地汲出一点水,又倒在一个干净的白瓷碗里。她双手捧着那碗,像捧着整个世界一样,走到我面前后说:“走远路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼那水竟漂浮着一些细小的杂物,在白瓷碗里更显得浑浊。 本来我是想洗把脸凉爽一下,喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后,我让同伴把那碗水倾倒一下,我开始洗脸。 听到水落地的声音,老妇人和小姑娘不约而同地转来愤怒的眼睛,老妇
8、人“腾”的一声从椅子上站起来,怒吼一声“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去搀扶老妇人,只是惊叫着跑到我身边,迅速地抢过我同伴手中正在倾倒着水的碗,然后竟扑到地上,伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个湿泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖了一个坑,把湿泥团贴着树根埋下,这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去,慢慢把她搀扶到椅子上。 老奶奶说:“这样热的天,我的苗圃一天才用那一瓢水,你们不知道吃水的苦。” 1 从文中找出与下列词语意思相反的词。清澈( ) 缓慢( ) 生疏( )2 根据意思从文中找出恰当的词语。a) 事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。 ( )b) 内容深刻含蓄,
9、耐人寻味。( )c) 比喻勉强维持生存。( )3 用横线画出文中描写黄河干旱的句子。4 读下面的句子,说说你读懂了什么。a) 水窖设有坚固的木盖,木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。 b) 小姑娘伸开双手用力去挖我脚下那一点被水浸湿的土,捏成一个湿泥团,迅速跑到苗圃旁新栽的小树边,深挖了一个坑,把湿泥团贴着树根埋下。 5 对“真正的愤怒”理解正确的一项是( )A 因为水在当地非常珍贵,小姑娘偷偷给了我们水惹怒了老人,所以老人愤怒了。B 因为干旱缺水,苗圃一天才用一瓢水,水成了带来绿色希望的最珍贵的东西,远方来客那么不珍惜水,所以老妇人和小姑娘愤怒了。C 那碗水是他们送给远方来客最昂贵的礼物,但是客人连个“谢”字也不说,还嫌水脏不喝,用来洗脸,所以她们愤怒了。建立组织,明确分工 为保证活动成功开展,班级设多个工作小组,由文艺委员刘亚宁同学负责,明确任务,紧紧围绕迎新年这个中心,积极开展工作。各小组成员全力以赴,保证在预定的时间内完成各项任务,为文艺演出做好充分的准备